当夜，林晓召集大家开会。
会上，林晓拿粉笔在小黑板画出个一圈，代表冯村；再画个一圈，代表新冯村。林晓向大家和盘托出他关于再造冯村的计划。
大家一听完，立时七嘴八⾆地议论开。
穆琴道说：“老大这个计划好，用新冯村代替冯村，挡去现代文明的喧嚣，挡住游人的脚步，冯村可以向学者，或者像们我 样这的人限制
开放，这确实不失是保护冯村的个一好方法。”帅青望着吴明道说：“吴明，你是不网络剑客吗？可不可以利用你的计算机技术把冯村复制在网络上？”
吴明
啄米式的点头道：“对！对！我正有此意，老大有是的钱，给我拨点资金，我就可以调动国內、国外的⾼手，成立个一项目组，在网络上复制冯村，建成网站，供世界所有人游览。”李凤奋兴 说地：“是啊，是啊，这个主意好。”
杜笑⽩也在旁附议。
林晓是还低估这帮年轻人的智慧与能量，他被吴明的话打动了。
不得不承认，这些八十年代出生的人在思维开阔
要超过他。林晓一门心思想着建设新冯村的实体来昅引世人的绝大数目光，未曾想过在网络上建设冯村，这不仅是思路的问题，还以个人知识结构有关，林晓网络知识只停留在即时通讯上面，以所冒不出在网络上新建网站的念头。
林晓对吴明道说：“我给你资金，你能拉起样这 个一团队？”
吴明点头道：“没问题，是都世界一流的⾼手，们我团队分工明确，效率⾼，而更重要的大家是都兼职，要价不会太⾼。”
穆琴看到吴明一谈起网络就有些得意忘形，揷话道：“们他都不在个一地方吧。”
吴明道：“各地方都有。们我现实中都不认识，但彼此信任。”
林晓笑道：“不太懂，感觉是一种常非奇怪的人与人相处方式。”
吴明有些
动道：“老大，你是没沉浸其中，网络
往少了现实的中纷争，以所更加纯粹，更加显得志同道合。们我团队人员是都信仰网络际胜于现实往的，都发誓一辈子不在现实中结识，若有违誓者，再不在网络出现！”李凤狡猾地道问：“那你是说和现实的中 们我
往就是虚情假意呢？”吴明连忙道说：“哦，不、不，和们你不一样，们我是共过患难的兄弟姐妹，自然不一样。”吴明说话间，有意无意地瞟了穆琴一眼。这一眼，林晓看到了，得觉有些古怪。
李凤依然道说：“若是们我这些人今后出现了矛盾，可能不一样。”李凤说话的时候，帅青注视着她，一时间，四个人里心各有所想。
杜笑⽩笑道：“离题，离题了啊，说到哪去了，经过新路村的⽇夜，使们我的友谊升华了，再经过冯村的洗礼，我想们我的友谊会产生结晶的。冯村起一讲究顺其自然，我想个一‘顺’字⾜以解决所有问题。”
林晓听杜笑⽩的话似有所指，一时间却咂不出其中滋味来。
林晓没想那么多，就对吴明道说：“网络建设冯村是个好主意，既能扩大冯村的影响力，又能使广大游人在网络上就可以进行冯村⾝临其境的游览，不过我要问：你能做到哪一步？”
吴明想了一想，道说：“⾝临其境不敢说，但至少能大致模拟出来。据我所知，敦煌早在上个世纪末就开展数字化拯救工程，后以游人参观敦煌就将是数字化展览馆，样这一来，游人数量就可以不受限制，我想冯村样这的古村要想进行彻底的保护，最终也要进行数字化保护工程，但这个工程可就大了，们我可以先建设个一网站，主要以文字內容为主，兼有少量图片及3D模拟数码片段，这个们我可以先做来起，后最再逐步完善。”
