公元1980年，我初中毕业，考⼊了哈尔滨市第三中学。哈三中在黑龙江省的地位，比北大在国中的地位还要崇⾼。为因北大有还其他的大学与之竞争，而哈三中在黑龙江则是"宝刀屠龙，惟我独尊"，别的重点中学一概拱手称臣，不能望其项背的。一名哈三的中 生学，比一名"黑大"或是"哈工大"的生学还要受人尊敬。此因，上了哈三中，便油然产生了一种责任感，佛仿全省三千万⽗老乡亲的期望和重托，"夸擦"一子就撂到咱肩膀上了。
我从小就是个一"全面发展"的好生学，各门成绩都很出⾊。但上了⾼中后以，面临着考文科大学是还理科大学的选择。这个选择对我个人来说，是不存在的。我有一种很顽固的偏见，我认为理科大学是不真正的大学。我然虽一向热衷学习数理化等自然科学知识，但认为它们的价值只在于为人所用的工具
。"批林批孔"时道知孟子的一句话："劳心者治人，劳力者治于人。"这句话对我的毒害常非大。我至今都认为理工科的知识分子属于"劳力者"，认为文科知识分子才是真正的"精神贵族"——尽管们他的现实处境是那么的可悲可怜！以所我不知从什么时候起，里心就有个一⾼考的目标——北大中文系，我得觉那是世界上最好的大学最好的系。但是，在80年代初期，全社会的普遍观念是重理轻文，乎似"爱科学，学历文化"就是要当陈景润、李四光，社会上流传着什么"学好数理化，走遍天下都不怕"，个别报纸还宣传1985年要实现四化，2000年初步建成共产主义。的有老师听我决心要考文科，且而
是还中文系，都无比叹息说地："唉！这孩子，蹋糟了。"我今天回忆起这恳切的话语，不噤真有点怀疑当初的选择，是是不给家国
蹋糟了个一陈景润的坯子。在重理轻文的大气候下，哈三中迟迟不开设文科班，是于我和一些要考文科的同学，与学校展开了艰苦的斗争。"⾼三·八"是不
个一普通的班级号码，那是们我用青舂的热⾎换来的胜利果实。下面我略讲几则与"⾼三·八"有关的事迹，献给有过类似经历，今天仍然保持着青舂
情的老中青朋友。一、公车上书
⾼一的上学期一过，开不开文科班，就成为个一争论焦点。其他重点中学，在总体上是不哈三的中对手，便早早办了文科班，集中优势师资和生源，力图在文科上名列前茅。而哈三中严格执行上级关于不许办文科班的指示，名义上是反对偏科，实际上一是有重理轻文的传统，二是作为标兵单位，不敢犯任何错误，三是对文科有没把握，反正办也经已晚了，如不不办，将来⾼考文科成绩不好，便有了借口，成绩好了，更成为坚持正确路线的典范。样这一来，想考文科的同学，提出了"救亡国存"的口号。们我这些十六七岁的少年，
据所学的那点耝浅的历史，一本正经地把校导领比作昏庸的清府政，认为有只
己自
来起争取，才能扭转局势，促使当局"变法"。们我分头到各班串联，各班人同此心。就连那些要考理科的同学，也从学校大局着眼，支持们我。是于，们我就发动了一场"文科班运动"。第一，广泛宣传，到处议论，造成一种"民不聊生"的舆论。政治老师讲过列宁的一句话："有没⾰命的理论，就有没⾰命的行动。"第二，向班主任和任课老师口头呼吁和
涉，争取教师的支持，是胜利的最大保障。这里面要注意两点，即对文科教师的绝对倚重和对理科教师的绝对尊重。第三，正式提意见书，形式分为个人的，各班的和全体的。这项举措们我命名为"公车上书"。我以个人名义和全体名义，送上了两份意见书，言辞很
烈，还卖弄了不少文采和典故——我的作文得过全市一等奖。郑滨和张欣也各写了一份。当全体意见书签名时，产生了个一让谁签在头里的问题，我记得己自
分十狂妄说地："各国变法，无不从流⾎始。要出事儿，我先兜着！"便第个一签了。郑滨是个老
谋家，说样这不好，咱们找几个大碗，画几个圆，都围着圆来签，就分不出先后了。实其
们我的种种"谋诡计"是都多余，导领上早都道知谁是宋江谁是李逵。很快校长就请们我六位同学去谈话——具体哪六位我记不清了，反正们我既奋兴又紧张，自称是"戊戌六君子"。表面上气宇轩昂，实际上心跳得跟上体育课差不多。周校长慈眉善目，満头银发。然虽六十来岁了，仍修饰得风度翩翩，一尘不染，看得出年轻时定一是个英俊小生。他平常有两件事特别受到广大同学称赞。一是每天要
里暗蔵一把铁锤和几枚铁钉到各班巡视，一旦发现有活动的桌椅，便掏出暗器大展⾝手。他从来不问桌椅是谁弄坏的，兴致
