张叔打过了电话后以，叶娓开着己自的车买了一些东家，然后把罗开打了电话去过“好好的洗浴下一，注意⾝上不要沾染什么化学葯剂，最好就是先用温⽔或者是热⽔浸泡下一，然后清⽔冲洗，有还 澡洗过后必要用任何的东西，像是古龙⽔、面啂等等，定一要特别注意，后最一点最好是能换一⾝纯棉的⾐物，⽩大褂和手套我都经已给们你准备好了，我在现去接孩子们，你收拾完事后以去我那儿就可以了。晚上的时候我给们你好好的讲解一些那些古董文物的存放的使用。后最 有还注意的一点，最好保持⾝上的⼲慡，不要让
度太大。”打完了电话，叶娓就开车来到了孩子们的学校，先找到了雷动们他的老师，了解了下一三个孩子的学习和生活情况，然后说明了下一 己自今天下午和晚上家里面有点别的事情，需要请假把三个孩子带回去。又跑了了小星的班主任那里，重复说的明了下一情况。“师⽗，家里有什么事情吗？你像好也是不特别的着急！找们我回去是是不有着其他的什么原因，反正我么回去也会道知，还如不师⽗你在现就跟我几个好好说的说。”
叶娓笑笑，然后把们他都送上了己自的车，看们他都做好了然后才拉开了车门做到了驾驶的位置上“原本不打算打搅们你的，但是恐怕们你晚上回来后以再找们你的话时间就有点来不及，以所只好在现就把们你给接出来，回去之后们你都澡洗，注意不要用香皂。洗发⽔有还 浴沐露等任何一样的东西，只用热⽔，然后用清⽔冲洗，如果们你要是违例了，那个我就只能对们你说抱歉了。事情是这个样子的，前两天们他送过来一些东西，但是到在现我是还 有没动。个一是我比较忙也比较累，有还 个一我是想好好的教们你 下一，这个对们你将来许也有用，许也没用，但是这个总归是一门技艺，好好的学吧！”
等下午的时候叶娓己自也收拾完毕了，里外的检查了下一罗开的装束，然后把⽩大褂、帽子有还手套都递给了他。然后穿上，等几个孩子完事过来后以也让们他换上同样的装束。“先说点别地知识，们你可能道知的但是己自又说不清楚和明⽩的，什么是文物。用们你所平常听见的话来说就是古董，值好多好多钱的东西，这个是只通俗的理解。他的具体定义是人类社会发展过程的中珍贵历史遗存物，它从不同地领域、侧面和方向说明和反应了历史上的人们改造世界的状况。它是研究人类社会历史的实物资料。其中有还两个最最重要地特征，们你 定一要好好的记住，第个一就是必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的；第二。必须是经已成为历史地去过，不可能再重新创造的。”
“哇哦，师⽗。这个问题是是不说得也太沉重了一些。我么怎感觉师⽗你么这一说。我在现的手始开有些哆嗦了呢！要是等会一我不小心的话，是是不我着几十斤地重量
本就不够赔的。”叶娓摇头摇。“你小子倒是灵巧，道知先给己自找一条后路。这个就关系到我今天给们你具体讲解的收蔵问题了。我刚才经已说过了文物是历史遗留下来地积淀，但是随着时间地流逝和岁月地摧磨，它始开逐渐的被新型事物所淘汰。我举个一例子来说明，最始开地时候们我是有没碗的，发展了一段时间后以人们发现用双手捧着吃东西更加的方便，但是来后又发现有些东西用双手捧着吃是在是不太方便，比若是汤，有还其他刚烤
的东西，么怎办呢？在各种条件的驱使下人们始开寻找能代替双手捧着吃东西用的器具，石头、壳、骨头等等一系列的东西，来后又演化出来了木头制成的碗，又一点点做出了铜、铁、银做成的碗，再到了来后又有用瓷做的碗，一直到了今天们我用朔料制成的碗，将来们我用什么材料的碗吃饭这个我也不道知。我说得是这个过程，们你好好的算下一，从始开到在现不算未来的时间这个用了多长的时间。”几个孩子包括罗开在內全部都被叶娓的话给惊呆了，有没想到己自使用的好不起眼的家伙竟然有着么这悠远的一段历史，如果是不今天叶娓说出来的话，们他
本就不会去了解这个，再说了这些个破玩意平常己自本就不放在心上，研究它有什么用呢？“老爸，按照你么这说的话们我
在现要是把碗收集来起，等到百八十年后以再拿出来的话是是不就可以是文物了呢！是是不就可以买好多好多的钱。”小怡的这番话刚完说，叶娓就呵呵的乐了来起“太想当然了们你，们你说的那个情况我不道知，