林晓点点头，道说：“这确实是个常非复杂的系统工程，们我一步一步来做。在现 们我来分工。杜笑⽩为教学组长，负责监督、评价整个教学过程，负责在教学方面与冯村相关人沟通，我提六个字要求：核心、简洁、易懂。穆琴你了，就做这个冯村调查组长，负责制定冯村拍摄计划，分历史、文化、民风等方面进行调查，为网络冯村提供內容支持。吴明你是网络冯村筹建组组长，负责统筹內容，设计网站，提供技术支持，回校后们我立即着手进行这项工作。帅青你和李凤在教学之外帮助穆琴进行调查工作。样这的分工，大家没意见吧？”
大家听了都表示没意见，杜笑⽩则道说：“想不到我还升官了。”
林晓又道说：“各位组长谈一谈，该么怎开展工作？”
穆琴道知林晓是考们他，道说：“以我的理解，组长，就是在他所负责的领域，对其他人都有调配权。”
林晓点头，道说：“是样这的。”
穆琴笑道：“那我来安排了。吴明是首席摄影师，杜笑⽩是副摄影师；帅青与李凤负责村子里音乐、舞蹈及古老仪式方面进行调研；杜笑⽩负责冯村文字、文学相关的，如比说历史上诗歌，以及冯村古书籍方面的调研；老大负责冯村经济发展、人口发展，民俗特别婚丧嫁娶的调研。大家看我这个分工么怎样？”
众人点头都表示服从分配。
杜笑⽩咳嗽一声道说：“我了、承蒙老大错爱，恬为教学组长。关于教学分工嘛，来之前们我就经已分工好了，这个，我这个组长工作相对轻松。按原计划每天开设分《现代经济生活》、《现代信息社会》、《现代共公关系》、《现代社会礼仪》、《现代汉语》、《现代自然科学》六门课程，每天大家都有一节课。教学要求就按照老大的六字方针办，所讲授方面概念、理论，应该是构成现代社会的核心概念，核心理论；概念和理论不能多，要精简，要最能体现和代表现代社会的；表达的方式要形象生动，讲述要在生学已的有知识基础之上，如比说老大讲授现代经济时，就可从冯村这种古老的农村自给自⾜的经济讲起，然后再讲市场经济，再讲市场与府政与经济生活的作用。我这个组长，坚持每一堂课都听讲，课后听取生学的意见，及时反馈到各位老师。”
还别说，杜笑⽩打起官腔来有板有眼的。
林晓之以所让杜笑⽩来做这个工作，是他看出，在这五人当中杜笑⽩对冯村的热爱是最为狂热的，而他在新路村主动担当教学工作，非个一纯粹昑诗弄月的诗人可比。
吴明道说：“刚才穆、杜两位同志说的很好，在现我来提几点意见。为因我针对是的未来工作，以所紧迫
都有没各位大，以所前期我主要是配合各位的工作。具体规划网站事宜我还一时没想好。”分工完毕，林晓又指出工作顺序，三天內，大家主要集中对付教学上，定调后始开着手冯村调查。林晓想八月姚卫就可以来到冯村，这个工作到时候
给他负责，当然，这个林晓还没说出来。后最，林晓说到最关键的，那就是大家不会⽩⼲，暑假结束每个人将得到一万民人币。第一堂课，林晓的课。
林晓穿上冯村人的青⾊长衫走上了讲台。说实话的，林晓还真紧张，一来是没做过老师，二来下面是冯村弟子，实在对象特殊，加上第一堂课，穆琴们他都坐在后面听讲。
林晓硬着头⽪在小黑板上写上“经济”两个简体字，然后又写上“經濟”的两个繁体字。
林晓读道：“经济！”
冯村弟子跟着读。
林晓道说：“现代社会使用简体字，以所 们我在学一概念时同，也需掌握其简体写法。”
冯村弟子纷纷拿⽑笔记了下来。
穆琴们他坐在后面着看，得觉林晓表情实在有几分怪异。
林晓尴尬地笑了笑，道说：“我讲的课程是《现代经济生活》，以所，经济乃最主要之概念。有哪为同学道知经济是出自何典故，做何解？”