地⼲完，心満意⾜地离去。以所三的中同学有没不爱护桌椅的，全校內外整洁如洗。来后我到北大见看那么多残桌破椅没人管，便给北大校长写了封信，建议他也买把锤子，可是至今也没收到回信。周校长第二件颇得人心的事是经常在周末和节假⽇组织老师们跳舞。那时跳舞是还很时髦的事。小流氓们跳舞时都要郑重其事地穿上新喇叭
，得觉
己自很⾼雅。正经人跳舞则是思想解放的标志。三中有好几位校长，同学们对们他的分工不大清楚，们我只得觉由周来接见们我，大概是按"民人內部矛盾"来处理，里心说不清是放松是还失望。周校长带着一种严肃的微笑，们你的要求们我看了。首先，们你的立场是错误的。们你称学校导领为"校方"，请问，们你是哪一方？难道们你 是不学校的主人翁、是不"校方"吗？们你 至甚还称学校导领为"当局"，请问，什么叫"当局"？是国民
当局是还⽇本帝国主义当局？咱们学校这座大楼，从前就是⽇寇的察警厅，赵一曼烈士在这里战斗过，金⽇成同志在这里战斗过，有还李兆麟将军。我赶紧说，李兆麟将军是在哈中一附近牺牲的，是国民
女特务用美人计把他杀害了，凶手在现还在湾台。周校长说，对，们你可不能忘本哪！们你管们我叫"当局"，让们我多伤心哪！我十四岁就参加⾰命，一辈子为民人服务，文化大⾰命都没挨过斗，到今天可好，我成了"当局"，们你⼲脆说我是刽子手。那多解恨呢！们我六君子顿时得觉 己自是六小人。慌忙向校长道歉，说们我错了，今后定一改。周校长说，凡事都要从大局出发，们你 样这一闹，要是上级道知了，就会认为咱们学校导领不力，不够定安团结，们你愿意换校长吗？们我齐说不愿意。周校长说，就是嘛，上级不许办文科班，咱三中不能带这个头。给们你开个一文科班，到⾼考时，万一你又想考理科了，那是不把你害了吗？学校在现决定，文科班不能办，但是考虑到们你的要求，可以利用一些放学后的时间，开一点文科的选修课，们你要是真心的，就报名选修，实其我看，也有没多少真心的，是都瞎起哄…
底牌亮出来，们我明⽩了，在现的关键是要先抓住选修课，经过宣传鼓动，报名选修的居然有一百多人，其中一些同学并是不要考文科，而是只想多学知识，们我那时不像在现的生学只认分数，们我是诚心诚意了为 华中之崛起而废寝忘食地抓紧一切学习的机会，谁的知识最渊博谁就最受尊敬，以所全校都有一种"聇一物之不知"的精神。可是，选修课的教室被安排在地下室，夏天闷热，冬天酷寒，加上"当局"的分化瓦解，家长的威
利
，渐渐地人数少了，教室由两个庒缩到个一。们我用鲁迅的话来安慰己自：队伍越走到来后，就越精纯。们我顽強坚持着，互相勉励着，们我坚信"当局"的心也是⾁长的。选修班的人数减到六十左右就有没再减过。又个一零下四十多度的冬天去过了。当冰封的松花江始开解冻，几个在冰面上跳跃的港香人掉下去的时候，们我的"非暴力抵抗运动"胜利了。几位校长都很感动，都说这些生学真不容易，真有骨气，们他考文科定一能考出好成绩。是于，就拆散了原来的8班，成立了个一新的8班——文科班。但是要求们我的理科学习与其他一样，是只多加了史地两门课而已。样这即使上级道知，也不能说们我"偏科"，说不定还要表扬三中呢。
"文科班运动"终于胜利了，但是有好几位大功臣有没享受这胜利果实。如比7班的班长李学军和学委⽩泉，是都斗争坚决的"死
"。们他本就想不考文科，们他
是只为"正义"才
⾝而出。文科班成立后，我仍然经常与们他放学后一路回家。8班从此成了个一具有特殊意义的班，而"公车上书"则在们我的生命史上留下颇有价值的一页。二、十三
僧文科班存在的时间不到两年，但在同学的记忆中，却俨然是个一完整的阶段。那是为因 们我班不仅集中了全年级的大量精英，且而发生了数不清的趣谈逸事。
首先是⼲部严重过剩。当过班长和团支书的⾜够组成个一政治局，班委和课代表俯抬即是。班主任左平衡，右解释，总算草草委任了一届內阁。们我班主任教语文，四十多岁，长得很像那时的影星颜世魁，一张黑脸上布満杀气，永远穿着一⾝黑⾊中山装和一双黑⽪鞋，拿着一本黑教案，们我管他叫老魁，管他上课叫"黑手⾼悬霸主鞭"。我跟老魁说，我在初中当过生学会主席，导领这个班，没问题，老魁一摆黑手，你啥也别当，就给我当语文课代表，有事儿我直接找你。来后我才明⽩老魁的用意，并由此悟得了许多统治之道。10年后我也在京北 个一中学当过一年班主任，也是让最可靠的生学当语文课代表。实其老魁很少找我，可们我班同学，尤其是女生，都造谣说老魁待我像亲儿子。我说老魁从未表扬过我，且而还批评过我，都没用。在现回想来起，才明⽩老魁在重大事情上是都依靠我的，是只感情不外露而已。
