“今天的课就讲到这里。”
伴随着下课铃声的，是王永教授有些沙哑的音声。他是教学型的教授，在课堂上付出的精力和汗⽔，远比科研岗位上多。
相对于喜
做科研的教授来说，教学型的教授是很吃亏的，尤其是在北大样这的名牌大学里，学校需要是的业內顶尖的学者，而非业內顶尖的教学者。不过，王永教授的风格却很受生学们的
，是只几秒钟的时间，王永教授的讲台前，就围満了人。全是都 要想问问题的生学。
有些生学或许没什么问题，们他也想听听其他同学的问题。
如饥似渴的生学们，恨不得将每时每刻都用于学习，从而抢回己自失去或者未曾失去的十年。
听课与提问，更是生学们异常求渴的部分。
杨锐也快速的整理好随⾝物品，来到讲台前，将己自最近做的习题和心得体会，
给王永教授，笑道：“王教授，我今天先回去了。”“好，我改过后以再过来。”王永教授一边回答其他同学的问题，一边会意的收起杨锐
上来的“作业”并将他上次一过来的，归还给杨锐。是这属于两人的默契。
杨锐很喜
上王永教授的课，他的无机化学和有机化学，基本是都王永教授帮他补来起的。这没什么丢人的，能做项目的学者太多了，全知全能的个一都有没。所谓的
叉学科，许多大学辅导员在给生新做开学演讲的时候，都会強调多学几门课程的重要
，并将叉学科和复合型人才说的无比的⾼大上——然而，现实科研的中叉学科，从来都是不一口气学成的。一名生物学家，在有需要的时候，学习和钻研一些无机化学的知识，再学一点有机化学的知识，偶尔涉猎物理，耝略的练习数学技巧，过上五年十年的时间，他自然就有资格对
叉学科进行研究了。而大学辅导员之以所是辅导员，大部分原因就在于们他缺乏知识。
在科研领域，是不存在一蹴而就的故事的，更多的，是终生学习。
杨锐对生物学的了解相对深⼊，80年代的生物学知识，也是不他主攻的方向。不过，对于只读了四年本科三年研究生的杨锐来说，多学一些20世纪的有机化学和无机化学，却是不错的选择。
北大也为杨锐提供了充分的资源。
像是王永教授样这的教学型学者，落在其他学校，早就被追捧的做博导硕导去了，也就是在北大，还能继续给本科生上课。
杨锐在完成了⾼数的基本训练后以，就将大部分的时间用在了化学上。
化学和生物联系紧密，不过，杨锐做生学的时候，也就是按照教学大纲，学个两三年的基础课，总学时不超过500个小时。
要是一点旷课都有没，再加上自学的话，对生物系生学来说，倒是能个大概，但真能做到此点的人并不多，曾经的杨锐也并非是永不旷课
的成员。如今再来次一，杨锐照样做不到永不旷课。不过，王永教授一向对杨锐很好，有空的时候，还会给他做个人辅导，加上杨锐原本就有不错的底子，倒是让他的进度始终靠前。
在北大这种地方，任何一门单科要想名列前茅，是都不容易的，单论基础，知名学者和⾼年级生学之间，并不定一会有太大的差距。
这也是实验室喜
招募名校排名前列的生学的原因之一，好的天赋加上个人趣兴，能够产生极強的化学反应，的有
生学能够每天8小时的学习某个单一学科，四年1500天的累计，妥妥的投⼊过万小时，这种专注，是循规蹈矩的博士生都难以比拟的，对经已进⼊单位的工作人来说，更是难以重现的重要时光。毕竟，真正进⼊了科研通道，们他所需要接受的训练，就不再是这种基楸模式了。
然而，基础模式却是最难以补齐的。
至甚还会受到年龄因素的影响。
杨锐道知 己自在思维开拓方面，并有没什么天赋——或者说，缺乏知识基础的结果，让他
本无从发挥思维优势，此因，趁着还在大学的时间里，杨锐是还尽可能的多听多学一些的。趁着王永教授尚在，杨锐将他批改过的作业翻开，从后向前阅读评语和说明。
王教授对他的作业向来是做详细批改的，光是末尾的文字，就写了洋洋洒洒的两大页，总有两三百字之多。
且而，了为杨锐方便阅读，王永还像是论文那样，以固定的格式书写：本次作业，哪里做的好，哪里做的不好，哪里可以阅读哪些参考书以取得进步，哪里可以等待之后另行学习…如此等等，不一而⾜。
杨锐肯定，就是皇室请的教师，恐怕也难如此的尽心尽力。
“谢谢王教授，样这子我就都弄明⽩了。”杨锐再次感谢，他的化学成绩上升的很快，只一年多的时间，就经已完成了化学本科生四年的训练科目，全部有赖于王教授的教导。
不过，杨锐今天有些着急回去见景语兰，三两句完说，就将位置让了出来。
王永笑呵呵的点点头，重新戴上眼镜，看向其他人。
两名生学一横一竖的挤占了杨锐刚才的位置，并递上纸条。
除了杨锐，王永要求其他生学，都必须用纸条的形式，提
