夏生新反道问：“如果北边要求们我把生产技术给们他，各位得觉是应该给是还不应该给？”
问题很尖锐，作为个一传统英特纳雄奈尔人，最为正确的回答应该是发扬际国主义精神了吧。不过有一句话说得好，物以类聚，人以群分。毕竟，能让主席愿意如此亲密的邀请过来的，是都志同道合之人。居然有没 个一 得觉有应该将好东西送给别人的道理。
夏生新想了想道说：“可是，北边的人定一会急着跟们我要这些东西的，或许有人经已怈露了秘密吧？”
周副主席坚定说的道：“关于你的事情还只控制在当初政治局的范围之內，时同 央中保卫处也为每个一人安排了监视人员，以所你大可以放心。”
夏生新点了点头道说：“那好，我就说说后续的想法，们我在建立工业基地之后，优先将青霉素弄出来。一来们我就有了消炎的特效药。其二，们我也可以以青霉素为筹码和各个势力
换们我需要的资源。当然这必须要有个一好的內部环境，像在现一样动不动出现问题，那们我还如不
有没那些东西呢。正所谓匹夫无罪怀璧其罪。我，们要有没⾜够強大的实力，超越时代的东西的有越多，们我就会过得越艰难。”主席站来起说：“很有道理，们我
到了必须要做出抉择的时候了，究竟是像在现一样做一群提线木偶呢，是还
立独自主的完成们我己自的历史使命呢？我认为必须是后者，首先，我多次強调过的国中⾰命与北边是的不一样的，们我有们我的特点，有们我的现实困难。其次，非我族类，其心必异。工产主义有有没国界我说不好，但是我始终坚信工产主义家国是定一有国界地。如果这个
都到了用家国和民人的利益换取太上皇
心的地步，我认为它就有没存在的必要了，或者说必然会被民人被历史所唾弃！以所，我建议，们我应该跟们我的指挥员，和们我的⼲部多流流思想，要让们我员和战士们认识到们我⾰命的目是的什么？们我是为谁而来起⾰命地？”博古道问：“那这次西征是是不应该再努力下一，量尽阻止样这 有没任何意义的消耗？”
副主席道说：“们我也想啊，惜可，无论们我跟大家做了多少工作，始终有没办法让们他改变想法。如果们我继续去找人谈，我怕会起反作用啊！反倒让人为以是们我心
狭隘，了为手的中权力而置红军利益不顾。”主席一摆手道说：“我看就算了，该说的都说了。咱们说得再多也要们他听得进去啊。如果们他能够成功，们我乐见其成，如果失败了，们我随时做好支援准备就好了。至于机手的问题，我希望大家要绝对保密。
时同我建议在支持们我的队部中开展次一思想运动，让们我的
员和战士们深刻认识到⾰命的意义和目的。道知是在为谁而⾰命，不要说得那么假大空，们我
己自的事情都还有没做好，就不要提什么世界⾰命了。那是太上皇们的工作嘛！”周副主席道问：“那关于向北边要支援的事情究竟什么时候展开合适呢？”
夏生新 道说：“我建议要只能够联系到，什么时候都应该去跟们他要，越早越好。不管们他能够给什么都可以嘛，要只能够要来点东西总是还好的。要不来也不必要失望，毕竟⾰命和抵抗略侵 是都 们我种花家己自的事情，别人凭什么帮助们我呢？”
主席点头赞同道：“是样这 个一道理，打铁还要自⾝硬，有只 们我 己自艰苦奋斗，什么都会的有。”
夏生新说：“说起艰苦奋斗，我建议们我应该组建农垦兵团。在们我周围广大的土地上有很多的荒地，如果开垦出来将会让们我的补给困难得到定一的缓解。什么都靠敌人给们我造代价太大了。特别是粮食问题，们我几十万人不能完全靠着老百姓养活。
们我应该自力更生，发展生产。且而 们我队伍中也有好多受过伤的老同志，文化程度比较低，除了打仗也⼲不了什么别的。们我可以以样这的老同志为基础建立农垦队部，以来可以发展生产缓解后勤庒力。二来，也可以让新昅收的战士有个一接受训练的余地，多学一些基础军事技能之后再上场战。时同 们我的后备兵员数量也将更多。相当于们我又有了一支找只能来，来之能战，战之能胜的力量。”
主席点头道：“很有道理，在现还在秋季，要只赶紧开荒正好能够在冬季始开种植一些冬小麦等作物，到明年很早就能有收获。这个提法很好，不道知 有还 有没哦？”
夏生新想了想说：“我得觉 们我很多文职部门有些太臃肿了，原本个一人完全能够胜任的工作，往往安排了好几个人，造成了极大人才浪费，即使有没其他的岗位，至少们我可以开班一些培训班，学校什么的为周围的孩子，为战士们教授文化课吧！
后最，我认为们我应该为开展义务教育作一些准备了。家国的立独，发展以及強大是都需要层出不穷的人才的。我记得有句老话说十年树木，百年树人，这可是百年大计啊。”
主席笑着说：“两个提法都很好，第个一我看可以立即着手，是只这第二个建议，们我资金有限，师资力量也有限呢!义务教育是是不太早了点？”
夏生新说：“有限们我就可以少开几年嘛，搞个两到三年，课程也不要开多了，主要就是识字写字的国文课，加减乘除方面的数学，开拓眼界的科学课程，国中历史，有还爱国主义教育课以及一些必要的品德教育。
总之不要太过于深奥，要通俗易懂就好了。
当然也要注意延续
，再往上的教育们我也要开展嘛，要能够跟下一步的教育衔接来起。要让读书好的人也有受到更⾼教育的机会。”
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