有那种可能行吧！但是们你按照什么来判断你究竟有呢，你需要了解它会不会在一百年后以 们我能从这个东西的⾝上了解到当时的历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态有还在当时的历史条件下人们是么怎样去利用自然、改造自然的。有还一点如果在一百年后以这个东西有只寥寥数件，而是不成吨成堆的，那么这个东西就基本上可以称的上是文物，且而 是还珍贵的文物，听明⽩我说的意思了吗？”
罗开在那儿略有所思的点点头，几个孩子也都仔细的思考着一些什么，过了会一小五沉声说的道：“老爸，按照你说得意思，从有碗的拿个一时刻始开一直到在现为止，出现的各个历史时期所铸造的各种碗，如果还能保存到在现的话，它就有着很⾼的历史价值，对不对，是是不 样这？”
着看几个孩子的目光，叶娓点点头“你的通俗了一些，我给你用稍微带有学术的言语来组织下一，如果各个时期的都有保存下来，它所形成的体系对们我认识历史和创造力量，揭示人类社会发展的客观规律，认识并促进当代和未来社会的发展。具有重要的意义。下面我说地就关系到们我今天的主要目的了，可是说在社会的变迁过程当中，越来越多的人认识到了碗的公用，也促进了这个方面的蓬
发展，按照道理来说历史上是是不应该遗留有很多很多样这的东西，但是为什么到了今天却所剩无几呢？们你有有没想过这个问题，为什么们我家里面用地全部是都
在现生产出来的瓷器，为什么们我就不能用唐代生产出来的瓷器。唐代的瓷器都那里去了。按照当时地历史条件们他的人口数量大约在五千万到一亿左右，如果说平常百姓家用不起瓷器，们我就小一点的比例就当作它有一百万的瓷器，那么到在现位置它还剩下了多少。有还一点在当时地历史条件下们他都能做出了世界文明的瓷器。可是到了先来那些个工艺又到那里去了。”几个孩子又陷⼊了沉默，过了好半天小星才缓缓说的道：“是是不这个样子，在社会的逐渐变迁当中，由于人为和非人为地原因。这个就包括了战
、迁徙、山川和地理的变迁等等各个方面的原因，以所逐渐地被消磨殆尽。们我
在现只能通过有意识和无意识保留下来地瓷器当中再去领带唐代瓷器地风采，去回味那个历史时期带给们我的风騒。”有些意外地着看小星，然后面带着笑意。双手用力的拍了来起“说得好，说得常非好。们我 在现只能通过有意识和无意识所遗留下来的东西再去探究那个时代的辉煌。说来起有意识和无意识这个就差不过分了为两种情况。有意识的保留这个大部分主要是针对家国的保留。也就是在家国的范围內动用定一的手段来保存和维护这些珍贵的历史文物，小部分是的 人私。有还就是一种无意识的保留。就像是们你的自行车，如果有一天们你感觉这个己自 经已不再有用了，可是扔了的话己自又有一点稍微的舍不得，放在己自的屋里也是不很占地方又可以当作己自童年美好的回忆，那就放在那儿，这个就是一种无意识的保留。”
罗开长嘘了一口气，感叹说的道：“前以就道知文物是个一好东西，值好多好多的钱
本就不了解其的中价值和历史原因，今天听你么这一说才道知
己自是多么的浅薄和无知，的有时候缺少文化却是一件悲哀的事情。”“小开叔叔你不要太悲伤了，你还可以跟们我一样从头学起的，你在现 有还这个机会和时间你应该感到⾼兴的，你有着们我都有没的优势那个就是你的阅历，你比们我当的中任何个一人都要丰富，们我可能在某个一方面会超过你，但是在这个方面你却是始终比们我要強上太多太多。”
叶娓呵呵的笑了来起，想摸了下一坐在己自旁边小五的头，不过己自带着手套，且而他有带着帽子，只好又放了下来。“好了，这个事情们我 后以再说吧。我在现给们你具体的讲解下一某些文物的保存方法，用们你的脑子去记、去想、去琢磨。”
说着叶娓从⿇家送来的一些东西里面拿出了个一长条的盒子，依依的打开“这些是字画，一般的字画最首先要防避的就是虫咬鼠磕，这个在现说来基本上有没什么太大的问题了，你可以用樟脑球，卫生球等等一系列的物品，但是定一要特别注意是的不能让们他接触到字画，有还要注意温度和
