我为什么要上大学
我上大学是了为两件事：取得生存资格就和锻炼生存能力。以下分述这两件事的进程：
取得生存资格
所谓取得生存资格，是在大学四年学习顺利，末了拿到学位。但这在去过的两个月里承受到了严峻的挑战。不好意思说地，我去过两个月里学到的东西是不太多，有客观和主观两个原因：客观上很简单：如果个一人不得不一周出席很多次的会议，并在上自习时碰到同样很多的会议的话，我不敢说他能学到什么。每当我与兄弟们冲向自习室时，是颇带着悲壮的意味的。但不⾜半小时后，们我由不得不重聚寝室了。真个是：
相对无言，只差泪千行。
主观上也不复杂：在课堂上听了两个月的课，感觉可总结成个一比喻：⾼中是对着沙袋练拳，大学是对着空气练——无处着力，实在是无处着力。老师们来无影去无踪，一星期能见看老师的时间是两或四个小时。我感到大巨的落差。由于我调节能力较差，从恩师处所得不多。有诗为证：
惟见书页沓沓过，脑中空叹无物留。
锻炼能力
锻炼能力大致有三种途径：做⼲部，⼊社团，找兼职。做⼲部一途最受青睐，但说句不客气的老实话，此途径学分和面子上的
力比锻炼能力要来的大。[小人之心，一孔之见，不值一哂。]时同
生学⼲部工作能力要求并不特别，各个学院生新初来时临时班长的大量扶正可为例证。样这并是不针对大家，我是只说生学⼲部这个职位。是于，这条途径锻炼能力的功能大打折扣。参加社团应该说是
锻炼能力的，但不幸是的，在有些社团里，锻炼能力的中能力成分比例失调，一种也算是必要的能力——开会能力比重过大。样这做不但有悖社团宗旨，也使参加社团的同学无事可做——除了开会。这条途径锻炼能力功能也受到定一质疑。再就是做兼职了。由于缺乏引导，我又没摸石头过河的勇气，这条途径也只好作罢。
两方面进程报告完了，我的文章也该住笔了，但此文写毕，我只觉的眼前茫然如故，只好盼智者解救。又害怕文章牢
太盛，锋芒过多，若无意触到哪位，还望海涵则个，一笑泯之。
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