制服经已统一了，靛蓝‘⾊’的短襟薄衫，显得⼲净而简练，⾼矮参差不齐的学员们样这统一穿着制服，排着还算整齐的队列穿街过巷，引起了一片人的关注，许多闲着的平民都紧紧的跟在这只长长的队伍后边，反正在现一天不上工也饿不死，么这大场面的热闹可是不天天的有看。。
随着队伍后跟的看客越来越多，这群小伙走的越发是雄赳赳气昂昂，惜可从城內到城外这段路不过十几分钟就走完了，让这群刚好青‘舂’期萌动需要关注的年轻人深感遗憾。
李扬站在⾼台上，远远的着看这庞大的人群，然虽每个是都部落中比较优秀有地位的年轻人，但有没经过试考仅仅是推荐，难免良莠不齐，以所李扬在心中经已定下了初步的筛选计划，在现眼前这两千多年轻人有多少人能真正通过筛选跟着己自创造历史呢…
“快点，站好队站好队！”带队的士兵领着己自⾝后的排站在了个一个用⽩灰画出来的框框里，原本在人员分配中，就把不同种族、不同地域的掺在起一形成排，一来是了为增加整个琉球岛族群的凝聚力，二来也是防止李扬无法控制的小团体诞生。
要道知，这次学堂就是半军事化管理，每个排就是个一单位，在后以的学习中必定存在许多的比试和竞争，个一纵队內的学员的凝聚力将大大加強，而与外队的人员则不可避免的存在竞争关系，就算是同部落的人也会暗地里较劲吧。
着看队伍站整齐后，李扬首先发话了，这点是很明确的，宮古学堂在名义上是以他为统领的。
在现李扬经已越来越习惯于站在台子上面对成百上千人讲话了，在这些化外的蛮夷小邦，李扬无疑已成了为睿智的代名词，然虽这个睿智的领袖在中原的话很可能被士大夫鄙视致死。
一番例行的讲话后，照例把这些年轻人刺‘
’的热⾎沸腾。听听岛主说的，“开疆拓土，封侯封王，青史留名”这是都少年们前以想都不敢想，只在们他的长辈嘴里用来形容己自伟大的先先先祖的，在现竟然也有机会己自做样这的人么？随后李扬便隆重推出学堂具体事务的负责人了，侯氏族人教书育人还行，但是要让们他进行管理，这群认死理的人可不要‘
’死几个生学才好，以所李扬把跟随己自很长时间，不管是文化是还军事都有底子的王二留了下来担任宮古学堂监督。王二上次了为救李扬，左手被黑虎咬断，确实不适合再次走上场战拼杀了，许也留在学堂培养后备力量是他最好的一条出路。
原本王二等人就是了为作为军事教官而培养的，以所霎时间成为宮古学堂的监督让这个实际上也才二十出头的小伙很是‘
’动，他太了解这个学堂的重要‘
’了，看看台下的生学，不光是各个重要部落的土著生学，其中有还一队是专‘门’从居住在琉球岛上的大康人中挑选出来的少年，是这
后以李扬班底的重要组成，个一都不能有闪失。这份重担庒在他的肩上，让他重新燃起了动力和‘
’情，一年，原定学期是一年，一年后这些学成的少年就将进⼊各个岗位去进行实践学习一年，经过两年后们他就将成为李扬权政的筋骨。那么在己自手下这一年，要把们他从乡村少年变成具有定一知识基础和组织能力的准基层员官、准基层军官，任重而道远。脑中思绪纷扰，王二站在台上慷慨‘
’昂的表达了第一期宮古学堂开班的‘’动和效命于李扬的忠心，也向生学们表达了己自的关心，所的有人不论大小事务都可以过来咨询他，他的馆舍永远为生学敞开。随着后最所有学员一同齐喊宮古学堂的训诫：“宮古学堂，铸我脊梁，经世致用，邦兴国安！”
怀着‘
’动和对未来的憧憬，学员们回到了馆舍中，在现
们他是没什么事了，要只‘’动的等待着开学就好，而学堂的最大老板李扬和直接管理者王二还在忙碌的准备中。原本定在月底开学，在现提前了，许多的准备工作还有没跟上，一些学习用具然虽全了，但书本还有没齐全。
之前就只开了造纸厂，关于印刷厂，在现还没什么人识字，慢慢来也不急，以所这次由李扬参与了编撰和审核的教材就由几个工匠己自雕些木板进行印刷，速度慢的不行，在现李扬只能要求们他先把汉语这本书先印刷出来，前期进行基础教育。
既然作为与中原不同的权政，文化自然不能完全照搬，李扬首先就引⼊了阿拉伯数字的概念也作为汉语的一部分，对于后以的算术和科学学科学习可是大有帮助，另外也将一些太难的字按照己自的知识进行了简化，样这可以大大加快这些少年学习的速度，否则有没任何基础，年龄又大了，要学习来起是很困难的。
在汉语中文章的选取李扬还和侯氏几名教席发生了‘
’烈的争辩，书呆子们仍是秉承程朱理学那一套，但李扬更想秉承儒家平和中正的一面，将保守消极的一面都去除，并引⼊一些法家学说。惜可李扬也是学艺不‘精’，比起这些钻研孔孟数十年的老学究，三言两语就不道知该么怎应对了。但后最李扬是还认的真审核了全书，在修改到己自感觉全书是还以识字为基础，只适当的引⼊了一点点观念和学说后，这才作罢。
正式的学习很快始开了，个别科目是个一纵队一百人起一上，但像汉语样这的基础学科是都分为一排三十多人一同上课，来加強老师们对每个生学的辅导悉心度。
个别的少年着看一些在台上讲课的老师也不过比己自大了少许，的有 至甚是和己自差不多同龄，都有些不太服气。这也是李扬人手短缺不得已而为之。
但随后们他就都服气了，着看书本上个一个犹如蝌蚪般扭来扭去的图画，这老师么怎就能全部道知它们是什么意思呢？！ N6zWW.cＯM