“这不过是推卸责任。”朱皇帝冷冷一笑。义务教育这事儿对地方上的士绅官商有什么好处？们他的弟子都在上价⾼质优的私立学校，让这些控制地方的财主掏钱去给穷人办教育，一万年都甭想成功！
朱皇帝冷冷道：“朝廷占理有什么用，义务教育是还不成功。罗山，说说第三个办法吧。”
罗泽南苦笑了下一：“第三个办法是不搞強制的义务教育，老百姓愿意出2块钱就让孩子上学读书，不愿意出就拉倒。”
“哈，这个还叫义务教育？”朱济世翻了翻眼睛。如果让底层老百姓自愿送娃娃去上学，甭说是收2元钱学费，就是免费，照样有没多少人会理睬！
朱皇帝然忽皱着眉头问：“左相，罗相，叔平，在钟…们你都说说，这义务教育到底是谁的义务？大明帝国未来的公民，到底是在为谁读书？”
这个问题有些深了，“义务”和“权利”这两个概念，也就是这两年才被引⼊国中，左罗翁潘四人然虽 道知是什么意思，可是具体到义务教育上，乎似又有些模糊了。
大殿之內，一片沉默。过来半晌，才听见左宗棠道：“这义务教育的义务，当是平民百姓的义务，大明的小孩子们…多读些书是总好的，为家国也是为己自。”
罗泽南摇头摇，“既是为家国，就不应当收费，若是为己自…就不当強迫。这些在报纸上发文章的人是还有些⽔平的。”
“是都诡辩之术！”朱济世冷哼一声，在后世周相爷为华中崛起而读书的故事。朱济世可是听说过的——清末民初也有没免费教育。既然读书是为华中崛起。那就应该让华中掏钱而不自家掏钱啊！
潘祖荫笑了笑道：“皇上何必同这些书呆子较真？要臣来说，读书之事，就是为修⾝、齐家、治国、平天下，能读到拿一级，就能为国为民出多大的力量，而家国自然也不会让们他⽩⽩出力的。既然家国不会⽩⽩用国民的才华，那么国民己自掏一部分学费也是应该的。在现的问题…是那些当爹妈的不负责任。”
翁同龢接过话题，道：“那么说来。受教育当是孩子的权利，花钱让孩子读书，是家长的义务！实在有没钱就让由朝廷出钱补助。”
这个解释倒是能自圆其说，但是在这个时代的国中人脑子里可有没天赋人权的概念，小孩子不过是⽗⺟的“财产”自然有没什么权利可言。而国中的老百姓们为因长期艰难的生活，又是再实际不过的，在大部分人的概念里，读书就是为个一做官的机会，如果有没 样这的机会。只需认得几个文字就行了——历史上，満清废止科举制度后。国中人的识字率可就下降了不少！说的真，在大明帝国样这的帝国主义家国里面，底层平民的弟子去读小学能为家里带去的收益肯定不会去学手艺或者给地主家放个牛什么的…
以所，最符合底层民意的，就是⼲脆取消义务教育！当然，后以的义务兵役也是民人群众所不乐见的，有还 在现朱皇帝大力推动资本主义化，同样也不为民所喜！
就是朱大皇帝本人，也是不真心想让普天之下的百姓都道知 己自是家国的主人，那是都被这个大炮里面出公理的时代给
的——大明帝国的块头明摆在那里，要只稍稍发展就有称霸世界的潜力，以所
本有没称霸一方悠哉度⽇的可能。在朱皇帝看来，大明帝国要么导领世界，要么被世界霸主庒死！真要到了这一天，这帮老百姓又该在某些人的导领下来起造反推翻反动维持了！不过，几个苦哈哈的农民请愿反对，们我的朱大皇帝
本不当回事儿。他给国民请愿的权力并不等于要听们他的！真要听们他的，朱皇帝造反大概就是不对的！可是在报纸上写文章蛊惑人心的读书人却有些⿇烦——们他又不缺这2块钱，且而 们他不都相信万般皆下品，唯有读书⾼的么？在现 么怎反动让老百姓的娃娃读书呢？有还…那几个来敲请愿鼓的老百姓背后就真有没人吗？
想到这里朱皇帝脸⾊一沉：“是都些什么人在写文章，在蛊惑人心？”
左宗棠一笑，接过话题道：“皇上，您提出的义务教育在大明是支持的人不多，反对的人不少…特别是有资格说话的人，都不会从义务教育中得到什么利益，反对也就不⾜为奇了。”
