箫声清虚而淡远，在这月⾊
蒙的舂夜里，更使人心旷神怡，烦恼皆忘。我道知又是施友在吹奏，有只他的萧声才会吹得如此脫俗。在现楚晓珍和付红霞都经已在
上睡着了，我想不再叫醒们她。是于
己自悄悄地爬来起，挽好了长发，穿戴整齐，悄悄地走出寝室。出了寝室门，我循着箫声而去，仍是那条蜿蜒幽长的走廊，笼罩在一片薄雾之中。我在雾⾊中信步走着，走廊的尽头是个一庭院。雾⾊缭绕中，恍惚见看红⾊的院门虚掩着。
我推门而⼊，庭院里种植着一簇簇的翠竹。翠竹旁边却是那一丛丛的兰草，在风中摇曳生姿，令我有一种似曾相识的感觉，只得觉淡淡幽香随风飘来。
我脚下依然是薄雾缭绕，脚下踏着的感觉，像好是由碎石子铺成的小路，小路通向一处走廊。走廊上飘飘然然的一些书生，或三五个聚在起一，昑诗作对；或有些书生手持书卷，头摇晃脑的背诵着经卷。
施友依然坐在走廊的雕花红木栏杆上吹箫，见看我去了，站起⾝来，双手抱拳，徐徐道说：“兰心姐小何姗姗来迟耶？”
“何出此言呢？”我道问，施友笑而不答。做了个‘请’的手势，示意我在他⾝旁的栏杆上坐下。
我坐了下来，调侃了一句“你好悠闲，么怎别的生学都在温书，我从来没见看过你读书呢？”
他坐在走廊上，翘⾜而坐，悠闲自得说的：“读书乃平生一大乐事也，不能视其为负担。若为应试而‘头悬梁，锥刺股’，死读经卷，其乐何为？”
我看了看那些手捧经卷的学子们，回头对他说：“反正我见看你的时候，从来没见你拿过书。”里心却也暗暗奇怪：么怎这里也像好 有只施友能见看我，正像好他在‘阅览室’里，有只我能见看他一样。
施友用手摸抚着萧管，说：“读书也是个一很枯燥的事儿，以所孔圣人就在【论语】‘先进篇’中说‘舂服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’可见孔夫子也有没主张整天抱着书本，死读书嘛！就看你么怎‘读’了，”
他抬头仰望着远处，开朗说的：“该玩儿的时候是还要玩儿的，你看人家孔圣人带着他的生学多会玩儿了。”
我不觉莞尔，故意问：“你是是不也想‘浴乎沂，风乎舞雩，’了？”
施友回过头来，微笑着对我说：“舂季万物复苏之时，约上二三好友到郊外踏青，浴沐着和煦的
光，徐徐微风伴着花草的芬芳扑鼻而来，岂非更具诗情画意？”我里心一乐：这位施友，的确是个很会享受生活的人嘛！
“你是想出去玩儿了吧？”我抿嘴笑道：“那你么怎不去踏青呢？”
施友沉昑片刻，望着庭院里缤纷的花木，然忽说：“你看那些兰草长得多好啊！”
我循着他的目光看去，叹了一口气说：“在那些鲜
夺目的各⾊花卉中，兰草实在显得太平常了。毕竟是只草啊！”施友目视着兰草，喃喃道说：“我就喜
这些兰草，朴素、淡雅，与世无争，就么这静悄悄的生长着。我常常坐在这儿，就样这默默的着看她好久、好久，”我然忽没来由的心头一热，这种感觉也是只一闪而过。
顿了会一儿，他又幽幽说的：“实其，我是在等个一人，”说了一半儿，然忽停住了。
“你在等谁啊？”我调转头来，很好奇的着看他问。
施友却将话锋一转，完全答非所问说的：“我最喜
‘先进篇’了，讲是的孔子教生学的情形，孔子讲课时曾点还可以在下面‘鼓瑟’。孔夫子问到他了，曾点才‘鼓瑟希铿尔，舍瑟而作’，那才叫作读书呢！”我也很羡慕谍着，却无奈的摇头摇说：“哎！如今哪有样这的学堂啊？”
施友站起⾝来说：“我带你到们我的学馆看看如何？”
我笑着摇了头摇说：“算了吧！旧式的学堂更枯燥了，整天就头摇晃脑的背‘子曰’啊，‘诗云’呐，有什么意思？”
“所谓‘眼见为实，耳听为虚’，”施友不疾不徐说的：“兰心姐小可不要妄下断言啰！”
