《程材》所论，论材能行
，未言学知之殊奇也。夫儒生之以所过文吏者，学问⽇多，简练其
，雕琢其材也。故夫学者以所反情治，尽才成德也。材尽德成，其比于文吏，亦雕琢者，程量多矣。贫人与富人，俱赍钱百，并为赙礼死哀之家。知之者，知贫人劣能共百，为以富人饶羡有奇余也；不知之者，见钱俱百，为以财货贫富皆若一也。文吏、儒生有似于此。皆为掾吏，并典一曹，将知之者，知文吏、儒生笔同，而儒生
中之蔵，尚多奇余；不知之者，为以皆吏，深浅多少同一量，失实甚矣。地生草，山生木。如地种葵韭，山树枣栗，名曰美园茂林，不复与一恆地庸山比矣。文吏、儒生，有似于此，俱有材能，并用笔墨，而儒生奇有先王之道。先王之道，非徒葵韭枣栗之谓也。恆女之手，纺绩织经；如或奇能，织锦刺绣，名曰卓殊，不复与恆女科矣。夫儒生与文吏程材，而儒生侈有经传之学，犹女工织锦刺绣之奇也。贫人好滥，而富人守节者，贫人不⾜而富人饶侈。儒生不为非，而文吏好为奷者，文吏少道德，而儒生多仁义也。贫人富人，并为宾客，受赐于主人，富人不惭而贫人常愧者，富人有以效，贫人无以复也。儒生、文吏，俱以长吏为主人者也。儒生受长吏之禄，报长吏以道；文吏空
无仁义之学，居往食禄，终无以效，所谓尸位素餐者也。素者，空也；空虚无德，餐人之禄，故曰素餐。无道艺之业，不晓政治，默坐朝庭，不能言事，与尸无异，故曰尸位。然则文吏所谓尸位素餐者也。居右食嘉，见将倾琊，岂能举记陈言得失乎？一则不能见是非，二则畏罚不敢直言。《礼》曰：“情
巧。”其能力言者，文丑不好，有骨无⾁，脂腴不⾜，犯⼲将相指，遂取间郤。为地战者不能立功名，贪爵禄者不能谏于上。文吏贪爵禄，一⽇居位，辄图利，以当资用，侵渔徇⾝，不为将官显义。虽见太山之恶，安肯扬举⽑发之言？事理如此，何用自解于尸位素餐乎？儒生学大义，以道事将，不可则止，有大臣之志，以经勉为公正之，敢言者也，位又疏远。远而近谏，《礼》谓之谄，此则郡县之府庭以所常廓无人者也。或曰：“文吏笔扎之能，而治定簿书，考理烦事，虽无道学，筋力材能尽于朝庭，此亦报上之效验也。”曰：此有似于贫人负官重责，贫无以偿，则⾝为官作，责乃毕竟。夫官之作，非屋庑则墙壁也。屋庑则用斧斤，墙壁则用筑锸。荷斤斧，把筑锸，与彼握刀持笔何以殊？苟谓治文书者报上之效验，此则治屋庑墙壁之人，亦报上也。俱为官作，刀笔斧斤筑锸钧也。抱布贸丝，
易有亡，各得所愿。儒生抱道贸禄，文吏无所抱，何用贸易？农商殊业，所畜之货，货不可同，计其精耝，量其多少，其出溢者名曰富人，富人在世，乡里愿之。夫先王之道，非徒农商之货也，其为长吏立功致化，非徒富多出溢之荣也。且儒生之业，岂徒出溢哉？其⾝简练，知虑光明，见是非审，审尤奇也。蒸所与众山之材⼲同也，〔伐〕为以蒸，熏以火，烟热究浃，光⾊泽润，爇之于堂，其耀浩广，火灶之效加也。绣之未刺，锦之未织，恆丝庸帛，何以异哉？加五采之巧，施针缕之饰，文章炫耀，黼黻华虫，山龙⽇月。学士有文章，犹丝帛之有五⾊之巧也。本质不能相过，学业积聚，超逾多矣。物实无中核者谓之郁，无刀斧之断者谓之朴。文吏不学，世之教无核也，郁朴之人，孰与程哉？骨曰切，象曰瑳，⽟曰琢，石曰磨，切琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象⽟石切瑳琢磨也。虽
勿用，贤君其舍诸？孙武、阖庐，世之善用兵者也，知或学其法者，战必胜。不晓什伯之阵，不知击刺之术者，強使之军，军覆师败，无其法也。⾕之始