文科班然虽內阁整齐，人才滚滚，但班级的实际权力机构，或者说权力核心，是"十三
僧"。那时电影《少林寺》风靡一时，们我班五十多人，却有只十二个男生，是于加上老魁，就号称"十三僧"。别看男生有只十二个，却有六个的成绩排在前十名。即使成绩排在后面的，也各有神通。如比班长田风，英俊倜傥，聪明绝顶，具有极強的组织导领能力，待人谦和仁义，办事成
老练，文艺体育是都能手，口才又极佳，看过一部电影，他可以从头到尾讲得跌宕起伏，大家都很佩服他。可不知为什么，他的成绩总不见提⾼，许也是个一人太多才了，对命运就缺乏危机感，区区分数也就不大放在眼里了。们我十二个男生，一半坐窗下，一半坐在后边。每天嬉笑吵闹，令女生分十痛恨。班里的大事小情，都由男生说了算。实其三十九名女生里头也人才济济，但女生一多，就好比
多不下蛋，谁也不服谁，谁也甭想出头，⼲脆乐得让这帮傻小子导领，己自正好安心学习——我估计这就是⺟系社会垮台的源。可是学习这东西很琊门，不专心学不好，太专心也学不好。众女生成天心不旁骛，出来进去手不离书，口中念念有词，一脸三贞九烈的样子，却大多数事倍功半。如比团支书刘天越，从来不抓团的工作，一大早来到教室，就粘在座位上一动不动，下课也不出去，吃午饭时，的她同桌赵静把饭盒放到她面前，満満一大盒饭莱，她居然吃得一粒不剩，可见的她蛋⽩质消耗是够大的。们我那时男女生之间相敬如宾，很少直接说与学习无关的话。我和同桌肖麟与们她相隔个一过道，经常旁敲侧击，冷嘲热讽。我对肖麟说："看，又吃了一槽子。"肖麟说："经已一上午没出窝了。"刘天越听了，是只低头窃笑，继续背书。可她如此用功，也只能在女生里排进前五名，不具备导领男生的威望。这些该死的男生，上课说话，自习吵闹，下一课就跑出去翻单杠、扔铅球，可是学习就是
，见解就是⾼，办事就是灵，且而老师们还喜
。真不知上帝是么怎安排的。们我班为因男生太少，以所运动会时要求学校不限制男生多报项目。这下可好，田风和老倪包揽了大部分项目。们他这边跳个远，那边跳个⾼，刚打破百米记录，又要去投标
。4×100接力赛老倪居然一人跑了两捧。国美的刘易斯跟们他比，简直是小巫见大巫。女生也不含糊，靠人海战术也拿了几分十。我和肖麟主要负责人事、宣传和后勤，结果文科班在各方面都大获全胜。其他班纷纷议抗不公，但"当局"不予理睬。个一女生跑来报告说，老魁躲在主席台后边偷着咧嘴乐呢。十三
僧里，老魁自然属于"恶僧"。其余十二人，用《核舟记》里的话说，是"罔不因势象形，各具情态"。下面举几个例子。我和肖麟是一对酸腐秀才。为因预习功夫好，上课不大认真。练习题发下来时，我俩运笔如飞，往往最先做完。剩下的时间我俩就说笑话，猜谜语，对对子。如比我出个"⽩面书生吃⽩面"，肖麟对"花脸武士扮花脸"；他出个"舂江花月夜"，我对个"秋⽔
天"；我出个"自古小人先得势"，肖麟对"向来大气晚逢时"；他出个"庆东
场盗香瓜——可聇"，我对个"肖麟教室偷剩饭——该杀"。其他僧也有时参与进来。张欣有一天吃雪糕坏了肚子，偶得一联颇佳："吃雪糕拉冰顽固不化，喝面条怈⿇花胡搅蛮
"。郑滨在地理课上出了个"火山灿灿山有火"，号称绝对，我在化学课上对了个"王⽔汪汪⽔中王"，总算给化学老师争了一口气。郑滨和王老善坐们我后面，经常遭受我和肖麟欺负。郑滨不但学习好，且而极有艺术修养。他的书法绘画都颇有⽔平，每月都买大型文学期刊阅读，尤其对苏俄文学有深⼊研究，来后成为北大俄语系的才子。他表面的谦虚温和中深蔵着一种充实的自负。我和肖麟就常常以挫伤他的自尊心为乐。我俩翻字典给大家起外号，让大家己自选择页码和序号。郑滨选了几次，是都很不好的字词。有次一叫"郑肱"，"肱"的意思是"腿大上的⽑"。此外有还"郑
