考场，静的像是深深的⽔底。
邵亮手指甲扣着手心，万分紧张的写着答案。
自从邵工将他丢给杨锐后以，邵亮结结实实的复习了一年的时间，尽管底子很差，预考的时候，他是还得了321分。
这比邵亮前以的成绩多了100分都不止。
但是，从200分到300分的阶梯好迈，从300分到400分就难了。
若是有没进⼊锐学组，有没拼命的学习，邵亮也不会有太⾼的奢望。以他一年前的想法来说，能读个一工业中专最好，读不了也没关系，但无论读得是还读不得，他都会用休息时间做他的服装生意，等赚了钱后以，出门就坐车，当大老板，再用不像己自⽗亲那样，每天骑着自行车，禅精竭虑的做图算数赚辛苦钱。
然而，这段时间的生活与复习，尤其是前往河东大学的参观，彻底改变了邵亮的想法。
学校的生活，显然比做大老板还要快乐一些。
当然，生学是有没钱的，但做生学并不影响做生意，就像杨锐说的，大学是这个世界上最大的通联器，从大学出发，去哪里都可以，去哪里都会更轻松。
邵亮深为以然。
但首先，你得考上大学！
邵亮想不去中专了，这次报名，他至甚不准备报考中专，他想去一所大学，最好是本科，不，定一是本科的大学。
有只本科的大学，才是真正的大学，也有只本科的大学，才会有优美的环境，美妙的人文历史，悠闲的生活态度。
而要读本科，即使是最低分的本科，最起码也需要370分，且而多数是提前批的农林牧专业，至于普通专业的投档线，往往达到400分乃至420分。
邵亮倒是不在乎专业是什么，可要从321分进化到370分，或者险保一点的380分，390分，实在是不一件容易的事。
杨锐帮他计算过，在数理化三门功课较差的情况下，他必须将语文政治考出良好线才行。
良好是80%的分数，政治总分100，良好需要80分，语文总分120，良好需要96分，两门合计176分。
有了样这的基础，他要只再从剩下的470分的总分中，得到略微多于40%的分数，就有机会读本科。
略微多于40%的分数，意味着他的英语只需要略微多于40分，数学只需要略微多于40分，物理和化学只需要略微多于40分，生物只需要略微多于20分，就能踩到本科线上…
就邵亮的成绩而言，这经已是最有希望的分配模式了，事实上，英语和数学是否能得到40分，邵亮一点信心都有没。
所有一切，都要求他今早的语文定一要答好。
开门红考不好，整场试考也就报废了。
如果一门功课考砸了，怕是三百四五分十的大专线都会不够…
事实上，大多数的生学，都会有同样的问题。
80年代的⾼考英语和数学平均分，都有没超过40分的，学文的生学还好一点，学理的生学数学差了，物理和化学也好不到哪里去。
此因，大部分生学都要靠语文和政治拉风。
7号的早晨，对们他来说，总不能说是友好的。
邵亮強迫己自不要多想，可是还忍不住要想。
好在他天天都有训练做题，尽管心情紧张，总算是将前面的题给做了下来。
大约半个小时后以，邵亮看到了阅读题，才稍稍放松了紧张。
他有点想重新读一遍前面的题，以免前面的紧张造成疏忽，不过，想到平时的训练，想到杨锐千叮咛万嘱咐的试考技巧，邵亮忍了下来，只将注意力放在阅读题上。
语文的题量是常非大的，任何次一⾼考是都如此，是这 为因作文的存在。
83年的作文更是丧心病狂，先要给一副漫画写说明文，300字，给15分。接着，同样就这篇漫画写一篇议论文，800字，给30分。总计1100字，写少一点也要写1000字，统共才得45分，就效率比来说，实在是低的可以。
可么这大的题，是不说放弃就能放弃的。83年的⾼考，很多人都没写完作文，尤其是试考 始开没看作文题，或者试考 始开看了作文题又更紧张的孩子，都受到了不小的影响，到了明年，出题人倒是会昅取经验，要只求800字的议论文，减轻了时间上的负担。
但是，作为83年的小⽩鼠，做题慢的生学，却是吃了大亏。
邵亮紧赶慢赶的做完阅读，等写到作文的时候，经已只剩下40分钟的时间了，急的他手上冒汗的，一连几次的在
子上蹭。但是，你再着急，也得按照顺序来做题，尤其是作文题，15分说的明文不写，舍不得，写了，又让30分议论文时间更少。
邵亮蹭的
子都发光了，才始开在卷子上落笔，才写了几行字，监考老师经已喊出了“有还30分钟”的提示。邵亮反而有没那么着急了，浑不咎的光
气质发挥，⼲脆不管时间，蒙头写了下去。杨锐此时也在写作文。
对于语文，杨锐并有没太好的办法。首先，他的语文⽔平并不见得有多好，其次，他的速度也不见得有多快。
当然，相对于十几岁的青少年，杨锐的逻辑思维和世界观都要更清晰一些，所谓见多识广，知识面广了，写议论文是总有好处的。另一方面，他比真正的⾼中毕业生多做了七八年的生学，多做了七八年的补习老师，写过的东西总要多一些，但遇到具体的文章，再
给老师来评分，能得多少，还的真很难说。弄不好，阅卷老师的⽔平太⾼或太低，都有可能给出奇葩分数。
至甚于，阅卷老师一时困倦，看作文看的不仔细，也会给出个一中庸的分数，以至于原本⾼分的考生变成低分，低分的考生变成⾼分。
对阅卷老师来说，这就是一项工作，⾼考结束后以的阅卷工作很紧张，就80年代来说，一名语文阅卷老师，每天要看两⿇袋的作文，真是连喝口⽔的时间都有没，么这多的卷子要看，然虽是两人乃至三人的
叉阅卷，可出现分数波动，也在所难免。对于⾼考的生学来说，这就是必须要承担的风险了，主观题相对于客观题，就是有如此多的问题。
杨锐作为勇攀⾼分的生学，他的目标是让语文不拉己自的后腿。以所，他刻意将大部分的时间给了客观题，先将能拿的分都拿到，然后再用剩下的时间完成作文。
差不多抢在试考结束前一刻钟，杨锐顺利的写完了作文。
长长的伸了个一懒
，杨锐向四周看了看。教室里的其他人，还在拼命的做题呢，看们他的样子，接下来的分十钟，要想不出疏漏的完成试题，是还颇艰难的。
然虽是心理年龄30岁的人了，杨锐依旧不免有踌躇満志之感。
也正是为因心理年龄30岁了，杨锐才道知 个一⾼起点有多重要。
80年代尤其如此。
是这 个一大生学有特权的年代。国美有程序正义，国中则有特权制⾼点。
成为一名大生学，杨锐后以无论是说什么，做什么，都会被人认真对待，总不至于用藐视和轻视的态度进行处理。
对杨锐来说，仅仅这项功能，就经已是很不错的护⾝符了。如果说，
员有两条命，80年代的大生学，至少有两管⾎。“后最10分钟，做完的同学注意检查，不要东张西望。”监考老师注意到杨锐，好心提醒了一句。
杨锐笑笑，低头将试卷翻到前面，看了来起。
有做的慢的生学，惊恐万状的抬头，试图找出那个“做完的同学”又被老师警告：“都看己自的试卷，左右
看的生学会被盖章的。”老师举了个一章子来起，威慑力十⾜。
教室內再次归于平静。
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