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 又过几天,下午活动课,我读《围城》的时候,左手边的人用手肘顶顶我的胳膊。我抬头,看见张怿微微的笑。

 他的笑容单纯干净,好似末一缕热而明亮的阳光,带着含蓄的穿透力,一路照耀过来。

 “这个,还你。”他推过来一本书,包着书皮,四角规整,每个角都‮硬坚‬拔。

 我翻翻扉页,是我的《平凡的世界》第一卷。

 “不客气。”我微笑一下,然后开始懊恼:为什么我没有夏薇薇那么甜的笑容?

 “下一本。”他伸出手,手掌摊开在我面前,修长的手指,食指上还一小块创可贴。

 “手怎么了?”我下意识地多问了一句。

 “打球,破了,”他不在乎地看一眼,仍旧摊开手:“书啊,你答应借我的。”

 “张怿,你看书这么快,不会影响功课吗?你爸妈不管你?”我有点怀疑人和人大脑的构成存在本质区别。否则,为什么我看课外书就是无药可救,而他就算博览群书?

 “功课完成了,看书就算休息了,”他语气平静:“学生就是这个样子,只要你学习好,一俊遮百丑。”

 他顿了顿:“初中的时候,我看漫画看得很疯,考班里倒数第三名。我妈用掸子我,十二下,到我后背开花。”

 我倒一口冷气。

 十二下,他记得这么清楚。

 他用手比划一下:“这么的掸子把儿,‘啪’地就断了。”

 我失语。或许,我只是不想承认:假使我妈也能我一顿,或许不至于走到今天。这样一败涂地,一塌糊涂,一筹莫展。

 可是,为什么,我的妈妈,她对我的成绩,可以不在乎?

 心里悄悄滋长一点蚯蚓样的怨,细细地蜿蜒。

 终于还是忍不住问:“后来呢?”

 “后来——”他顿一顿,目光一点点从明亮到模糊:“后来我就变成了一个彻头彻尾的所谓好学生,考第一名,得奖,她再也没有管我。”

 “终于还是妥协了。”我瞥他一眼。

 “可是妥协在许多时候不一定就是失败。”他解释,手在课桌上划拉着,没有规则。在下午的阳光下散开一点浅白的光。

 “噢——”我应景。

 “做个好学生,对你来说又不难。”他看着手中的课本,声音低而轻。

 “听起来像我外婆在唠叨。”我取笑他。

 “是真的,你这么聪明,应该给自己一个机会。”他仍然不生气。

 聪明?自7岁上小学之后,这个形容词似乎距我越来越远了。机会?什么叫做机会呢?

 “做个大家认可的好学生,释放自己的压力,做点自己想做的事,这些机会不是没有。其实就像书上说的,自由是有纪律的自由,纪律是有自由的纪律,这世界上的事大概都是有规则的吧。”

 太哲学了,从他口中说出来,好像绕口令。

 我沉默,虽然觉得他说的那个聪明的女孩子并不是我,可是却情不自地想:或许我可以考虑一下他的建议?

 “和大家公认的规则对抗,可以成功,但未必快乐。有时候,妥协一点点,可能有意外的惊喜,”他看看我:“足够强大以后,就可以随心所。”

 心底有什么东西“轰隆”一声倒塌,塌陷的碎片起了陈年的尘埃。

 我突然发现,其实他说得不是不对。

 却觉得有些狼狈:我凭什么要听他说这些话?

 带点指点,带点教诲,带点老成,带点沧桑,从一开始,我们就不是同一平面上的人。

 那么是不是说,如何走,都永远不会相逢?

 心里突然又闷闷地疼,腔有点气,随着呼吸一鼓一鼓的,很难受。

 “不是要借书吗?记得按时还。”我把《平凡的世界》第二卷推到他面前,他愣一下,接过去。

 我顺手从第一卷上扯下书皮,到他面前:“不必包新的了,这个还可以用。”

 他怔住,继而接过书皮,用粘着创可贴的食指住书皮边缘,一下下抹

 “书皮包得这么好,仔细得像女孩子。”我打破僵住的空气。

 他突然笑了,他伸出手,把书皮包到第二卷上:“我以为你嫌我多此一举。”

 我看他一眼:“怎么会,别人帮我保护我的书,感谢还来不及。”

 我们终于相视而笑。

 隐约,看见夏薇薇飞快地抬起头瞥我一眼,目光复杂,而后又飞快地低头继续写作业。

 我当作什么都没有看到。 N6ZWw.Com
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