发伯一早将冯雨沐叫醒，今天是儿子第一次上学。看起来小家伙也很奋兴，掀开被子一跃而起。嘴时不停的喊着：“我要上学了，我要上学了…”浑然不知家庭发什么了变故，关心的只是这新鲜好奇的开学第一天。
边穿衣服边听爸爸念叨说：“你开始就上学了每天都要起早，不能再像以前那样么晚，勤奋才能读好书，将来才可以成才。知道吗？”
冯雨沐劲使地点头，赶紧跑出房门去洗脸。
从屋里拿出书包给冯雨沐背上，冯雨沐上下打量着自己，觉得这个身装扮真得很酷。拉着爸爸的手急切地催促道：“快走，上学去！”冯雨沐给
说了再见，后山跟在爸爸后面向学校走去。可能是哥哥太过奋兴，又是跳又是叫的把冯雨瑶也给吵醒了。不知道何时她光着
股跟了出来，看爸爸要带着哥哥出门，猜想可能是去买好吃好玩的，一个劲儿吵着要跟去。发伯劝了很久都没用，只能让
追过来将冯雨瑶强行抱回院子。雨瑶哪肯，拼命的挣扎大声哭闹，发伯只好逗她说：“爸爸和哥哥去抓鹊儿，等一会给你带只漂亮的鹊儿回来。你在家等着，不要哭，一哭就没有了。”冯雨瑶立马收住哭声，乖乖在
怀中目送爸爸和哥哥走远，等爸爸给自己带鹊儿回来。发伯将冯雨沐送到学校，在老师的安排下进了教室。透过窗户，看到儿子笔直地坐在座位上，认真听老师讲话。今天还没有新书发，冯雨沐其实最期待的还是发书，但老师并没有提起。
曾经，发伯站在中学的操场上透过窗户看到学生们努力学习，想像过儿子和女儿在那里读书的情形。终有那一天，只是发伯不能亲眼所见。
回家的路旁，发伯早就注意到有一个鸟窝。早上出门只是为了让冯雨瑶不要赶路，没想到临时找个的借口还真要让他去抓一只带回去。这不好，但女儿发现爸爸骗了她就更不好。他挫摇头摇，笑笑还是硬着头皮爬上树去。
窝里的四只鹊儿早就羽翼丰
，正在学飞的样子。发伯来得太快，有一只来不及逃离刚好落入他的手里。小心翼翼揣在兜里从树上光溜下来，拍干净身上的树皮和灰尘。正将鹊儿捧在手里仔细端详，有人从身后说话了：“这不是他大伯吗？这是在干什么呢？”
说话的是宋老二，卷着
腿立在发伯旁边。发伯专注于手里的鹊儿，猛听到有人说话差点吓得松开双手。转过头才发现是宋老二，见他正盯着自己手里看，赶紧尴尬地解释说：“早上送冯雨沐去上学，他妹妹一定要跟来，怎么哄都没用，就随口逗她说是来抓鹊儿。这不回来正好看到这树上有个窝就掏了一只，回去有个
代不是，免得说我这做爸爸的说话不算数！”“小孩子嘛，是有些赶脚。冯雨瑶是看他哥哥上学了眼红，有出息…”宋老二笑着说。
发伯小心将鹊儿握到左手里，边掏烟出来边问宋老二说：“你这是到哪里去？”
宋老二摆摆手示意发伯不要掏烟，他说：“去学校一趟，王校长说有一条
沟堵水，请我过去帮忙掏一下，等于是做个临工。”发伯觉得这是个不错的安排，说。“那好呀，这季节雨水多，是应该把学校前前后后的沟都清理一下。你离得近，做事便利。”
宋老二回答道：“那可不是嘛，去掏好了，这孩子们平时上学放学就不会掉到水里，也不会那么多蚊子。”
“那是，那是！你去忙吧，我也要回去把家里安排一下，几个箩筐修理一下过几天要收玉米了。”
宋老二边应和边向学校的方向走去。
冯雨瑶眼巴巴盼着爸爸回来，见他真带了鹊儿回来，高兴地在堂屋里不停地蹦蹦跳跳。发伯弯下