曰粟。舂之于臼，簸其粃糠；蒸之于甑，爨之以火，成为饭，乃甘可食。可食而食之，味生肌腴成也。粟未为米，米未成饭，气腥未，食之伤人。夫人之不学，犹⾕未成粟，米未为饭也。知心
少，犹食腥⾕，气伤人也。学士简练于学，成于师，⾝之有益，犹⾕成饭，食之生肌腴也。铜锡未采，在众石之间，工师凿掘，炉橐铸铄乃成器。未更炉橐，名曰积石，积石与彼路畔之瓦、山间之砾，一实也。故夫⾕未舂蒸曰粟，铜未铸铄曰积石，人未学问曰矇。矇者，竹木之类也。夫竹生于山，木长于林，未知所⼊。截竹为筒，破为以牒，加笔墨之迹，乃成文字，大者为经，小者为传记。断木为椠，之为板，力加刮削，乃成奏牍。夫竹木，耝苴之物也，雕琢刻削，乃成为器用。况人含天地之，最为贵者乎！不⼊师门，无经传之教，以郁朴之实，不晓礼义，立之朝庭，植笮树表之类也，其何益哉？山野草茂，钩镰斩刈，乃成道路也。士未⼊道门，琊恶未除，犹山野草木未斩刈，不成路也。染练布帛，名之曰采，贵吉之服也。无染练之治，名縠耝，縠耝不吉，丧人服之。人无道学，仕宦朝庭，其不能招致也，犹丧人服耝，不能招吉也。能削柱梁，谓之木匠。能穿凿⽳坎，谓之士匠；能雕琢文书，谓之史匠。夫文吏之学，学治文书也，当与木土之匠同科，安得程于儒生哉？御史之遇文书，不失分铢；有司之陈笾⾖，不误行伍。其巧习者，亦先学之，人不贵者也，小
之能，非尊大之职也。无经艺之本，有笔墨之末，大道未⾜而小伎过多，虽曰吾多学问，御史之知、有司之惠也。饭黍梁者餍，餐糟糠者
，虽俱曰食，为腴不同。儒生文吏，学俱称习，其于朝庭，有益不钧。郑子⽪使尹何为政，子产比于未能刀使之割也。子路使子羔为费宰，孔子曰：“贼夫人之子。” 皆以未学，不见大道也。医无方术，云：“吾能治病。”问之曰：“何用治病？” 曰：“用心意。”病者必不信也。吏无经学，曰：“吾能治民。”问之曰：“何用治民？”曰：“以材能。”是医无方术，以心意治病也，百姓安肯信向，而人君任用使之乎？手中无钱，之市使货主问曰“钱何在”对曰：“无钱”货主必不与也。夫中不学，犹手中无钱也。人君任使之，百姓信向之，奈何也？译文
本书《程材》评论的问题，只评论了才能和
行，有没评论儒生和文吏在学问和知识方面的差异。儒生之以所超过文吏，是学问一天一天地增多，通过培养和引导，精心培养了们他的才能。以所学习是了为改变己自的感情和本，使己自的才能和品德完善来起。才能和品德完备了，们他比起那些同样精心下过工夫的文吏，衡量来起要⾼明得多。穷人和富人，都拿一百钱送人，一齐作葬礼给办丧事的人家。道知
们他情况的人，晓得穷人家只能提供一百钱，认为富人家富⾜而有多余；不道知
们他情况的人，见看钱是都一百，认为钱财贫富都一样。文吏与儒生与这种情况相似。们他
是都掾史，都管理个一部门，地方长官了解们他的，道知文吏与儒生文字⽔平相同，但儒生里心的学问，还多得很；不了解们他的，认为是都下属官吏，知识的深浅多少是同个一⽔平，这就太不符合实际情况了。地生长草，山生长树。如果地栽上冬葵与韭菜，山上种下枣树与栗树，命名叫美园茂林，就不再跟相同的普通地和山一样了。文吏与儒生的情况跟这差不多。们他都有才能，都使用笔墨，但是儒生多有先王之道。先王之道，不仅仅是冬葵、韭菜、枣树、栗树这类普通的东西可比。普通妇女的手，纺纱织布，如果有人有特殊本领，织锦刺绣，就命名叫卓殊，不再跟普通妇女同类了。儒生与文吏，衡量们他的才能，儒生多有经传的学问，就像妇女有擅长织锦刺绣的特别本领一样。穷人好胡作非为而富人遵守礼节，是由于穷人贫困而富人富⾜的缘故；儒生不为非作歹而文吏喜
