第1310章谁打谁的脸
“什么？这不可能，已经附魔后的武器不可能在次附魔，这是常理！”
尼克劳斯听到这话之后，忍不住惊呼起来。
莱迪几人很想赞同这话，可是他们可是亲眼目睹了这一幕，因此此时他们的心里都冒出一句话。
“所谓的常理，对于霍尔没用！这个家伙不能以常理来看待！”
“是真的师兄，我和莱迪会长他们亲眼所见！”似乎为了证实是真的，西奥多将莱迪也给拉上。
“嗯？”尼克劳斯闻言微微一愣，随后慢慢平静了一下激动的心情，他看了霍尔一眼，然后这才
出笑容说道。“哦，原来这是真的，那不知道我有没有…”
尼克劳斯刚想问自己有没有荣幸看看霍尔的杰作，突然身后传来一阵大笑声，尼克劳斯和西奥多闻言先是一愣，随后两人都
出了惊喜之
。“是老师！”
“老师成功了！太好了！”
看着两个跑进去的身影，莱迪沉默了片刻后说道。
“成功了么？也好，这样一来，我们乌雉城附魔工会也算是有两位专家级附魔师了！”
“他…成功了？！”皮尔斯脸色变得有些灰暗，他没有想到昆西竟然先他一步成为了专家级附魔师，这代表着他又远远的落后了昆西很多。
“是啊，他成功了，皮尔斯，你…”奥布里斯特知道皮尔斯心里十分不舒服，因此他上前拍了拍他肩膀安慰道。
“呼！”皮尔斯深深的呼了口气，然后眼神坚定的看着前方说道。
“来都来了，我是不会退缩的！要是连见都不敢见他，这个家伙会一直取笑我的！”
皮尔斯话音刚落，顿时一个笑容从远方传来。
“哈哈哈，这不是莱迪会长么，你们也在啊，嗯？我刚才好像听到皮尔斯的声音了，皮尔斯，你终于敢出现了么？”
“昆西！”皮尔目光炯炯有神的看着昆西，丝毫没有畏惧的神色。
霍尔抬头打量着昆西，只见昆西有着光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着
人的泽；那浓密的眉，高
的鼻，绝美的
形，无一不在张扬着高贵与优雅，那满头的白发并没有显示出他的苍老，反而还有一种大师的风味，而身上穿着一套附魔师专有的魔法袍，从材料上来看，似乎级别并不低。总之昆西给霍尔的感觉就是高傲和嚣张，或许他是有他高傲的本钱，不过霍尔打看他的第一眼就本能的对他产生了反感。
“今天真是个好日子啊，没有想法不仅见到多年不见的老友，而且还在这一天突破了，哈哈，真是双喜临门啊！”
双喜你个鬼！
眼看着皮尔斯就要发飙，莱迪连忙开口打断道。
“没有想到昆西副会长你今天竟然突破了，恭喜恭喜！”
见莱迪站出来，昆西这才转头看过来，然后稍稍收敛了一些气势后笑道。
“莱迪会长客气了，我和莱迪会长还差了很多，这次只不过是运气罢了。”
别看昆西说的这么客气，可是大家都听出他话里的意思，现在他可是一位专家级的附魔师，已经很接近莱迪，说不定什么时候就能超越莱迪！
“哦？是么，呵呵，那昆西副会长可要好好努力啊！”莱迪也不是什么善人，见昆西竟然胆敢这么说，他自然而然的反击回去。
不过昆西仿佛是听不懂似的，笑呵呵的点头道“那是那是。”
说道这里，昆西这才把目光看向了一旁的皮尔斯。
“对了，有最近研究了一种新的办法，可以让附魔后的效果提升至少五到十个百分点，不知道皮尔斯你有没有兴趣学习一下啊？我可是很大方的，只要你愿意学，我可是会大方传授的，当然，我时间不对，只能大概说一下，要是听不懂，那可不能怪我啊！”
呃？
新的附魔办法？提升百分之五到百分之十的效果？
大家听到昆西说这话的时候，不知道为什么，大家都把目光看向了霍尔，其中也包括了跟在昆西身后的西奥多。
只见他此时一脸焦急的看着自己的老师，他可是知道霍尔的情况的，要是以及的老师用这个去打皮尔斯的脸的话，那么最后的可能就是他老师会被打脸。
一旁的尼克劳斯有些疑惑的看着一脸焦急的西奥多，不知道他这是怎么了，不过眼下乌雉城的高层都在这里，而且他也知道老师昆西不喜欢平白无故的被人打扰，因此他这才开口偷偷的问道。
“西奥多，怎么回事？”
西奥多见自己的师兄拉住自己后询问原因，他没有犹豫立刻开口小声解释道。
“师兄，老师这个办法已经被人给实验出来了，而且这个人就是霍尔！”
“什么？”尼克劳斯闻言心里一惊，他这才想起来刚才刚才西奥多也提到了二次附魔的情况，要不是刚才自己老师突破后太过奋兴，以至于他忘记把这事告诉自己老师，现在突然听到西奥多这么一说，他额头顿时冒出一阵冷汗，他可是知道自己这个老师是多么爱惜自己的面子的，他刚才那话已经说出口，这不是等于把脸伸出去给别人打么？
更要命的是还是主动伸给皮尔斯打，到时候一旦昆西追究过来，不仅是西奥多要倒霉，就连他也要跟着吃亏！
“你个白痴，为什么不早说！”尼克劳斯恨铁不成钢的瞪了西奥多一眼，而西奥多则是满脸的委屈。
“一会在收拾你！”尼克劳斯知道现在不是是追究西奥多责任的事，他需要想知道办法来缓解昆西即将面对的尴尬局面。
不过还不等他开口，皮尔斯顿时伸手指着昆西大笑起来。
“哈哈哈！我还以为是什么，昆西，我看你真是越过越回去了！”
“你说什么？！”昆西闻言瞪了皮尔斯一眼，以前他就可以让皮尔斯滚蛋，现在想要收拾不是工会的皮尔斯，就更加轻而易举了。
“老师，他…”
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