轻声地对她说：“等会儿爸爸帮你做个笼子，我们把它养起来，每天你负责给它喂饭吃喂水喝，这样它才能长大。”冯雨瑶安静地仰着脸听爸爸的叮嘱，她愿意为这个鹊儿做她能做到的任何事。以前看见乐西家挂着一只鹊儿，她无比羡慕，不知多少次蹲在笼子旁边一看一上午。对于她来说，拥有自己的漂亮鹊儿是一件再开心不过的事。
发伯将鹊儿用箩筐先扣起来放到廊下，冯雨瑶一直守在旁边。不停透过竹蔑的
隙向里面张望，嘴里啾啾学着鸟叫。发伯花了整整一上午才用木条和竹蔑做了一个简单的小鸟笼。
将鹊儿装进笼子，挂在板壁离地不太高的地方，以方便冯雨瑶平时能够将食和水喂进去。发伯拍拍手算完成了一件大事。收拾起工具，发伯将筐子找出来开始修理，该做正事儿了。
从此，冯雨沐每天一大早便起来去上学，而冯雨瑶每天也一大早起来开始她的固定工作——照顾鹊儿，和哥哥读书一样上劲。
日子一天天过去，秋天的梧桐树叶又开始飘落。冯雨沐已将从一到十的数字学会并且可以做一些简单加减法，董蔓表姐曾经给他教过的拼音字母也由语文老师正儿八经教了一遍。冯雨沐觉得现在和表姐应该懂得一样多了，什么时候她来一定要和她比试一番。
雨瑶也已经将一只刚长成的小鹊儿养大，劲头十足，整天在笼子里啾啾叫着上蹿下跳。
下午，冯雨沐放学回家，老老实实在廊下写作业。那啾啾的鸟叫着实有些烦人，他狠狠地瞪着鹊儿说：“别叫了好不好，再叫都写不好作业了。”
鹊儿终究是听不懂人话的，对于冯雨沐的警告它依然用啾啾的叫声来回应。
“妹妹，你把鹊儿拿走，它老是在那里叫影响我写作业！”冯雨沐希望妹妹能管一下这个不听话的家伙。
冯雨遥慢慢走过来，小心翼翼准备拿走鹊儿。但她办不到，笼子固定的有些紧而且挂钩地方她的身高够不着。反倒是鹊儿见她走过来，叫得更
。对此冯雨沐很恼火，要不是爸爸警告过他不要动妹妹的鹊儿，他早就动手了。现在却只能是努力忍着，无奈将作业本搬得远远的。
第二天老师检查家庭作业，发现冯雨沐的字写得不工整便问他说：“你昨天下午在干什么？这字怎么没写规矩呢？”
冯雨沐心里十分窝火，把没写好作业的过错全部推到妹妹养的那只鹊儿身上。老师轻笑有些不相信，雨沐郑重解释说：“昨天回去写作业，妹妹一直在那里逗鹊儿，啾啾地叫声就在我耳朵边上，我完全写不好…”
老师让他坐下，然后叮嘱他说：“不管你家里那只鹊儿是什么样子，也不管你妹妹是怎么逗它，反正你今天得把作业重写五遍，写到整齐为止。”
冯雨沐悻悻地答应，准备掏出笔来开始写。老师马上又说：“上课时不能写，上课要学新知识。先听完讲，下课之后再写。”
冯雨沐极不情愿地收起作业本，带着心事听老师讲新内容。
下课之后同学们全跑到教室外面追打嬉戏，只有冯雨沐一个人坐在板凳上写昨天没写好的家庭作业。重写倒不难，关键要写五遍，不能出去玩耍的他心里很不是滋味。老师的要求不能不完成，否则肯定是没有好果子吃。
林先贵是冯雨沐最要好的朋友，比冯雨沐大整整两岁，入学晚一些。两人都住在大花山，只是各在山的一方。放学上学有一小段路可以同行，遇到的机会多了所以关系比其它人要好些。
见好朋友独自在教室里写作业，林先贵跑过来问他说：“昨天下午是怎么回事儿，作业都没写好？”
“唉，你别说了，还不是妹妹弄的…”冯雨沐嘟着嘴很不开心。