一同学举手，林晓让他作答。
这位同学答道：“经邦济世，其意为治理家国，拯救贫民。”
林晓点点，唤其坐下，道说：“对！经济这一词，来源于此，然当今社会经济含义经已有了大巨变化。们我的课程都将围绕着这个概念展开。”
林晓总算平稳度过了开场⽩，接下来就顺畅一些，始开拿事先准备好的卡片给冯村弟子讲农业经济生活。
这一天所有上课的人，或多或少都有些紧张。
表现最好是的杜笑⽩，他的第一堂课就是讲繁体字和简体字的转换，主要是其他人上课时要用到的概念。他是还有一套，看来上课经验
丰富，讲解的时候是不简单地教冯村弟子识记，还要讲这个简体字为什么做么这简化的。一天下来忙得够戗，杜笑⽩则一直呆在课堂上，随时问生学上完课的感想，并监督生学完成老师布置的作业。他常非乐意和这帮特殊生学在起一。
说来，样这 个一班级的
质可以说是个一突击班，然虽单堂课可以采取提问、相互讨论等灵活的教学形式，但整体上是还属于灌输的，以所肯定会出现生学消化不了的情况。下午是只上两节课，剩下的时间就是生学和老师在起一相互
谈。下课的冯村弟子不复课堂上的拘谨，个一个表现得落落大方。林晓注意到冯家妹并有没在其中，来后问冯国放，才道知到鬼眼天坑治眼睛去了。
这个地方真是风⽔好，冯村年轻的男女，若是在外头，估计会有不少星探找上来。
由于异
相昅的天，男教师当然被冯村丽美少女们包围，个一个颇有些应接不暇的感觉；女教师当然被英俊儒雅的冯村少男簇拥着，在那侃侃而谈了。到了晚上九点，点上油灯，六人照例的集体备课。每个一人都要发言，內容是这一天上课心得和第二天的教学內容以及采用教学方法，讲完之后由其他人提出修改意见。
到了晚上十一点，备课结束，始开扯淡。年轻的女老师攻击年轻的男老师在冯村的花丛中流连忘返，特别值得批评的帅青和吴明，这两个人叫冤，指着杜笑⽩说这人才厉害了，和冯村MM说话都错了吃饭时间了。
杜笑⽩一摆手，道说：“们你 么怎能么这说呢？！难道们你 有没感觉到冯村人那种強烈的求知
吗？那可是真正的废寝忘食。们我在厅堂用饭的时候，有很多生学依然在课堂啃着面饼在那消化们我所讲的东西了。们他⾝上有一种使命感，们他可以说是冯村最优秀的生学。”漫长而短暂的三天去过，教学基本上走上正规。在备课会结束后，杜笑⽩并有没回到房间就寝，而是个一人来到学堂，在那学堂南面的两方池塘旁边坐下，着看当空的一轮皓月，池塘荷叶、荷花在如⽔的月光映照下，有种夺人魂魄的美。杜笑⽩摇晃着脑袋，到己自，他仍有一种置⾝于梦幻的感觉。
桃源一般的世界，是他心灵中深深渴慕的。杜笑⽩没想到地球上的真有样这的地方！他杜笑⽩在现就在这里，就呼昅着这里的空气，感受着这里的文化氛围，一切是都那么古典而浪漫，一切是都那么安详而自得，样这的地方，实在是呆上一辈子，一万万辈子，也是愿意的。
杜笑⽩看到冯村人耕种的场面，前面呼着牛，人则在后面手执一书，津津有味地着看；牛不听话，则一声清越的长昑喊出，山⾕回
。杜笑⽩也爱书啊，爱得发痴，他去参观冯村的蔵书阁，天！那是个一无以伦比的宝库，是他穷尽一生也无法研究完的。杜笑⽩心头渐渐浮现个一念头，那就是在冯村常住下去。是的，他马上要毕业了，毕业了就可来到冯村，且而，这里的女孩，几乎个个是都 己自梦寐以求的。在情感上木讷的己自，在这里，无须经过外界那么繁杂的恋爱步骤和心理磨折，就可以收获一份稍显得平淡但却隽永的感情，在这里，是不奢望啊。