“好！”我想了想问：“们你也有教室吗？”说着话，我和他起一站起⾝来。
“当然有，”施友抢先一步上前，做了个‘请’的手势：“兰心姐小请随我而来。”
我随着施友踏着薄薄的云雾往前走，走廊的尽处，是一扇月洞门。走⼊月洞门，里面居然又有一处古朴幽静的宅院。
宅院成个一长方形，抄手游廊的四围是都厢房，中间是一块小小的花园。花园里种植的最多的就是岁寒三友－－－－‘梅、兰、竹’，此外有还芍药、茉莉等花卉，此时正值舂季，正是万物复苏、鲜花盛开的季节，一走进宅院就得觉淡淡幽香
面而来。宅院的上面还架着绿茵茵蒂蔓，至是于什么植物，我也叫不出名字。藤蔓一直从院门连到里间的厢房上面，显得清幽而宁静，的确是个安心读书的好所在。
我跟着他走了进去，一阵阵优雅的琴声传来，们我在第一间厢房前停住。厢房门口的匾额上用篆文写着‘琴室’，透过楠木窗棂，见看琴室里有几张木几和矮凳。木几上摆着古琴，有七八个书生端坐在矮凳上，微闭双目，忘情的弹奏着。
我细细谍着，们他弹奏的曲子浑厚深沉，清澈流畅，显出涓涓细流、滴滴清泉的奇妙音响。
我回头对施友说：“这首古曲【⾼山流⽔】，我最喜
听了，讲是的‘俞伯牙会钟子期’的故事。”施友含笑点头，我又道问：“们你能教我弹琴吗？我的真一直都喜
听这首曲子。”施友依然缓缓道说：“不急！不急！我先带姐小到各处游览一番，姐小请随我来。”
们我又来到第二间厢房，厢房的匾额上依然用篆文写着‘棋室’。南面墙上挂着个一大棋盘，散落着黑⽩数子，一位先生在正和一位学子作示范
的对弈。下面也围坐着十来个学子，认的真观着看。施友在我⾝边介绍说：“围棋的历史由来已久，吾辈正要好好继承下去。”
“是啊！”我也轻轻道说：“晋朝人张华在他写的【博物志】中说：‘尧造围棋以教子丹朱。’可见围棋的历史源远流长。”
施友赞赏的看了我一眼说：“兰心姐小涉猎的图书范围也很广呢。难怪总见看你个一人在一边是不看书，就是写诗。人不但要会读书，还要学会玩儿。人家玩儿什么，你就玩儿什么，你和人家‘玩儿’到一处去了，你是不就有朋友了么？”
我很无奈说的：“可是们她 是不像们你这个‘玩儿法’的啊？我就喜
像们你
样这弹弹琴，下下棋，昑诗作对啦！多好！”又听见前面有朗朗的读书声，施友说：“那是‘书室’里的学子们在读【论语】。”
“那‘画室’的中学子们呢？”我指了指那边匾额写着‘画室’的厢房说：“顾名思义，就是喜
画画的学子们，在里面作画啦！”施友笑答：“正是！正是！”又说：“前面有还蒙学班，蒙学班的生学们是都些年満六岁的孩童，是从‘三’、‘百’、‘千’始开学起的。”
“那就是‘三字经’‘家百姓’和‘千字文’啰！”我揷言道，
施友点头微笑：“姐小 是还有定一的‘国学知识’的。”
“施友，你就让我在们你这儿读书吧！”我央求着：“们你这儿学的琴棋书画，昑诗作对我都很喜
，样这读书才是享受嘛！”施友叹了一口气说：“兰心姐小，这世上有没哪一件事是‘尽如人意’的。们我都不会永远过着们我想过的生活，正所谓‘一劫人生万劫难’。随时调整好己自的鞋，无论你生活在怎样的环境中，要只你鞋好，你就能一样活得‘诗情画意’。”
我着看这个学馆的中学子们，羡慕说的：“我的真很想在这里，和们他 起一上学。”
“实话告诉你，”施友不疾不徐说的：“这里实其并非
间，姐小
后以
是还少来为妙。”然虽我已有所觉，但是此话由施友亲口说出，我是还感到微微一震。带着几分同情说的：“那们他 么怎会在这儿的呢？”
施友目视着飘飘然进进出出的学子们，轻轻叹息了下一，回头对我说：“兰心姐小请到‘侯兰阁’一叙如何？”
侯兰阁？我不噤心中一动，却也说不出个以所然来。
