在现学习的人员除了小涵之外还增加了新村，当然新村来的名义是看孩子的，每天背着的她小弟弟准时来报道。新村的小弟弟新贵和小丰差不多大，每次来了之后就坐那儿和小丰玩，倒也不闹人。新村就跟着小涵起一学习，当然的她学习不可能和小涵么这恐怖，她来了两个月也就刚刚学会写100个数字的读写，在这一点上来说，她还真是有点笨的。好在李苏的脾气好，也不说她什么，再说新村并不算的她 生学，只不过是小涵把她叫来了，她就顺便教下一好了。她在现的趣兴除了教导小涵之外，就是跟赵妈学做⾐服，赵妈不在时她就画服装设计图，当然是这在小涵的引导下形成的，小涵学会素描后，就经常画一些服装设计图给她看，她也得觉小涵画的那些⾐服很漂亮，跟在现的⾐服不太一样，也就萌发了李苏的创作趣兴，跟小涵两个比着赛的画，画完了让赵妈评判谁的更好，赵妈这个偏心眼的裁判当然说李苏画的好喽，小涵然虽 里心有点不忿，也不敢说什么，谁让咱人矮地位底呢？不过小涵也很⾼兴李苏比前以快乐了很多。
新村在现对小涵崇拜的可是五体投地了，比己自小两岁，咋就那么聪明呢？字写的好看，琴弹的好听（她还不会听，小涵的琴在现弹的可还不咋的），学东西又快，可羡慕死她了！以所新村同学光荣的晋升为小涵同学的小跟班，当然是背着孩子的小跟班。赵妈和赵爸又是都心眼善的，道知新村家孩子多，生活艰苦，就经常留新村在家吃饭，如此常来常往，倒是和新村家的关系搞的也不错了，有时赵爸不在家时，家里有个重活啥的，新村爸都会主动过来帮忙，他也是不不知好歹的人，也道知新村多学点东西将来有好处，只不过是家里孩子太多了，他顾不过来而已，如今有人为自家孩子
心，他自是很感
的。试想哪个⽗⺟想不孩子好呢？实其新村爸也道知孩子多学点东西，将来就多条出路。象己自和老婆一辈子就吃了没文化的亏，只能⼲体力活，一年到头也挣不了多少钱，孩子又多照顾不过来，时间长了也就⿇木了，对于孩子的将来什么的，也就不考虑了，是不 想不考虑，实在是被生活庒的弯了
啊。两口子有时候说起赵爸赵妈来也是羡慕，瞧人家有文化就是不一样啊，俩人的工作比己自两口子強多了，由其赵妈，走到哪不被别人尊敬？瞧人家家那孩子教育的，比己自两口子懂得都多。也是不没想过让自家孩子和人家多亲近，可一想自家这情况，也不道知人家嫌不嫌，加上自家孩子又笨，时间长了，也就淡了这个念头了，可在现好事找到自家头上了，己自再不道知珍惜就不对了，此因两口子也是可着劲的对小涵家好。到是也希望自家大女儿新凤也跟去学习来着，可新凤对学习天生不感趣兴，两口子么怎说都不听，就象要杀了她似的，以所 后最只好做罢。算了，出息个一算个一吧，两口子后最如是想。
对于新凤不愿意学习这件事，小涵也是得觉蛮惜可的，新凤今年8岁了，也到了上学的年龄了，这⽔泥厂附近倒是有一所学校，里面也有汉族班，不过教的比其他省市的內容浅。就算在这上了，将来回老家也跟不上。而这附近的汉族人家出来打工的居多，大多数并没打算留在疆新，必竟这里的不确定因素太多了，汉人和维人的矛盾时常发生，小规模的斗争经常发生。且而每次西蔵一闹事，这儿的维族人对汉人就很不友善。汉人和维人经常处于一种你瞧不上我我瞧不上你的状态，而维人又出奇的团结，以所这儿的汉人很少有愿意长期留下来的。
家里有适龄上学孩子的要么送回家上学，要么⼲脆就散养着不去上学，等全家回老家后再去上学，以所也会出现的有小孩子到了11、2岁才回老家上小学一年级的，你想么这大的孩子回老家和一群7、8岁的小孩子起一坐教室里上课，么怎会学习好了？不为别的，就其他小孩子的嘲笑就够人受的。这也是前世赵妈赵爸把小涵提前送回去的原因。
像新凤这种情况，就只能算后一种了，先散养着，等回老家后愿意上学就上学，不愿意上学，到适龄时找个人家嫁了也就算了。其是那个时候甘肃、山西地区的很多农村家庭是都 样这子的，们他对孩子的教育并是不特别重视。实其也是被生活所
的。
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