正文19
我始开了每天很有规律的生活：早上六点半起
，慢跑三分十钟，洗漱之后吃早饭；七点四十出发去上学，十二点放学；吃午饭，午休五分十钟左右；一点四十上学，五点半放学；回家吃晚饭；六点半到王老师家练习写字，一直到九点结束，老爹或老妈会接我回家；一切收拾好后，十点前上觉睡。王老师家离我家并不远，以我的速度步行不到分十钟就到了，本⾝我可以己自往返，但家里人都得觉晚上时间太晚，以所每天都有人接我。原本老爹老妈并不赞成我到老师家里去学习，但老师坚持如此，我又定一要学，老爹老妈也只好妥协了。
说实话，老师家的学习氛围可要比我家好多了，我家有没专门的书桌，平时有还哥哥们的吵闹声，但老师家很安静。老师家的院子不大，小巧玲珑的，布置的很温馨，院子里用砖铺了一条小路，种了一排花，有还两棵不知名的树。同样是三间瓦房，但只隔成了两间，卧室
小，剩下的很大，整个是个一客厅和书房的结合；靠后墙有一排书柜，満満的放的全是书，其他三面墙则挂満了书法作品和画，有山⽔，也有花鸟，但很少有人物画；窗户下面的位置，放了一架看上去破的钢琴，也不道知还能不能用；左边墙下放了一架古筝；房间中间偏左的位置放了一张大大的书桌，桌子上有个一笔架，放着各种型号的⽑笔，有还一方砚台，几张宣纸；右面墙下放了一条长茶几，挨着茶几放着一张桌子和两把太师椅，收拾的井井有条，一尘不染，整个房间给人的感觉常非舒适。我到老师家的时候，是六点二十，我敲门进去，老师刚刚吃过晚饭，桌子上的碗筷还有没来的及收拾，师⺟看到我，很和蔼的问：“你就是刘颜玮吧？们你老师跟我说过你会来学习，你随意，就把这儿当己自的家。好了，们你师徒俩先聊，我去刷碗了。”完说，收拾好碗筷，去了厨房。
王老师是还一副有没表情的样子，很奇怪，用不他大声说话，也用不他发脾气，要只他淡淡的看你一眼，就像好你犯了多大的错误一样，以所，上他的课，同学们都不敢说话做小动作。
在现。他正用那种淡淡的表情着看我，让我不由自主的感到有点紧张。良久，他终于开口说话了：“颜玮，既然我答应教你学习，我就定一会严格要求，你也要做好吃苦的准备，听到了吗？”“是，老师。”我坚定地回答。
“好，在现，我给你讲解下一书法的基础知识；书法，就是以汉字为书写目标，能够为观赏者带来享受的艺术，书写的方法由易到难分为：描摹、临写、背临、创作。描摹，是用薄纸蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画；临写，对照着原作，在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来；背临，多次临写之后，
据头脑记忆中留下的形象，再次书写出来；创作，据不断修正的背临书写习惯和书写风格，重新选择书写內容，书写出来的新作品。你在现，是只刚刚始开，定一要从最基础的描摹始开。描摹时，定一要选择好的字帖，标准的字帖能够让你学习到正确的书写方法。我说的能听明⽩吗？”王老师讲一段落后，问我。“能听明⽩，老师。”我回答。
“继续，我书写是的‘颜体’，就是‘颜筋柳骨’的中‘颜筋’，颜体的创始人是颜真卿，他的书法有既凝练浑厚，又有纵横跌宕的特⾊，用笔气势充沛，巧妙自然，气息，是这一本⼊门的‘颜体’字帖，你在现就先照着临摹，什么时候我満意了，在始开下一步的练习。有还，是这一本关于书法的介绍，你拿回去看，有什么问题再来问我。”
接过王老师递过来的书和字帖，我望着老师家大巨的书桌发愁，书桌只比我矮个一头，我
本够不到。师⺟这时经已忙完了，看到我无助的样子，好笑的搬了一张椅子，说：“你先站在椅子上面写吧。”感