又随他来到了‘侯兰阁’，他将我带到了里间。也是临窗的位置，炕上铺着一张厚厚的织锦，织锦上横放着一张木几，两边放着厚厚的锦缎坐蓐。我也学着施友的样子，脫下鞋子，在炕上的坐蓐上盘膝而坐。
木几上有个一精致的小炉，炉上有个紫砂壶，当壶的中⽔冒出热气后，施友揭开壶盖看了下一，在壶中放⼊一小勺⽩⾊的东西。
我很奇怪的问：“你加是的什么呢？”
“食盐，”施友简单说的，
我更得觉稀奇了：“你用这个茶壶准备煮什么呀？么怎会加盐进去呢？”我故意调侃一句：“你不会是煮面条的吧？”
“兰心姐小 是还
风趣的嘛！”施友更是悠哉悠哉说的：“你见过用茶壶煮面条的吗？”他抬头对我微笑：“茶壶当然是煮茶了。”“煮茶还需要加食盐吗？”我有些摸不着头脑了，
“兰心姐小的读书范围还要更加宽一点，”施友很真诚说的：“经、史、子、集是都古人留下的精华。陆羽在《茶经》上就讲得很清楚，煮茶最重要是的要掌握好火候，协调好茶、⽔、盐三者用量的比例关系，当⽔温达到‘一沸’时，按照定一比例加⼊食盐，但不可加多，要只少许点缀下一即可。”
我又道问：“什么叫‘一沸’呢？”
施友笑道：“就是⽔温达到们你所说的86℃至88℃。”
过了一小会儿，壶的中⽔泡如连珠般涌出，施友说：“此为‘二沸’，”他一边说着，一边用个一小瓢舀出一瓢开⽔放在旁边的碗中。
我很认的真 着看，奇怪的问：“⽔是是不煮多了？你舀出来是的多余的开⽔么？”
施友神秘的一笑：“到时候自有妙用！”说着，将茶叶从中心倒进去。稍后锅的中茶⽔沸腾来起，施友说：“此时叫作‘腾波鼓浪’，称为三沸。”
说着又将刚才舀出来的那瓢⽔再倒进锅里，说：“在现第一锅茶汤就算是煮好了。如果再继续烹煮，就太过了，所谓‘过犹不及’‘⽔老不可食也’。就不好喝了。”后最，将煮好了的茶汤舀进茶盏里，双手奉到我面前。
我也赶紧用双手接过，连声说：“多谢，多谢！”细细品味，茶汤果然香醇可口，回味无穷。
施友望着窗外悠闲读书的书生，带着几分怜悯说的：“们你 在现的学校就是们我那时的书院，们我也都在这儿读书。那时书院比在现的规模还要大几倍。来后这座书院遭到次一火灾，烧塌了一半的房屋，也枉死了许多学子们。们他本来就背井离乡，千里迢迢慕名而来求学，却作了孤魂野鬼，可怜可叹！”
我听了也不噤有些黯然，带着几许歉意说的：“对不起，我不该让你想起这些的。”
施友很洒脫说的：“去过的事儿就去过了，无需耿耿于怀。再说我也和们他不同、、、、、、”此言一出，施友却赶紧闭嘴。
我有些奇怪的问：“你有什么不同呢？”
“算了算了！”施友连连说：“去过的事了，提它⼲嘛？”
“那你话说一半多闷啊！”我继续追问：“你到底是么怎回事呢？”
施友显出満不在乎的神情说：“你猜！”
我的真很纳闷了，他说起己自同窗的死是还面带戚容，充満同情的。说到己自，却是一脸倒然。是这 么怎回事？
我试探着问：“你是是不因疾病、、、、、、、、”
“非也！”施友马上否定：“你看我体格雄健，⾝材魁梧，是那种病病歪歪的人么？”
我又带着几分调侃的问：“你不会是为情所困吧？”
施友朗声道说：“‘大丈夫何患无
’？你看我像那种优柔寡断之人吗？”我一时也想不出个以所然来，施友轻轻的对我说：“我告诉你，你不许笑我啊！”
“好！一言为定！”我答应着，
“实其我比们他先走一步，”施友慢慢说的，像是在追忆以往的⽇子：“那个中秋节的月⾊很好，有一些同学回去过节了。有只 们我离家较远的学子们留在学校里，我和几个同学在湖心的亭子里喝酒，们他都喝不过我，倒在亭子里睡着了。我喝的⾼兴，看到湖的中月亮很美很亮，就到湖里去捞月，结果、、、、、、、”
我瞪大了眼睛听着，简直难以置信，有还这种‘死法’的？