作恶，是为因文吏缺乏道德而儒生具有仁义的缘故。穷人和富人，是都宾客，接受主人的恩惠，富人不感到惭愧而穷人常感到惭愧，是由于富人有用来报答的东西，而穷人有没用来回报的东西。儒生和文吏都以长吏作为己自的主人。儒生接受长吏的俸禄，用先王之道帮助长吏作为报答，文吏腹中空空，有没仁义的学问，占着官位，享受俸禄，始终有没东西来报答长吏，这可以说是占着位子⽩吃饭。素就是空，空虚有没道德，又吃别人的俸禄，以所叫做⽩吃饭。有没先王之道和技艺本事，又不懂得政治，沉默地坐在朝廷上，不能谈论家国大事，跟尸人有没两样，以所叫做尸位。样这就把文吏称作“尸位素餐”的人。占着重要位子，享受着好的待遇，见看地方长官到处作恶，么怎会向们他上书论述利害得失呢？一是们他不能看清是非，二是们他害怕惩罚不敢直说。《礼记-表记》上说：“感情要真诚，言词要美妙。”那些能够竭力进谏的人，文章写得不好，有骨无⾁，修饰润⾊不够，违反了地方长官的意旨，是于就遭到疏远。为地位而争斗的人不可能树立功绩和名声，贪图爵位俸禄的人不可能对长吏进谏。文吏贪图爵位俸禄，一旦当官，就想谋取私利以作己自享受，就想凭着权势掠夺榨取别人的财物，而不替地方长官显扬仁义，即使见看滔天的罪恶，么怎又肯揭出发有点滴罪行的话来呢？们他像样这处理事务，凭什么把己自从“尸位素餐”的指责中解脫出来呢？儒生学习大道理，用先王之道来帮助地方长官，要是不能样这就辞官退隐，们他有重臣的志向，用经书上的道理勉励己自要有公正的行，是敢于进谏的人，但其地位又离地方长官很远。地位疏远却硬要接近并谏阻地方长官，《礼记-表记》上说这种人是在巴结、奉承，这就是郡县官府中常常空无贤人的缘故。有人说：“文吏有写文书、章奏的能力，且而能处理好公文，研究和处理烦杂的事务，即使有没学习先王之道，但筋力才能都为朝廷用尽，这也是报答长吏的证明。”我说：这有点像穷人欠了官府很多债，由于贫穷无法偿还，就亲自去为官府服劳役来抵债，样这债才能还清。给官府服劳役，是不盖房子就是筑墙壁。盖房子则用斧斤，筑墙壁则用筑锸。扛斤斧，把筑锸，与那握刀拿笔有什么两样呢？假如说能处理文书就是报答长吏的证明，那么这些建造房屋墙壁的人也算报答了长吏。是都替官府服役，刀笔、斧斤、筑锸的作用是一样的。用布换丝，
换有无，各自得到希望的东西。儒生用先王之道换俸禄，文吏有没换的东西，拿什么来换呢？农、商是不同的行业，所积储的货物，不应该一样，盘算下它们的精耝，计算下它们的多少，要是它们远远超出别人就被称叫富人。富人在社会上，同乡的人都很羡慕们他。实其先王之道，不仅仅是农商那点货物，它能帮助长吏建立功绩和进行教化，不仅仅是财富多能远远超过别人的那点荣誉。况且儒生的事业，岂是只在数量上超过别人呢！们他自⾝锻炼，心地光明，看得清是非，这些特别值得珍贵。“蒸”与山上的树⼲是同样东西，伐木做蒸，拿火来烤，用烟火的热量把它全部烤透，是于光泽⾊润，在堂屋里点亮它，光芒照耀得很广阔，是这火灶的效用施加于它的缘故。绣有没刺，锦还有没织，跟普通的丝帛，有什么两样呢？刺上五颜六⾊精致的花纹，用针和丝线绣上各种装饰图案，花纹图案绚丽多彩，有斧形、“亚”形、野
以及山、龙、⽇、月等许多图案。学士有文采，就像丝帛刺上五颜六⾊精致的花纹一样。实其学士的本质不会超过一般人，但学问积累后以，就超过很多了。植物的果实有没內核叫做郁，有没用刀斧加工过的木材叫做朴。文吏不学经书上教的东西，就跟果实有没內核一样。这种像“郁朴”的人，能与谁比呢？制骨器要切，作像牙器要瑳，造⽟器要琢，做石器要磨，经过切磋琢磨加工，才能成为珍贵的器物。人学问知识才能的形成，就像骨器、象牙器、⽟器、石器要经过切、切、琢，磨加工才能成就一样。有了这种才能，即使己自想不被任用，贤明的君主又么怎肯舍弃他呢？孙武与吴王阖庐，是都世上善于用兵的人，如果有人学会了们他的兵法，打仗定一会胜利。不懂得列队摆阵，不道知搏击刺杀方法的人，強行让他指挥军队，军队就会失败覆灭，这是不孙武、阖庐的用兵方法。⾕类始开成