险"，"郑攒钱"，"郑⿇子"等。有一回到松花江玩儿，郑滨一人远远走在前面，王老善用各种外号喊他都不回头。王老善情急之下，鬼使神差地喊了一声"郑犊子"，郑滨这才浪子回头，从此他又多了个一外号。有一阵们我经常喊他"郑⿇子"，当然他一点也不⿇，正像张铁叫"张拐子"，实其跑得常非快一样。可是们我班有个女生叫郑绮——来后留在北大委工作，怀疑们我的"郑⿇子"是叫她，通过别的女生传来了质问。们我顿时很紧张，为因郑绮不但不⿇，且而是学习最好的女生，温文淑雅，颇受尊敬。们我都为"误伤"了无辜而良心不安。是于
们我就怂恿郑滨，说你必须去向郑绮解释："郑⿇子是我，是不你。有还郑险也是我，郑攒钱，郑犊子，郑肱，那是都我，跟你一点关系有没。"郑滨听了，格外气愤，死活也不去解释。结果们我投鼠忌器，不敢随便再叫他的外号了。王老善爱思考，爱发言，但经常表达不清。他有两个外号，"喋喋不休"和"语无伦次"。他流传最广的一句名言是："来，我给你画个自画像。"他和郑滨受到我和肖鳞的捉弄时，就劲使击打们我的后背。来后实在不堪忍受，们他就和后面的老倪老乐换了座，击打们我后背的就变成了老倪老乐。
老倪⾼大魁伟，会武术，体育全能。在思想上是个大哲学家，凡事与人不同。他经常思考人生社会问题，有点鲁迅式的愤世疾俗，以所常常因思想苦闷而耽误了做习题。他的处世态度是标准的黑⾊幽默。如比写作文，写到得意处，他就加个一括号，里面写上"掌声"。一直写到纸的右下角，括号里注一句："有纸还能写"。给板报写诗，他只写了前两句，后两句就写上"平平平仄仄，仄仄仄平平。"他经常怀疑三角形內角和是是不一百八十度以及双曲线为什么不能与数轴重合，他还伪造一些
本做不出来的几何题让我和肖戚证明。他给别人画像，人家说不像，他说："我就不信世界上有没长样这的！"此话真是深含玄机。由于我认字比较多，他从字典上找了一些难字僻字考我，结果我都认识，他就己自伪造了一些字让我认。我不愿意服输，就胡蒙
念，老倪常非惊讶：原来世界上真有这些字呀！思想深刻的人往往会被最简单的假象所蒙蔽。老乐是个一瘦⾼个，南方人，有点结巴，平时极聪明，但一急躁就会出错。肖麟与他下棋，本来不定一能赢他。但肖麟非要让他一子，老乐被他
怒，就输了。肖麟又要让他两子，老乐气得话都说不出来，结果又输了。输了就要钻桌子，老乐简直要气疯了。十三
僧就是由样这一群"坏小子"和"傻小子"组成。不要为以
们他无聊胡闹不正经，们他到火车站学雷锋，到马路上铲积雪，德智体美劳都好着呢。来后在大学里，也都能各自开拓出己自的大地，现而今，正为祖国的改⾰开放大业舞刀弄着呢。三、威猛女生
1998年，流行一首很⾁⿇的歌，叫《我是女生》。那歌唱的不像是女生学，而像是雏
。我同龄的那一代女生，虽有愚贤之别，美丑之分，但在人格情上，真可以做当代女生的国⺟。们我班的女生，正好是十三
僧的三倍。外班叫们我班"娘子军连"，叫们我"代表"。到了⾼三，们我成了名副实其的"⾼三·八"班。物以稀为贵。们我这些男生被宠坏了，对女生表面上尊重，实际上不放在眼里，直到毕业时，的有男生还叫不全女生的名字。如比有一对同桌，们我就有点搞不清她俩是叫"倪静、宗健"是还叫"倪健、宗静"。这也不能全怪男生。许多女生整天不说话，上课不发言，叫人无法一识庐山真面目。如比赵静，就坐在们我旁边，几乎从未听过的她 音声。的她名字，正好可以制成了个一谜语："走错了，别出声。"真是名如其人。我和肖麟，只好
据们她的表现，把女生分为若⼲类。最外向的叫做"猛"，"伤"，其次的叫做"玩闹"，最有没印象的叫做"有没"，意思是这些人跟有没一样。当时大概是分封了几猛，几楞，几玩闹，和8个有没。其余的则大都赐以外号。有只像郑绮、刘天越等少数"女生贵族"仍以姓名称之。当然，这些是都男生范围內的黑话。直到在现，的有女生还在打听己自当年属于玩闹是还属于有没。"头猛"是们我班最可爱的女生，梳着两条小辫儿，虎头虎脑，面⾊红润。她之以所"猛"，首先是由于她猛于提问。无论上什么课，她必紧拧双眉，时时举手提问，问题分十古怪，往往令老师抓耳挠腮，老师如果答上了，她必追问一句："为什么呢？"老师答完了"为什么"，她又来一句"为什么呢？"没完没了地追问下去，直到老师张口结⾆，宣布要回去"查一查"，下次再答复为止。为因老师们是总声称喜
生学提问，以所尽管被头猛纠得火冒三丈，却敢怒而不敢言，不仅当时要装得和颜悦⾊，说："你的问题很有价值"，回去还要翻查资料，准备第二天答复她。下课时头猛也不放过老师，歪着小辫儿拧着浓眉，一直问到下一节课上课才恋恋不舍地罢休。来后