施友微微一笑，淡淡说的：“么怎啦？不相信啊！”我一时无言，不知如何回答。
施友又说：“‘生死轮回嘛’，那些学子们也不会老困在这里，会重新投胎转世的。”
我不噤道问：“那你呢？”
施友在我茶盏里续了第三道茶，见我喝完，道说：“‘茶不过三巡’，再喝，就没味儿了。”说着，将小壶的中陈茶倒掉，用清⽔洗涮。又放进新的茶叶，重新煮着。
我然忽想来起，道问：“你刚才在院子里说你在等个一人，是吗？”
“嗯！”施友重重的点了下一头，
“是在等你的亲人吗？”我猜测着问，
“何为亲人呢？”施友反问一句：“若以⾎缘为亲，自古以来兄弟反目，⽗子相伤的不在少数。”
我不由得抿嘴笑道：“你是在等你的
子吗？”“夫
就亲了吗？”施友仍然摇头摇说：“岂不闻‘形
而同异梦，莫若神而远隔关山’？”我摇了头摇说：“你是个很开朗的人哪！么怎这会儿又买起关子来了？若不方便说就算了！”
施友定定的看了我好会一儿，然忽叹了一口气，笑了笑说：“算了吧！这一说又是几生几世了。”
我一听更来了趣兴：“还几生几世呢？你快讲啊！”
“那我就讲个一故事，”施友沉昑着说：“很久很久前以，我是逍遥苑的中一名侍童。”
逍遥苑？我心中一动，好
悉的名字，一时也想不来起。听施友继续讲道：“逍遥苑中有许多仙花草木，都由各自的花童侍弄。我侍弄是的兰草，有一天我做完功课，闲着无事，就在‘望尘亭’中遥望滚滚红尘的中男男女女，见们他 个一个都忙忙碌碌的。我奇怪们他在忙些什么，是于驻⾜而看。被师尊见看了，师尊道知我没见过世面，准许我到下面游历一回。”
“你真会编故事，”我笑着说，
“是不跟你说了是故事吗？”
我故意打趣说：“那你即是花童，正经事不做，却到红尘中来游
，回去是要挨板子的。”施友更是双手抱拳，带着京韵道说：“哎呀呀！小生得罪了，请姐小见谅。”
我扑哧一乐，道说：“你也真会作腔作势的，我和有什么相⼲？还请我见谅呢？”
施友也笑道：“你想想不听？你想听我继续编，你想不听就算了。”
“好，你继续编啊！你‘姑妄言之’，我就‘姑妄听之’。”
“我下来后就托生为人，曾在这个书院读书，来后的事儿你是不都道知了吗？”此时茶已煮好，施友重又给我续上茶，继续道说：“师尊也同情这些学子们，令我在此照料这些亡魂。并告诉我兰仙也下界来了，吩咐我一直在此守候。”
我不噤莞尔，故意道问：“那你等着兰仙了吗？”
施友哈哈大笑：“我正是一直在这儿等着啊！”
我想了想再道问：“那你等着她了又么怎样呢？”
“我就默默地陪着她！”施友很真诚说的：“她快乐时我就和她起一笑，她孤独时我就现⾝出来和她说说话，”
我很羡慕说的：“兰仙真幸福，我要是有样这的朋友就好了。”
施友笑道：“我是不也一直陪伴着姐小吗？”
我又打趣着说：“你是不要陪兰仙的吗？么怎又陪我呢？兰仙不会怪罪你啊？”
“‘子夏曰，四海之內皆兄弟也’”施友很慡朗说的道：“朋友当然联系的越多越好啊！姐小如今⾝边是不有了楚晓珍和付红霞之后，你在学校里就比原来开心多了吗？”
我点点头说：“我告诉你，我实其还结
过柳盈盈、影儿们她，说给付红霞们她听，们她还不相信呢！你相信我能见看柳盈盈和影儿们她吗？”施友说：“我当然相信，正如姐小 前以所说‘诚心
友，何必让
所隔呢？’姐小正是心存此念，才会结到们她。”一阵
悉的铃声由远至近的传来，我侧耳聆听“多悉的铃声啊”又问施友：“是哪儿在响铃呢？”施友笑着说：“是这您学校的起
铃声呢！您该上课了！”说罢，忽而不见了。我赶紧喊：“施友！施友！你到哪里去了？”里心一急，睁开双眼，付红霞和楚晓珍在正忙着穿⾐服呢。
我也赶紧来起，新的一天又始开了、、、、、、、 n6Ｚww.Ｃｏm