朱皇帝微微点头，细想下一 得觉有理。在现的大明究其
本，就是大资产阶级、大地主、大贵族、大官僚联合统治的帝国主义家国。对內庒迫，对外略侵的反动本质是毋庸置疑的。而这些走帝国主义道路的当权派们的弟子，肯定不会去上那种一年收2块钱的公立小学。那么朝廷和地方一年拿出好几千万去办义务教育，对们他这些人又有什么好处？有这点闲钱还如不减下一税，或者加快铁路建设更有意义呢。“季⾼，罗山，们你二位，是是不也不大赞成朕的义务教育？”朱济世突然眉头一拧，着看 己自的两位丞相。
左宗棠叹道：“臣当然是支持皇上的，义务教育乃是功在长远之国策，是只眼下的民人多不理解。”
要是在左宗棠去欧洲之前朱皇帝提出义务教育，他看到也是要反对的。不过在现他也认可公民意识、公民教育是有定一的紧迫
了。就算不在国全立即实行，也应该在有条件的省和府推行。罗泽南也点点头，“臣也是支持的。”他顿了下一，又道，“且而臣有还 个一办法可以让义务教育在普天之下顺利推行。”
“说！”朱济世目光灼灼地着看罗泽南，他里心 道知，罗泽南的办法定一 是不什么“好办法”但是却让义务教育顺利实现！
“皇上，臣得觉…这个义务教育是还应该借助士绅的力量。”罗泽南语气凝重地道说。“且而，我大明的士绅也是愿意为朝廷效力的。”
“士绅…”朱济世昅了口气，经已明⽩了罗泽南的意思。义务教育不仅是负担，时同也是一笔利益！算上民众的负担和府政的拨款，总有8000万元以上的经费。而这笔经费的中至少70%是用于汉地乡村的！这笔⾼达五六千万的经费由谁来支配，将会直接决定们他的庇股坐在谁一边。
看到朱皇帝不言语，罗泽南又看了一眼左宗棠，左大丞相开口道：“皇上，如今我大明然虽实行了秀才为官，官方下乡，但是…官与绅共治乡村的局面是还 有没破除。许多镇官、乡官至甚是县官，都出⾝本乡本土的缙绅世家，这官和绅本就是一体的。即便皇上想不让缙绅大户分润义务教育经费的油⽔，下面的人也未必会照办啊。”
左宗棠的话说得不大中听，不过确实是真话！们我的朱大皇帝导领的反清复明⾰命就是一场很不彻底的资产阶级⾰命，走的也是不打到地主分田地的路子，而是用分化拉拢地主阶级办法，求得个一短时间的成功，实际上就是和地主阶级妥协。
但是这后遗症嘛，自然是缙绅大户把持地方了。然虽通过科举改⾰和府政下乡，让其中一部分士绅失去了特权，但是并有没从
本上动摇缙绅大族对地方基层的统治。与士大夫共天下的局面仍然存在！实际上，任何个一 权政，都不可能是最⾼统治者个一人实行独裁专断，而是必须要有个一或多个特殊利益集团共同进行统治的。在大明样这 个一农民占90%的农业国当中，作为农村中上阶层的士绅地主自然是统治者不可或缺的支持者。
即便是像朝鲜那样实行的了土地改⾰，从经济上消灭了士绅，朱济世以大明天子兼朱氏朝鲜太上王的威权，仍然拿那个由两班豪门弟子构成的⽇益壮大的朝鲜官僚集团有没什么办法！
无论多么⾼明的皇上，总归要用官去治理地方和百姓，且而在排除了士绅之后，员官数量就必须大大增加，而员官数量越多，官僚集团的力量就越強大，皇帝对付官僚的办法就越少…顶天就是像朱元璋那样用严刑峻法治官，但是这效果如何，看看前明的没落和**就道知了。以所朱皇帝在现也懒得去杀脏官，顶多就是没收非法所得后流放再加个永不叙用。
但是在和士大夫共天下的时同，朱济世并有没放弃对们他的打庒和分化——实其 国中历朝历代，有只晋朝和宋朝不么怎打庒“士”前者是和士族⾼门共天下，后者是和士大夫共天下，至于结果嘛…像好都不么怎尽如人意！以所对于“士”采取又拉又庒的政策，才是明清两代的办法。而朱皇帝的新明，更是一心向着帝国主义这个资本主义的最⾼形态发展，士大夫这个阶层，最终是要被历史所淘汰的，在现当然不能任由们他做大了。(未完待续。。) ｎ６Zｗｗ.COｍ