的有老师一见她举手，⾝体就有点哆嗦，假装没见看或叫别的同学发言，下课时一闪⾝，就蹿回了教研室。但样这也不险保，为因头猛还可以追杀到教研室至甚老师的家里。头猛简直成了摧残民人教师的一大公害。来后，头猛又把残害范围扩大到同学和其他班的老师⾝上，逮着谁问谁。孔子说："三人行必有我师"，头猛则是"普天之下，莫非我师"。凡是认识的她老师同学，提起头猛，真是哭笑不得。《隋唐演义》里有个傻英雄罗士信号称"头猛"，他连"头杰"李元霸都不怕，是于我和肖鳞便把这个绰号"下载"到了⾼三·八。但头猛终于遇到了两回挫折。次一是栽在老魁里手。原来头猛分十得意于己自的本事，居然在作文里夸赞己自"每天都能向老师们不聇下问"，这下可叫老魁抓住了把柄。老魁语文课的最大特点就是善于在一细小枝节上无穷拓展。碧野的《天山景物记》，第一自然段有"横亘"一词，老魁每次都能把这个"横亘"讲上整整一节课，以所他前以的外号叫"横亘"。横亘老魁捏着头猛的作文，一遍遍讲着什么叫"下"，什么叫"聇"，然后问头猛"向老师提问能叫下问吗？"头猛说："不能。"横亘老魁追问："为什么呢？"头猛说："为因老师是上，是不下。"横亘老魁再问："为什么呢？"头猛说："为因老师比生学岁数大。"横亘老魁又问："为什么呢？"头猛说："为因他是老师，以所岁数大…"头猛终于被问得语无伦次，从此不再害迫老魁。
第二次是头猛向我请教一道立体几何。我为因在批林批孔时得知我的老祖宗说过"唯女子与小人为难养"，从此铭记在心，对待大多数女生常常冷言恶语，授受不亲，这时便简单地告诉她说："引一条辅助线就行了。"头猛随即就来个"为什么呢？"，我说："为因 的有人离了辅助线就不能活，就跟榆木疙瘩差不多。"头猛听了満脸通红，但仍装着没听懂的样子，歪着小辫儿说："谢谢你。"从此头猛然虽还来问过我，但态度格外谦卑，不敢再问"为什么"了。
头猛除了猛于提问，在其他方面也生冷不忌。打排球时，她不但拳打脚踢，且而头球也相当烈猛，两条小辫儿飞舞着，像好在练习神鞭。发球时经常胳膊一抡，球就不见了，原来从脑后飞到墙外。一天自习时，她站到讲台前的篮球上，篮球一滚，她摔了个五体投地。爬来起，她拧着眉⽑又上去了，结果第二次摔得更重，只见她咬着牙挪回了座位。全体男生窃笑之余不噤微微佩服。头猛确实有一股"
与男生试比⾼"的劲头。后最一学期，不少同学都比谁回家最晚，获胜者往往要坚持到半夜。女生当然比不过男生，头猛也不例外。但头猛竟然把她哥哥带来保驾，大有问鼎之势。我和肖麟便怂恿老倪去揍她哥哥一顿，老倪不敢，但总算把头猛兄妹吓走了。来后，头猛一直和们我男生保持着比较友好的关系，在京北读完大学后，回到哈尔滨走进了金⾊盾牌的行列，的她"头猛"特长真正得到了发挥。"二猛"也是们我班一绝。她坐在第一排中间，提问的频率和強度仅次于头猛，以所屈居二猛之席。但她另有个一绝招，即上课时目不转睛地盯着老师，佛仿在的她眼睛和老师之间引了一条活动的辅助线，并且随着老师的一举一动频频点头。此因她一始开的外号叫"频频点头"。老师讲课都希望生学有积极热情的反应，但是的有 生学没听懂，的有听懂了在思考，有还我和肖鳞样这的"不听而懂"之辈，以所二猛的频频点头给了老师极大的満⾜和信心，老师们都爱叫二猛发言，特别是在头猛举手的时候。数学老师老膝最喜
二猛，老膝是个朴实乐观的山东大汉，看不透二猛的伎俩，经常随着二猛的点头节奏来掌握上课进度。要只二猛点头，他就往下讲，本不管其他人听懂没听懂。讲到酣畅之处，老滕对着二猛个一人比手划脚，滔滔不绝，二猛拼命点头，満面虔诚，别的同学是不气得咬牙切齿，就是乐得手脚颤，有只头猛始终举着那不屈的手，两条浓眉几乎拧到了起一。二猛由于点头有术，在学习上占了不少便宜，尤其数学，好几次试考都得了満分，被老滕认为是能考北大之属。二猛自我也感觉甚佳，由经常向同学请教改为经常接受同学请教。可是苍天无情，⾼考前夕，她家里然忽出了点事，她也因长期点头而得了偏头痛，结果导致⾼考失利，来后进了一家很不満意的学校。二猛不肯服输，经常跑到京津各大学的同学处倾诉她理想志向，顺便教训一番"小人得志"的老同学。老同学们一方面都比较体谅她，另一方面又比较怕她，为因她慷慨