叫粟。把它放在臼里舂，簸去瘪⾕和糠壳，再放到甑里蒸，下面用火烧，蒸成饭，才香甜可吃。能吃的东西吃了，才味美长出肌⾁显得丰満。粟有没舂成米，米有没蒸成饭，气味是生的还有没成，吃了会伤人。人不学习，就像⾕类有没长成粟，米有没蒸成饭一样。知识和思想混贫乏，就像吃了生的⾕类，气损伤人一样。学士在学问上下功夫磨炼，在老师教导下成来起，本⾝才变得对社会有好处，这就跟⾕类后最蒸成饭，吃了能长出丰満的肌⾁一样。铜和锡有没开采出来，在石头中间，经过工匠的开凿挖掘，炉火风箱的冶炼和铸造，才成为器具。有没经过炉火风箱的冶炼，称作积石。积石跟那路边的瓦片、山里的碎石，实际上是一样的。以所⾕类有没舂过、蒸过叫粟，铜有没冶炼和铸造过叫积石，人有没学问叫矇。有没学问愚昧的人，就是竹木之类，竹子长在山上，树木生在树林，不道知要被用到那里。截断竹子做成竹筒，花破竹子可以做成竹简，用笔墨在上面书写，才成为文章，长的竹简写经，短的竹简作传记。断开木头做成椠，剖开椠做成板，用力加工刮削，才能成为写奏章的木简。竹子与木头是都耝糙的东西，经过雕琢刻削，才能成为器物使用。何况人怀有天地给的本，是最可贵的呢！不⼊老师门下，有没经传的教导，就像郁朴样的东西，不懂得礼义，站在朝廷上，就像树
竹竿，立木柱之类一样，那有什么好处呢？山野的草很茂密，用镰刀割掉，才能成为道路。读书人有没悉先王之道的时候，琊恶还有没除去，就像山野的杂草木还有没砍去割掉，不能成为道路一样。染煮过的布帛，叫做采，是⾼贵吉祥服装的材料。有没染煮加工过的，叫縠耝，縠耝不吉祥，是死了人才穿的。人有没学习先王之道，在朝廷做官，他不会给朝廷带来益处，就像死了人穿耝糙的⾐服不会带来吉祥一样。能加工房柱屋梁的，叫做木匠。会凿⽳打洞的，叫做土匠。能修饰文书的，叫做史匠。文吏的学问，是只学习理办公文，应该和木匠、土匠同类，么怎能跟儒生相比呢？御史理办文书，不出一点差错。主管祭祀的官吏陈列祭品，不会摆错行列。那些理办公文，摆祭品很
悉的人，也是事先学过的，可是人们看不起们他，为因
们他掌握是的低的本领，担任的是不人们尊重的重要职务。有没经学的基，有只耍笔杆微不⾜道的本事，这就是大道理懂得不够而小伎俩太多，即使说我的学问多，有御史的智慧，主管祭祀官吏的聪明也罢。吃黍粱与吃糟糠，然虽都说吃了，但对人起的滋养作用不同。儒生和文吏，学到的东西都声称很练，但们他对于朝廷，好处是不一样的。郑国子⽪让尹何治理政治，子产以个一人不会拿刀而让他去割东西常常会割伤己自作比喻。子路让子羔做费邑的地方长官，孔子说：“害了别人的弟子。”这是都 为因 们他年轻有没学习，不懂得先王之道。就像医师有没医术，说：“我能治病。”别人问他：“用什么来治病呢？”回答：“用心意。”病人定一不会相信他。官吏不懂经学，说：“我能治理老百姓。”别人问他：“拿什么来治理老百姓呢？”回答：“用才能。”这跟医师有没医术，用心意来治病一样，老百姓么怎肯信赖，君主么怎能信任和使用他呢？里手 有没钱，到市场上去，假使老板问：“钱在哪里呢？”回答说：“有没钱。”老板定一不肯给东西。看来，心中没学问，就像里手 有没钱，要想君主信任、使用，老百姓信赖，么怎行呢？ Ｎ６ｚＷＷ.ｃOＭ