林先贵凑上来神秘地问道：“跟我说说是怎么一回事，我能帮你！”
于是冯雨沐将那鹊儿很吵人，不能好好写作业说了一番，最后特别提到是爸爸不让他碰，要不然早解决等等烦恼一股脑儿倒给好朋友听。看林先贵那
有成竹的样子，他疑惑地问：“你怎么帮我，弄死那鹊儿不成？那样爸爸非打死我不可，说了不许碰！”“你就不会找个其它的方法，让你妹妹心甘情愿把它给你，然后找个办法弄死呀？”林先贵故作沉稳地说。
冯雨沐很是不解，想知道好朋友到底有什么高招。小声问道：“那有什么办法，妹妹可喜欢那鹊儿了，她是不会放了它的！”
不知道林先贵在冯雨沐耳边说了些什么，冯雨沐高兴地点点头，意思是就这么办了。
这天放学后像往常一样，冯雨沐和林先贵同行，不同的是林先贵跟到了冯雨沐家。一进院子果然看见冯雨瑶在逗那鹊儿，冯雨沐指着廊下的鸟笼对林先贵说：“你看就在那里，她又在逗。”
两人蹑手蹑足向冯雨瑶身后靠近，刚要到廊下却遢到
提着猪食从厨房里走出来。正要去猪圈喂猪，见冯雨沐带放学带着同学回来，便笑着问他：“你俩今天放学回来得早嘛！”冯雨沐听
在问话，赶紧站收住脚步回答说：“同学过来玩，早点回来了。你去喂猪呀？”其实是见过林先贵的，五里八乡有哪几个孩子谁都知道。她还是问故意逗趣地问他说：“这是哪家孩子啊？”林先贵红着脸回答说：“山那边林家的。”
哦了一声便向猪圈那边去了。冯雨瑶叫了声哥哥之后继续逗她的鹊儿，对哥哥带回来这个伙伴似乎不太感兴趣。
“妹妹，我今天带了同学来，他要看下你的鹊儿！”冯雨沐试探
地打个招呼。冯雨瑶听说有人打自己鹊儿的主意便紧张了起来，赶紧转过身背靠笼子将鹊儿护起来说：“爸爸说了，这是我的你们谁都不准碰！”
林先贵比冯雨沐鬼点子要多，他正儿八经的对冯雨瑶说：“我是专门养鹊儿的，就是那边林家屋里的。你哥哥说这鹊儿生病了请我专门来看一下。”
冯雨沐一听林先贵这么说，便也跟着帮腔道：“是，你看这鹊儿都掉了一堆
了，是不是病了。”冯雨瑶谨慎地低头看了笼子底下，那粪便里果然有几片羽
。开始担心鹊儿是不是真病了，她审视地看着林先贵说：“鹊儿生病了。”林先贵得意地走上前来，指着笼子说：“这主要是没有放出来让她活动，把鹊儿给我，去放它一会回来就好了！”
冯雨瑶最担心鹊儿有问题，看他们说得有鼻子有眼便相信了。老老实实从笼子前让开，眼看着林先贵将笼子摘下提走。她本想在后面跟着一起去，可林先贵特别强调说：“你要听话，不能跟来，我和你哥哥去就行，一会儿回来就好！”
两个小家伙将鹊儿带到屋后的竹林边，开心看着到手的战利品。冯雨沐问林先贵说：“你想怎么处理？”
林先贵诡异地笑着说：“你不是不想再听到它啾啾叫了吗？看我的！”
冯雨沐正在疑惑，林先贵已捡了
子向笼里捅去。鹊儿顿时惊慌起来，随着羽的
落痛苦地鸣叫。一切来得太快，冯雨沐完全还没反应过来。那鹊儿已被捅了十来下奄奄一息倒在笼子里，他完全没料到会是这样的处理办法，他对林先贵说：“真要把它弄死了呀？爸爸问起来怎么办？”
林先贵拍着
脯说：“还没死，你拿回去还挂在那里，等它自己慢慢死。到时候就不关你的事了，你爸爸不会怪你的。”冯雨沐不确定这样可以，看那鹊儿一动不动躺在笼底。想请林先贵把鹊儿放出来看还能不能动，当笼子打开之后那鹊儿挣扎着冲了出来，向竹林深处逃去。