度的掌控，这个原来的时候们我大都用木炭，在现基本上使用硅胶，第三是画架和物柜的放置必须跟地面保有定一的距离，第四就是古画的挂置一点就是古画的卷放。别看就这五个小点的东西，的研究来起的话可能少说也有百八十条的，今天我给们你具体的演示下一，们你等会一也可以用我原来己自的一些字画己自研究和琢磨下一，等后以有机会或者们你敢趣兴的话我会把们你送到个一 常非专业的地方去，好好的看一看们你到底是么怎 个一过程的。”
叶娓把画仔细的开解，然后双手扶着己自的打开，给几个孩子和罗开说明了下一看画和放画的环境需要，不要直晒，不能通风，有还不能贴壁放置，挂一段时间后以要摘下来好好的保存，不然会有损坏书画。一副字画下来差用不了个一多小时快两个小时的时间了。“们你看清楚了吗？这个是只大略地步骤，如果遇到什么突发的情况，如比说突然的下雨或者天气突然的嘲
等等事情，们你还要有其他的准备。”雷动轻轻的吹了一口气，眼睛的上的头发向上飘了几下，”师⽗，这个是在是太⿇烦了，我说们我古代到在现为止那么多地好东西就有没流传下来多少。单单看这个就道知了，太繁琐太费尽了，有有没跟好的办法和方法呢？师⽗！说个简单一些或者是通俗一些的。”
“有，一种是真空保存。一种的气体保存，有还一种是古老地保存方式，各有个的有点和缺点，我得觉有机会的话可以三种时同的运用。就是不道知 们你到时候会不会有这个精力和财力，精力如果不够地话你可以选择让其他人来帮你，如果财力不够的话这个我可就无能为力了。在这里我需要明确一点，们你要靠们你 己自的双手去实现己自的理想和梦想。样这 们你才会珍惜和努力，我可以给们你钱，但是我不愿意样这做。”
“啊…。。”雷动一听。直接就倒在了沙发上面。“师⽗你太坏了。你放了个一 么这大地蛋糕在们我的面前，然后就只让们我看而不让们我吃。且而你还告诉们我蛋糕是用什么材料做的，用了什么工艺，怎样怎样地美味，师⽗你是不在欺负们我吧！们我好可怜好可怜，我定一要向师⺟大人打小报告地。”
“这个倒是可以考虑下一子，不过我想们你地阿姨是不会把我给么怎样子的，且而如果们你要是给我打小报告地话，我定一会考虑给们你小鞋穿的，我可是个一睚眦必报的人物，你门是还考虑好了再做其他的决定。”完说，叶娓去己自的屋子里面拿了一些己自原来的字画出来“们你先拿这个试试手，试试们你 己自的感觉，我跟们你的小开叔叔有还其他的东西要整理。”
叶娓让罗开把⿇家送来的东西全部都给整理了出来，经过了很长时间的整理和清洁，有还 后最的保护。“罗开，挑一些东西拿回去，培养下一 己自在这个方面的情
，我己自
个一人也看不了这些个东西，平时的时候也有没多少的时间来整理这个。”等罗开挑完了后以两个人又分类别的把东西都送到了不同的地方，那些个瓷器被叶娓放到了文物架上，有还⽟器等则分别放在己自常用的地方，字画等等则是分别的保存了来起。晚上会吃饭的时候，几个孩子全部都叫喊了来起，原因是几个人都感觉有些
酸背痛的，这个刚才都有些专心致志有没想到这个结果，且而做为⽗亲和师⽗的叶娓也并有没告诉们他会是这个样子。们他又成功的被叶娓教训了下一，不过这个到是不特意给们他什么小鞋穿，叶娓在这个方面有着己自的想法。如果在耳边叮嘱的话效果不定一就会常非的好，而让们他实践过后以，不管是痛苦是还快乐，在们他的心中都会留下个一烙痕，用雷动的话来说就是痛苦并快乐着。吃过了晚饭，叶娓坐在沙发那儿，雷动蹦到了他的⾝边“师⽗，排除你下午的时候说的原因，为什么有还很多的人都喜
收集古董和文物呢！就是为因它常非的值钱吗？我感觉有点想不通。”叶娓看了下一几个孩子，淡淡的笑了来起“这个原因有常非的多，如果的真要解释来起的话可能几本书都说不明⽩。我己自的体会有几点，如果们你感趣兴的话可以己自去调查一番，会有更多的发现。我的看法仅仅是我己自个人的意见，是我在定一范围內的考察，有还我的研究告诉我的，这个里面可能会有很大的偏见和意见，们你要有选择和有技巧的听，我这里是不什么一言堂，我说的一些东西也不完全就是对的，们你要在成长的过程中学会理解和判断。” Ｎ6ｚＷＷ.ｃｏＭ