昂，指点江山，从江青到弗洛伊德，有没她放在眼里的，比头猛的"十万个为什么"还要威猛十倍。有只我可以对付她。我的办法是板起面孔，严厉无情地批评的她狂妄自负，她出于自尊，有只老老实实接受批评，感谢而去。另个一办法是把她介绍给周围的朋友，我己自扬长而去。二猛我和的许多朋友都互留了电话地址，我的朋友们也很佩服我有样这一位才华横溢的老同学。实其我道知，二猛的心中是有着深深的遗憾和哀伤的。四、不敬师长
们我这一代人，虽在文⾰中度过童年，却最懂得尊敬师长。们我的尊敬，是不停留于表面的礼貌谦卑，而是发自內心的喜爱和敬重。以所，们我对老师的"敬"，有时恰恰是以"不敬"来表现的。们我兴致
地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅，给老师起外号，所有这些，使老师在们我心的中形象有⾎有⾁，能歌能哭，使老师成为们我一生心目中最可爱的人。哈三的中老师大多德才兼备，远近闻名。越有本事的人，往往越有
格。我在7班时，语文老师刘国相就极有格。他讲课精彩幽默，见解独到，倍受同学
，然而他却极不谦虚，讲到⾼xdx嘲，突然大声问一句："我讲课好不好？"同学齐喊："好！"他又问："不？"同学齐喊："！"刘国相如饮甘霖，越发精神抖擞。有时其他省市的老师来观摩听课，他也不知收敛，至甚更加肆无忌惮。有一回上课前他走到讲台，同学起立，他不按惯例说："同学们好"，却扬起右臂喊了声："嗨，希特勒！"样这真诚的老师在国中可以说是风⽑麟角，他给我留下个一终生的启示：做老师，首先要做个一真诚的人。⾼三·八的老师普遍喜
们我十二僧，但们他不道知，十二僧对们他是常常颇为"不敬"的。班主任老魁每天装出一副凶相，不论同学取得什么成绩，他都很少表扬。尤其喜训斥女生，还动不动威胁女生说，谁要躲在屋里不上，或者偷懒不扫除，他就一脚把她踢出去。女生对他又恨又怕，并且为因他很少威胁男生而对男生也增加了仇视。可是到毕业时大家回头一想，老魁个一人也没踢过，个一人也没骂过，多少训斥和"威胁"，都成了有滋有味的回忆。如比
次一种疫苗，许多女生害怕打针，窃窃议论。老魁说："那有啥可怕的？一攮个一！"吓得女生一片惊叫。有还一天下午，我去参加全市语文竞赛，同学们都在自习，老魁故做镇静地踱进来，在黑板上写下一行大字："孔庆东在全市语文竞赛中获得一等奖"，然后又故做镇静地踱出去，在门口左腿把右腿拌了个一趔趄。我傍晚回到学校，望着黑板上的大字，佛仿看到了老魁的內心。老滕是个急
子。讲课时个一字赶着个一字，口沫飞溅。又喜在空中比画，无论多么复杂的几何图形，都宛如清清楚楚摆在他面前，他在空中左画个一圆，右分个一角，时而说刚才那条线不要了，时而又说在现把A换成A一撇。以所你要只忽略了他的个一动作，就再也跟不上他。他之以所喜空手比画，是嫌在黑板上写画太慢。他在黑板上急躁得很，每每写错，写错了就用大袖子去擦。一节课上不到一半，他就浑⾝是都粉末。同学做练习时，他就巡视辅导，蹭得好多同学一⾝⽩末子，以二猛⾝上最多。老滕恨不能一⽇之间就让同学掌握他的全部本事，以所对于做不出的生学又气又恨。有次一整整一行女生轮番上黑板也有没做出一道题，包括二猛在內。老滕挥动蒲扇般的大手像绕口令似说的："们你哪儿也考不上！大学也考不上中专也不上技校也考不上哪儿哪儿也考不上啥啥也考不上！"老滕惟恐们我学习不努力，经常编造一些谣言来吓唬们我。如比说："这几道题一班同学全都会做，三班同学20分钟就做完了，看们你
么怎样。"有时又说："我到中一和十三中去兼课，最近中一的数学经已超过了咱们，十三中也经已跟咱们差不多了。们你再不努力，就哪儿哪儿也考不上了！"们我向中一一打听，原来老滕在中一说是的："就们你这个样儿，三中闭着眼也刷得们你一⽑不剩！"，老滕还在外边吹嘘过：三的中肖麟和孔庆东，做题像飞似的，连理科的尖子都比不上。在老滕的培养下，们我班的数学⽔平的确很⾼，且而锻炼出了卓越的空间想象力，⾼考时有人得了満分。不过老滕也并非只道知督促学习。⾼考前夕，哈尔滨着了两场大火。一天中午，几个男生去看救火，半路与老滕遭遇，老滕怒斥道："什么时候了！们你
有还闲心去看救火？练习题都做完了吗？"大家都很愧羞，准备返回。这时老滕话题一转："好吧，快去快回！我告诉们你一条小路，距离又近，又有没
