郑玄听了吕布一通长篇大论，目瞪口呆，他恍然明⽩了一些己自原来一直搞不懂的事情，他原来一直认为儒学那么完美，为什么独尊儒术的大汉竟走到这步田地，为什么那些
读经学的世家弟子们做事毫无孔圣所言的仁义，为什么董仲舒改良的儒学是儒家为⽪法家为里，他在现终于都明⽩了。吕布看了郑玄那目瞪口呆又似有所悟的表情，稍微停顿了下一，又继续阐述起己自对孔子儒家思想的认知，以吕布看来，响鼓就要用重锤，要想彻底让郑玄接受己自的思想，就要多加灌输：
孔子囿于己自长幼尊卑有序、下级不能反对不能指责上级的等级观念，他不能也不敢说出对恶的惩罚，他只能无力地向上层权贵宣扬他的道德观和周朝礼乐，当上层权贵不听他那一套的时候，他只能无奈地离开。孔子在三十七岁的时候，舍弃鲁国，舍弃鲁君，带领徒子徒孙，去鲁国之外寻求发展。
如果孔子勇敢一些，在提倡君君臣臣的时同，也勇敢地面对君不君的情况，勇敢地思考如何处理君不君的情况，那么，他或许能认识到等级制度是不可行的，是错误的。惜可，所谓的圣人不过和绝大多数凡人一样，也是遇到困难变成头揷在沙子里的鸵鸟，不敢直面己自的理论难题！
圣人在实践上并有没严格遵守己自的等级理论，如果严格按照等级理论来说，孔子不应该逃跑，应该忠于生他养他的祖国—鲁国和鲁君，他应该像来后的董仲舒所要求的那样，做到“君要臣死，臣不得不死”
孔圣人不敢在家国体制问题上出发人人平等的呼声，可是，他在人际关系上确确实实出发了人人平等的呼声：“己所不
，勿施于人。”孔子在喊出“己所不
。勿施于人”的时候，未必明确赞同人人平等的价值观，可是，他凭本能说出来的话，切切实实代表了人类追求人人平等的理想。“己所不。勿施于人”的实质就是人人平等。否则，按照严格的等级制度，⾼级对低级拥有控制权，⾼级己自
想不做的事情。完全可以“硬施”于低级。在国中两千多年的历史中，上层权贵对老百姓实际施行的一直就是“硬施”以所，兴，百姓苦，亡。百姓苦。在这个过程中，皇帝可以“硬施”于他手下的员官，皇帝手下的⾼级员官还可以“硬施”于低级员官。
在皇帝那里，治理百姓称为“牧民”百官之下级员官称为“牧民之官”百官之上级员官称为“牧官之官”州之长官称之为州“牧”这里的“牧”字用得实在太贴切太形象了，上级对下级。就像人类“放牧”口牲一样，牧人也会管理己自的动物，也会爱护己自的动物，也会让己自的动物
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以繁衍后代，但是。当牧人需要的时候，动物必得被宰杀以享主人。孔子要想维护等级制度时，他发现等级制度有
本的缺陷，他在面临君不君的情况时不能自圆其说！可是。他里心又得觉，如果大家各就各位。保持好君君臣臣的本份，那么，世界将是美好的世界。在这种情况下，他又提出了“己所不，勿施于人”说的法。在现看来“己所不，勿施于人”与孔子明确维护的等级制度是相冲突的。孔子面对己自思想內核的中冲突和不谐和，找不到出路，纠结不清，那时候的孔子并不道知正确的道路在哪里，他看到是的：
一，如果严密维护等级制度，那么，当处于等级端顶和⾼端的人“君不君”时，问题立即陷⼊无解。这不但是想当然可得到的推论，也是为当时的社会政治所证实的。
二，如果放弃维护等级制度，那么，天下政治会立即陷于犯上作
的混状态。这不但是想当然可得到的推论，也是为当时的社会政治所证实的。孔子肯定道知严格维护等级制度不可行，可他又得觉完全放弃等级制度也是不对的，孔子纠结于维护等级制度和放弃等级制度之间举旗不定。
当孔子发在现行动上无法继续坚持等级制度时，他也会以实际行动放弃维护等级制度，就是离开鲁国，这然虽不表明孔子追求平等的价值观，却绝对表明孔子有没遵守等级制度的要求。
孔子在不能自圆其说的纠结中，找到了一条乎似能自圆其说的玩意，那就是“中庸”中庸这个思想绝对是儒家思想中最最重要的思想之一。可是，让精通儒家思想的人给中庸下个一明确定义，或给出个一明确说的法，那是不可能的。从孔子到在现，两千五百多年去过了，国中出了无数儒家学者，可是，包括孔子在內，还有没哪怕个一人把中庸的意思表达得清清楚楚。中庸，在儒家文化中重要无比，却完全是一笔糊涂账！