问题，样这做的好处很明显，书面语更容易阐述问题，也更不容易出现细节错误。另一方面，较难的问题写在纸条上，可容教授多次阅读以思考——教授并非神仙，总有困难和答不出来的问题。王永将纸条收到了里手，稍微拿远一点，再细看。
这时候，杨锐却是想到点什么，又挤了回来，默默站在一边，等王永先解决两个问题再说话。
杨锐⾼大壮，能比普通围观群众⾼个一头都不止，王永一眼就看到了他。
比起其他同学，王永明显更重视杨锐，摘下眼镜，道问：“有还问题吗？”
杨锐向两边不好意思的抱拳拜一拜，道：“王教授，我最近想在家多呆一段时间，我想了解一些外源
素的资料，能介绍我两本书吗？”外源
素是给牛胚胎移植用的，杨锐然虽有现成的答案可以用，但也得经过实验。王永本人是生物系的教授，却是化学系的出⾝，正是所谓的复合型人才，外源
素这种问题，正是他的专长，此因，是只几秒钟的思考，王永就点点头，道：“外源素的话，我推荐你读胡安德的书，学校图书馆就有他的讲义，是全英文的，你应该能读懂。”“好的。”杨锐记了下来。
“外源
素的话，是你的遗传工程实验室准备用是吗？”王永又多问了一句。杨锐点头说是。
“这方面我有还所了解。”王永略斟酌语言，就此描述了来起。
再旁的生学，的有听的津津有味，的有就显的不耐烦了。
尤其是同班的耿健，他原本就对杨锐的特殊待遇所不満——应该说，贫下中农出⾝的耿健，是反对一切不公平行为的。
这时候，杨锐独享王教授的答疑时间，更是令耿健不慡。
不过，大学里的答疑并是不必然会的有福利，教授原本就是挑选问题而回答，简单言之，谁的问题更具有回答的价值，他就回答谁的问题，而不会回答所的有问题。
围在教授⾝边的人，然虽也指望着教授能回答己自的问题，但站在这里，更多的意义，是还听别人的问题，以及教授给与他人的回答，从而查遗补缺，对比自⾝的缺失。
此因，耿健再不耐烦，也只能乖乖的站在边上，着看杨锐“浪费”了王永教授一半的时间。
10分钟后，上课铃响，生学们一哄而散，也将王永教授给释放了出来。
杨锐也趁势挤了出来，收拾收拾东西，向外走去。
耿健见看了，心一横，跟了上去。
他要狠狠的刹住这不正之风——就算不能刹住，他也要义正言辞的警告杨锐，不能将社会上的特权思想，带到学校里来。
耿健至甚 经已想好了要说的话，以及说话的场景。
眼瞅着周围的生学越来越多，耿健加快了脚步。
他准备将杨锐堵在楼门前，样这，将有最多的生学听到他的话，并支持他。
至于可能受到的反抗，耿健并不放在心上。
杨锐再牛，又能把同班同学么怎样呢。
耿健一边想着，一边紧紧的夹住胳膊下的书。
“杨锐！”在楼门口，却是有人先一步，将杨锐给堵住了。
耿健顿时急了，连忙小跑了来起。
“哎呀，我的杨主任，找了你一天了，么怎找都找不到，结果你来上课了。”门口堵住杨锐是的两个中年人，穿着考究。
耿健的步伐不由的放缓了。
“生学上课多正常的事，们你 么怎不all我？”杨锐扭了下一
，那里挂着bp机。“们我想着，当面报告下一比较好。”堵门是的姜志军和文泽林，两人笑的一脸灿烂。
杨锐站定了，诧异的问：“么怎？又出事了？”
“出事有没，哪能天天出事啊。不过，吕寿的事，您听说了吗？”姜志军有点神秘兮兮的。
杨锐不噤头摇，一边将两个人往路边带，一边道：“们你哪里是来报告的，们你是来打探消息的吧。”
“是不，真是的来报告的，吕寿被重判了，您道知吗？”文泽林更有说八卦新闻的奋兴感。
杨锐问：“么怎判的？”
“六年！您不道知？”姜志军怀疑中带着试探，道“我听说，是有人写了信，给改判的？”
“六年？”
“六年！”姜志军用手比划了下一，道：“等他出来，都要过50岁了，就是⾝体不垮，也做不了什么了！”
杨锐微微点头，道：“他这种人，是还不要做事的好。”
“说的也是，您道知…是谁写的信吗？”姜志军再次试探了一句。
杨锐却是着看他的表情笑出了声，大大方方的道：“你想问就直接问好了。信是我写的没错。”
“你把吕寿送进监狱的？”姜志军没想到的真会得到样这 个一答案。
杨锐笑笑，道：“我是只写了信，是他把己自送进监狱的。”
“开玩笑，吕寿可是…算你厉害！”姜志军大为震惊，经已不道知该说什么好了，早几天，们他还对吕寿毫无办法呢。”
教学楼前，伪装回家，悄悄的听墙角的耿健更为震惊，他仔细思考了一番己自的人生和人生观，默默的转⾝，将目标修改为食堂。
批评杨锐的时间多是的，也不着急这一时半会的。
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