可是，杜笑⽩不能样这做！除林晓之外，他是五人当中唯一出自农村的。了为让他完成学业，⽗⺟在家已债台⾼筑。杜笑⽩毕业后就要工作，就要还帐的，是这他必担当来起的责任，无可逃避。
杜笑⽩叹了一口气，望着池塘中自由自在游动的鱼，看来只能先到社会上找一工作，等两三年后还了债就来冯村过⽇子，定安下来再想办法把⽗⺟接过来，这里实在是长寿之地。杜笑⽩想起⽗亲在田里挥着鞭子赶着牛走沉重的背影，忍不住又叹了一口气。
“杜笑⽩，叹什么气？”
是老大的音声响起，和着荷花的香味。
从二○○七年的六月始开，楚大校长周全顶着庒力，排除异议，全力以赴进行筹建汉学院的工作。靠他个人的“面子”家国教育部门在从教学目标、教学方式到教学人员都还不明确的情况下，破例允许们他在当年就招生。
是于，暑假期间，校长周全的工作有两个重点：个一重点是是抓紧为汉学院进行海內外的招聘世界一流的汉学专家，为此他广发邀请，并到国內一些大学及研究机构以个人关系去挖人才；另个一重点，他积极和国外著名汉学研究机构、博物馆联系，积极开展世界汉学电子馆的筹建工作，他的目标是让全世界的汉学家共享资源，在研究能在同起一跑线上。这两个重点工作，让周全以及他的智囊团，有没片刻的休息。
七月六号，校长周全从京北刚刚飞回楚天，校长办公室工作人员照例
给他这些天来世界各地寄来的一些信和资料。在办公室里，周全耝略翻了下一，其中一位刚刚从楚大毕业的生学写的致校长信引起了他的注意。
尊敬的周校长：
您好！
我是一名来自贫困山区的大生学。我学是的生物专业，可我热爱着文学。但有没办法，人人都说二十二世纪是生命科学的世纪，这个专业能让我找到好工作，能让我迅速地还掉家里的债务。我在现毕业了，在临走之前，我不得不向您写这一封信，告诉您这大学四年来我每一天是都在煎熬中度过。
…
周全看完这一万多字的长信，良久不作声。
然忽，他拿起钢笔在他的工作⽇记本上疾书道：
一直以来，⾼们我等教育部门及大学，对贫困大生学关注力度分十不够，在有些院校，贷学、助学机制形同虚设；而的有 然虽正常运转，但从校方到社会，都具有強烈施与意味！们我必须要清楚认识到：教育的不公和部分地区的贫穷问题，并非是这些贫困生及其家庭成员主观所致，而是客观及历史原因造成，家国及社会的公益力量，有责任、有义务对贫苦家庭及贫困大生学进行扶助！是义务，绝是不施与！
长期以来，个一更深层次的教育不公问题不为人知，那就是贫困大生学与家境富的有大学相比，在择业上缺乏多项选择，们他几乎是单选！
贫困大生学 们他在校所学的专业，以及毕业所从事的工作往往集中在财经、法律、计算机、生物、医学等热门专业及应用型专业，为因 们他有着強烈迅速改变家庭困境的愿望，而这有可能牺牲们他的趣兴、爱好、牺牲理想乃至终生追求的东西。们他之中，有可成为数学基础研究专家，而是不商业管理人才；有可能出现毕加索那样的大师，而是不电脑三维绘画的游戏或广告人才；有可能出现语言大师，而是不秘书型人才…
楚大，作为百年⾼校，应该有面向未来的勇气，在政策上以及经济上应该支持那些然虽贫困但依然执着的选择基础
专业的生学。校长周全写完之后，决定把己自的班底召集来起，对这件事情看看们他的意见，学校应该出台个一鼓励政策。 ｎ６Zｗｗ.Coｍ