孔子提出中庸的目是的想让己自思想体系中完全对立的两个思想融合来起，以便他的思想能够融会贯通，不再纠结。可是，孔子不道知 是的，维护等级制度和放弃等级制度是不可调和的，
本不可能合二为一。正是为因不可调和，以所，包括孔子在內的所有儒家学者本没办法给中庸下个一明确的定义，或明确说明中庸到底是么怎回事。以所，中庸这个词永远只能意义不明、神秘莫测，只可意会、不可言传！说到这里，吕布见郑玄如丧考妣的样子，便笑着慰抚道：“郑司徒，儒学对于家国 是还大有裨益的，像你在书中曾強调地方眼从zhōng yāng，地方要以顺道来事奉君主，人臣为君而死就是尽忠，是义、勇兼备的行为，而正直、刚克、柔克三德，为人臣者必须具备其一，又宣传孝道，要求人们像事奉⽗⺟一样事奉君主。一想到各地群贼割据，民不聊生，本公与你一样，都要想zhōng yāng大一统，彻底结束在现的战
！”郑玄长叹一声道：“既然孔儒之道自相矛盾，那该如何修改之，使之圆融通达，还请大司马示下！”
吕布口⼲⾆燥，痛饮了一杯⽔，整理了下一思路，便笑言道：“实其，严格有序的等级制度是效率最⾼的制度，哦，你不明⽩什么是效率最⾼，就是在最短的时间里做的事情最多最好。
不过，严格有序的等级制度不能施行，为因人过于聪明了，人有理智和本能结合后产生出来的感情和明确的**；人类的中上层权贵会利用手的中权力去放纵**；人类的感情会使被庒迫的人类个体感觉到痛苦，当痛苦达到定一程度时，被庒迫的人类个体势必要反抗，以所不能指望的真会长幼尊卑有序，为因往往幼、卑遵守秩序，但长尊却不遵守而胡
行事了。”郑玄的脸上更显愁苦，不过吕布很能理解他，任谁坚持了一辈子的学说到后最证明是
本排不上用场的废物，谁都会如此疼蛋的。吕布想起了现代西方社会的制度，那里才是真正的社会主义，那些西欧家国很好地利用了等级制度的好处，并很好地克服了等级制度的坏处，们他的办法是：在人格上，人人平等；在行政体制上奉行职务等级制度，所有人的职务权力只能在职务范围內行使，超越职务范围之外的一切人⾝权利义务关系是都平等的，任何人都可以凭着人格平等随时解除职务上的不平等关系。
人⾝权利义务关系的平等，不但表在现行政上，且而表在现男女关系上，表在现亲子关系上。员官和平民百姓人⾝权利义务关系是平等的；企业內导领和员工之间的人⾝权利义务关系是平等的；社会上所有人与人之间的人⾝权利义务关系是平等的；男女夫
之间的人⾝权利义务关系是平等的；⽗⺟与子女之间的人⾝权利义务关系是平等的。人人平等在社会实践上，有可能出现两种情况：一，对強者限制不够，也即对弱者保护不力；二，对強者限制过度，也即过度保护弱者。这两种情况的结果都会使社会受到伤害，并反过来伤害到社会的中每个人。一般来说，強者占有优势，以所，大多数情况下是都对強者限制不够，对弱者保护不力。像国中自诩人人平等的朝代就是那样的，问题是那个朝代的官府衙门却视而不见听而不闻民众的呼声，陶醉在歌舞升平中。
西方欧国美家，则会利用法律规定人格平等的办法解决了职务不平等必将造成的人格不平等，限制強者利用手中先天或后天的优势或权力庒榨盘剥弱者，保护处于劣势地位的弱者少受強者的欺负。
吕布想到这里，笑道：“郑司徒，有解了！让人人平等与等级制度并存！”
郑玄愕然：“这么怎可能做得到呢？这两点
本互相矛盾冲突！”为因吕布不好跟郑玄解释什么是人格，而以道德替代人格，道：“在道德上，人人平等；在实际事务上，奉行职务等级制度，所有人的职务权力只能在职务范围內行使，超越职务范围之外的一切人⾝权利义务关系是都平等的，任何人都可以凭着道德上的平等而随时解除职务上的不平等关系。如比说，个一人发现他的上司徇私违法，他可以选择辞职，摆脫等级制度的约束，再依照道德上的人人平等观念，向有司举报之前上司的违法行为。” ｎ６ZｗＷ.ｃOｍ