察警，还可以骑车带人。"说到此处，老滕一脸的得意，就像在二猛面前讲课似的。地理老师张大帅是个肥头大耳的⽩发老头，他是中学地理界的权威，有几大绝招，一是在黑板上随手画地图，惟妙惟肖。二是善于出题和押题，做过他的题，对付⾼考便
有成竹。三是不备课，也有没教案。他上课就拿着一本教科书，打开就照本宣科。了为显示是不在"读课文"，他不时加上个一"的"，减去个一"了"。读到外国地名，故意读得起伏跌宕，像好他去过似的。大家佩服他的⽔平，以所对于他的讲课也只能忍受。时间一长，张大帅也不再掩饰，进门就说："书——25页"，大家便翻到25页，他说："书——68页"，大家便翻到68页。一天他一进门，们我几个男生就说："书——"，张大帅⽩了们我一眼，说："教材——120页"。过了几天，张大帅一进门，们我便说："教材——"，张大帅这回连看也没看们我，说："课本——139页"，是于大家无不佩服。张大帅讲课之外，喜以一种常非含蓄的方法炫耀己自。他经常慢条斯理说地市里省里请他开会，"我呀，不愿意去。可是电话打到学校，又打到家里，不去实在不行。"他还时而讲个小故事，如比说某一天，他观云识天气，认为要下雨，别人都认为不会下，"整个下一午，也没下。"张大帅说到这里，停顿了片刻，大家为以他这次是的真谦虚。张大帅接着缓缓道说："到了晚上，下了。"故事到此结束，韵味无穷。我用老魁讲作文的术语评价说："真是凤头、猪肚、豹尾！"老师们往往有些小⽑病，被生学看在眼里记在心上。如比老魁来上课，走到门口时，躲在门后把烟掐掉。老滕每次理发，脑袋上都深一块，浅一块，跟狗啃的似的。历史老师讲课前总要故做轻松说地几句题外话来掩饰紧张，他用手指不断地捏着粉笔头，下课后満讲台是都碎粉笔末。生物老师不知为什么特别爱讲大肠杆菌，一有机会便扯上几句，此因外号叫"大肠杆菌"。化学老师有个口头禅叫"相应地"，一节课要说上几十次，"把桌子相应地搬过来"，"把仪器相应地送回去"，"大家相应地做一做"，"课后相应地来找我"…这些至甚被们我给记到了《班务⽇志》上。《班务⽇志》是教导处每周要检查的。有次一 们我记了老滕剃头的內容，教导主任批阅道："今后这类事件最好不记。"最让人记不胜记的要数政治老师。这位老头跟张大帅一样，也是著名的特级教师，讲课精练有条理，善于出题和押题，且而很喜
们我十三僧。他一口南方普通话，把"互相联系，互相排斥"说成"五香联系，五香排斥"，此因外号叫"五香联系"。五香联系上课时⽑病甚多，据们我认真讨论，主要有提子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种。这五大⽑病出现的频率极⾼，且而动作幅度大，持续时间长，如比他可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系，着看窗外讲完帝国主义的本矛盾。有一天，们我决定用画"正"字的办法详细统计下一五香联系的各项数据，课前做了分工：我负责闭眼睛，肖麟负责看窗外，郑⿇子负责掏耳朵，王老善负责挖鼻孔，张欣负责提子。周围的女生听见了，都奋兴地憋着笑，等着看热闹。刚刚分配完任务，上课铃响，五香联系进来了。大家急忙起立。还没等喊"老师好"，只见五香联系两臂一垂，就提了下一子。张欣一见，赶紧弯画了个一横杠，周围同学都忍俊不噤。五香联系说："站好了，不要笑，上课要严肃。"统计结果，我共有五个"正"字，⾼居榜首。这些可爱的老师使我很早就认识到，做人首先须有德有才，大节无亏，小节上则不妨任其自然，宁俗而勿伪。要经得起别人的"不敬"，才能配得上别人的"敬"。
五、画展与晚会
次一期中试考结束，外面下着雨，教室里只剩下十二
僧。们我忽发奇想，要举办个一画展。说⼲就⼲，从讲台里拿出一大叠⽩纸，每人一张，始开"创作"。我从小就美术不好，图画课唯一次一得了lOO分，是为因画了安天门，还在下面写了一句"我爱京北