的看了一眼师⺟，不敢稍慢，赶快爬的椅子上，始开临摹。字帖一始开的部分，是都一些笔画，或者是很简单的字，有了前两天的经验，写来起并是不太吃力。老师和师⺟一人拿了一本书在看，我奋力的趴在桌子上练字，屋子里有没 个一人说话，有只翻书的哗哗声和写字的沙沙声。时间一分一秒的流逝，慢慢的我全⾝心都投⼊到了手的中笔上，体会到了书写的快乐。
“好了，今天就写到这里吧，让我看看你写的东西。”王老师说。
我看看表，经已八点半了，不知不觉我经已写了近两个小时，抬起头，才感觉到肩膀很累，手都有点⿇了。老师在检验我的字，我偷看他的表情，有没明显的喜⾊，看来我还要努力啊。
“写的很一般，笔拿的不够稳，写的不够流畅，有没一气呵成的感觉，常非稚嫰，明天继续练！”老师仔细的看了很久，不満说的。
“好的，老师，我定一会努力的。”我赶忙表态。
说着话，老妈来接我了，我忙向老师和师⺟告别，跟上老妈，回家。
躺在
上，有没一点困意，本来为以
要只我肯学习，就定一能够有一番成就，在现看来，是我想得太简单了，不管做甚么除了趣兴爱好，最重要是的坚持不懈的努力，要想成功，是不一朝一夕就能够达到的，看来要走的路有还很长，要加油了！“颜玮，休息会一儿吧，不要一直写，⾝体会受不了的。”师⺟温和说的。
“哦，好的师⺟，我把这一页写完就好。”我头也不抬的回答。
不知不觉，我在老师家学习经已有个一月了，跟师⺟的接触多了，也很
悉了。师⺟是个一很温柔的人，
格开朗，浑⾝充満了知识女特的有理智和经历了风雨之后的淡定，头发稍微有一点花⽩，⾝体很健康，凡事喜
亲力亲为，听说，原本老师的儿子想给两位老人请个一保姆的，但被拒绝了，们他并不喜别人打扰。写完后最一页，放下笔，师⺟马上端了一杯茶给我。老师喜
喝茶，以所师⺟我和就跟着他起一喝，师⺟还能跟他一块品一品茶，我就是一窍不通了，用妙⽟的话说，完全就是牛饮。“老师，你看下一我今天写的字，有还哪些需要改进的？”喝完茶，我把作品呈给老师。
“嗯，一般。从明天始开，你就不要描摹了，始开临写吧。”一如既往，老师有没一句表扬，淡淡说的“后以每天写两个小时的字，再看个一小时的书，我会给你挑一些适合你在现看的，不光要看，有一些要
记于心，我会进行试考。”“是，我道知了。”看来前期的表现，老师是还満意的，始开加重我的学习量了。
“在现你先拿着这本《三字经》，明天上我的课时，你可以拿出来看，有不认识的字可以问我，给你个一星期的时间，必须全部会背。”老师递给我一本书。
“老师，我要是有不明⽩意思的么怎办？”我问。
“你在现不需要道知讲是的什么意思，要只记住內容。好了，你可以先看下一。”老师不容质疑说的。
我苦着脸坐着，师⺟笑着说：“没事，你只管背，有不明⽩的问我，我给你解释。”
“谢谢师⺟！就道知师⺟最好了！”赶快拍马庇敲定，不能给老师反对的空间。老师微不可闻的叹了口气，摇了头摇，要想说什么，被师⺟个一⽩眼给瞪回去了。
嘿嘿，看来在老师家，师⺟才是真正的掌权人呀。不过后以上课可以学一点其他的东西
用不在对着早就学的滚瓜烂
的知识发呆，这真是一件天大的好事。先看下一三字经的內容吧，这对我来说可完全是新东西，前以也是只 道知前面的几句，对于全文，还真是很陌生那！
“人之初，
本善；相近，习相远。苟不教，乃迁，教之道，贵以专。昔孟⺟，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，⽗之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？⽟不琢，不成器，人不学，不知义。PS：很抱歉，17章的內容上传错误，现已更正，请多多包涵。 ｎ６Zｗｗ.COｍ