两个人一下子急了爬起来冲上去追，但鹊儿在荆棘里躲着，冯雨沐没办法碰到它。
母
带着小宝宝们在林地里自由觅食，无意间在荆棘丛里发现了那只丑陋的鹊儿，立马竖起羽展开攻击，鹊儿顿时命丧喙下。林先贵见此情形不知何时已经溜回家去了，只剩下冯雨沐捡起空空的鸟笼回到家里。冯雨瑶见哥哥回来，手中笼子里没了鹊儿，紧张问哥哥说：“我的鹊儿呢？”
冯雨沐支支吾吾地说说：“你那鹊儿被母
给啄死了，在后面竹园里呢！”冯雨瑶在哥哥带领下，很快看到了鹊儿的尸体。她一下子懵了，刚才还活蹦
跳的鹊儿怎么一转眼就死了。她惊恐地望着哥哥，希望哥哥告诉她发生了什么事。冯雨沐对妹妹说：“看到了吧，是母
啄死的！你看都还在那边没离开呢！”他要让冯雨瑶确定这鹊儿的死与哥哥无关，免得爸爸责怪。冯雨瑶有些不太相信哥哥说的话，因为这鹊儿明明就是哥哥和林先贵提走的。她不会分析也不会理论，只在心里恨死了哥哥，恨他把自己的鹊儿弄死。很长一段时间她都不再理睬冯雨沐，吃饭时也不再和哥哥坐一条板凳。
发伯只是警告冯雨沐以后不能这样，也不忍心太过责怪他。为了安抚冯雨瑶，总会假装骂冯雨沐一顿，而后笑着对冯雨瑶说：“爸爸以后有时间再抓一只回来，比以前那个还要漂亮。”
冯雨沐虽然带给冯雨瑶一些不快，但让她更多感受到的还是来自哥哥的照顾。在这院子里，算是哥哥最大，总会带着大家一起玩耍，每当冯雨瑶受欺负时他一定会站出来替她鸣不平。
渐渐的冯雨瑶对哥哥的态度转好了，慢慢觉得已离不开哥哥。无论他在干什么，冯雨瑶总想
着他玩耍。这种做家务，爸爸干农活儿，妈妈不知道在何方的日子，只有哥哥才能陪着她成长。发伯虽然用最大努力爱她们，但毕竟不能时时陪在身边，更多时候是在地里或是外面奔波。就这样持续到冯雨瑶四岁，瑶妈回来以后才又有了人照顾。对于瑶妈的来来去去发伯早已从习惯变成麻木。瑶妈回来他
，毕竟这是她的家，还有一双儿女在这里生活；瑶妈要走他不留，挽留不会起到任何作用，除了吵架之外没有其它结果。瑶妈离开的日子里，冯雨沐已经四年级都快读完了。家里的境况还是不算太好，
的风
病也愈发严重。发伯因为承担了家庭全部担子也显得老了许多，去小学里再当老师的计划已经泡汤，从那年他从不再提起，李老师的爱人顺理成章接替了刘老师成为六年级的代课老师。好长一段时间，母爱和母亲这样的词汇从不曾出现在两兄妹的记忆里。母爱的缺失只能勉强用并就不足的父爱来替代，但这不是完整的爱。冯雨瑶记事开始，到今天面对再次出现在面前的妈妈，完全没有这个人是妈妈的概念，更没有这个人会和别的女人有什么特殊的概念。在她看来，在两兄妹看来，瑶妈只不过是一个进屋来要一杯水喝的过客，也许明天早上就会离开。
同样，在这些日子里发伯的世界有缺憾。他已安心于生活在这宁静的大山里，除非必要时很少与人谈及关于家庭的话题。整个山里的人都是早出晚归
种秋收，发伯也不例外，
劳作年年如是，周而复始。发伯之所以还有如此的动力去生活，儿女的成长给了他无尽力量。每每劳作之余，他总会
出香烟点起，坐在田头悠悠上一支。看着地里的庄稼就像看到冯雨瑶和冯雨沐一样亲切，太阳底下发伯足地伸展一下酸溜溜的臂膀，似乎能碰触到这一生的收获。那些或近或远的希望，像天边的云一样洁白柔软…
ｎ６ｚｗＷ.ｃOＭ