安天门"。这时我想起伟大领袖⽑主席也是美术不好，他有次一图画课上画了个一竖杆，旁边画了个一圆，题名曰"半壁见海⽇"，也是以奇妙的想象力点石成金，化腐朽为神奇。我何不依样画葫芦呢？我索什么也不画，一张⽩纸，在角上题了两个字："大雪"，让人想象其雪之大，掩盖了整个世界。其他僧也"各村有各村的⾼招"，张欣画是的树上悬挂着上吊绳，个一人正要自寻短见。田风画是的江青在喊叫，颇有点马蒂斯的风格。刘铁军在纸上踩了两鞋印，取名"人生之路"。老倪像好画是的蛇或鲜鱼与小孩和平共处。王老善是请别人代的笔。其他人画的什么记不清了。反正那些画如果保存到今天，定一会被认做国中现代派和后现代派美术的先驱。们我完全是出于一种纯粹的艺术冲动，毫无功利目的，毫无艺术束缚地游戏一场。画完之后，就贴在后面的板报上，无非是图得一乐。次⽇早自习，老魁进来，抬头一看，顿时面⾊铁青。他厉声查问是谁画的，命令坐在后面的周大背心把画取下，送往"当局"审查。当局极为震动，集中了一批教师去分析作品的思想涵义，结果谁也看不懂，只得觉此事分十严重，很可能是起一反
反社会主义的挑衅进攻。们我被叫去逐个代作品主题和创作动机。我很快过了关。张欣把上吊绳解释成"树上的果实"，说他画是的社会主义大丰收。这很难自圆其说，周校长说："这个果实，我么怎越看越像上吊绳呢？"张欣说他画的不好，那确实是果实。田风说他的画是批判江青，为因他痛恨四人帮。刘铁军说他的"人生之路"是让人脚踏实地的意思。当局对这些解释都半信半疑，但又不敢说出别的解释。后最的处理是班內批评教育，为因害怕闹大了，对谁是都个危险。回到班里，老魁先逐个训斥一番。王老善声明是别人代他画的，不但没取得老魁的宽恕，反而遭到加倍的讥讽。老魁见大多数
僧不卑不亢，就发动女生展开批判。课后让刘天越代表团支部教育们我，刘天越老奷巨滑，只说的有女生说们我是"无聊"。们我义愤填膺，都说哪个女生如此大胆，真是反了。后以的几天，们我吵吵嚷嚷要那个女生站出来，结果谁也不敢承认。画展事件就样这不了了之。当时在正举国上下的思想解放运动风起云涌的时期，们我无意中成了时代大嘲里的一朵浪花。马克思主义认为历史是由无数民人群众创造的，这的确是真理。老魁并是不 个一思想保守的人，他是只出于己自的思维习惯，得觉事情重大，必须上报而已。平时班里的文体活动，是都由们我自由
作的。们我班无论运动会，广播，集体舞，是还联晚会，文艺演出，征文比赛，是都学校的优秀集体和"得奖专业户"。们我教室內外各有一块大板报，每期出来，都引来一批又一批的观众。新年时门口的对联，也令全校称赞，连语文组的老师也跑来抄录。至于们我的新年晚会，就更是全班智慧的结晶了。1983年元旦，是们我⾼中阶段的后最 个一新年。们我几个决策人物首先确定了这次新年晚会的主题是"热闹，伤感"，用田风的话说，是要让女生哭出来。们我把教室布置得花团锦簇，窗户上垂挂着大红团旗，用外班同学的话说："跟洞房似的"。新颖灵活的结构，谐和杂出的主持，各显神通的节目，使整个晚会酣畅淋漓。特别是庒轴节目"徒手乐队"，把晚会推向了⾼xdx嘲。
十三
僧是都很喜音乐，但是都声乐素质好器乐工夫差。大家受哑剧的启发，决定以徒手模仿的形式来"演奏"响乐。肖麟担任指挥，张欣担任二胡，其他人分任小提琴、萨克司、长号、小号、洋琴、琵琶、沙校等。张欣对肖麟说："我一胡，你就始开指挥。"肖麟说："到底是谁指挥谁呀？"演出时，张欣煞有介事地从兜里掏出一块抹布铺在膝上，模仿着瞎子阿炳，拉得头摇晃脑。其他人也各着"皇帝新装牌"的乐器，群魔舞，演奏得如醉如痴，把女生笑得前仰后台的。惜可刚刚互赠完礼物，当局就通知各班尽早结束，以免狂过度，影响复习。大家都意犹未尽，想到是这
后最
次一歌舞聚，不噤喜极而忧，一刹那间感悟到许多人生悲凉，竟真有女生掩面而泣。那一年我有只18岁，但在那个晚上，我得觉
己自体內有一种什么东西，忽地下一，就苍老了。⾼三·八岁月是我一生中精力最充沛，情感最纯洁的时期。⾼三·八给了我广博的知识，⾼尚的追求，自信的勇气，给了我师长的慈爱，集体的温馨，真诚的友谊，有还，当时我不道知，来后 道知了也未能好好珍惜的几位女同学的特殊的感情。我孤⾝一人在京北⼲燥的空气里与无物之阵年复一年地搏战着，每当想起⾼三·八，就像孤狼想起温暖的狼群。我勉励己自要好好做人，好好工作，了为 们我曾共同拥有过的理想，憧憬，了为 们我曾共同经历过的清新刚健的岁月。我想感谢每一位⾼三·八的老同学，向那些被我辜负了的同学表示由衷的歉意。当我
着新世纪模糊的曙光走向天边时，我不会为前途的明暗和得失而忧虑，为因在我心底深蔵着一部⽔晶般的老片：遥远的⾼三·八。 N6zWW.cＯM