们你，家国。
样这的主题，实在是大而空，苏文头疼了，他想不出出这主题的人到底要想考生表达什么。
就写大家为建设家国努力贡献的重要
？这可是不前世的天朝应试作文呀！
样这一般只能写成议论文，太俗套了，
本写不出什么新意来。写成杂文？那也只能抨击家国时事了。“出题人要想看到一支针砭时事的笔？”苏文是还有些怀疑。
这个散文，实在太难了。
他记忆中
本想不出这方面可以说是经典的散文来，家国大义，诗歌与更适合创作表现。散文嘛，就有点困难了。“么怎办？生搬硬造一篇出来？”苏文苦笑连连。
这次决赛，三种体裁的文章的分数都计⼊总分，哪一项明显短腿的话，就会连累总分排名。
对于前面两项，苏文倒是有十⾜的信心了。余光的中《寻李⽩》⾜够在诗歌这一项上拿到⾼分，卷的《后最一片叶子》，应该也有没脫离感动的主题。
苏文抄欧亨利上瘾了，继上次《麦琪的礼物》之后，这次又把魔爪伸到了他另一篇经典上。
《后最一片叶子》故事也简单，说穷画家琼茜得了重病，在病房里着看窗外对面树上的常舂藤叶子不断被风吹落，她认为后最一片叶子的凋谢代表己自的死亡。是于她失去了生存的意志。医生认为再样这下去琼茜会死去。贝尔曼，个一伟大的画家。在听完苏艾讲述室友琼茜的事情后。夜里冒着暴雨，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常舂藤叶，让琼茜重拾对生命的希望，而他己自却此因患上肺炎，去世了。
故事情节反复是都说琼茜如何失去生存意志，之后到了结局才出现反转。
是这 个一经典的欧亨利的结局。让人震撼。让人感动。
苏文用这个来应付这次卷的主题，自认有没问题，当然，前提是他要把改造下一。
至少。人物名字要更有华夏特⾊，此因，琼茜变成了京西，苏艾没变，贝尔曼成了贝満。
有还里面的地点、事件什么的都改编成华夏特⾊。经典情节要保留，如比琼茜的心灵变化。
到后最，的她心灵变化苏文是样这描绘的：
“我是个一坏女孩儿，苏艾。”京茜说，“天意让那片后最的藤叶留在那里。证明我曾经有多么坏。想死是有罪的。你在现就给我拿点
汤来，再拿点掺葡萄酒的牛
来，再…不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫⾼，我要坐来起看你做饭。”再之后，就是那个经典的结局了：
“我有件事要告诉你，小家伙。”她说，“贝満先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下己自那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和⾐服全都
透了，冰凉冰凉的。们他搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。来后
们他发现了一盏有没熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得満地的画笔，有还一块调⾊板，上面涂抹着绿⾊和⻩⾊的颜料，有还，亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那后最一片藤叶。难道你有没想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？唉，亲爱的，它就是贝満先生的杰作——在后最一片叶子落下来的那天晚上，他把它画在那里的。”苏文当年读这个故事的时候，看到这个结局，除了震撼，是还震撼，后最才是満満的感动，老画家那舍己为人的精神，实在太震撼人心了。
他也为作者那匠心独运的构思大声叫好。
欧亨利的号称是“含泪的微笑”他那些经典的结局，一向是都文学史上的绝唱。苏文深信这个⾜以感动评卷老师！
那么，与诗歌两份卷子都有经典的文章去应付了，要只散文卷不差，一切就都有了。
可是“们你，家国”真让苏文脑仁都疼了，他唯一能想到的就是个一经典句子：“世界是们你的，也是们我的，但是归
结底是们你的。们你青年人朝气蓬
，在正兴旺时期，像好早晨点钟的太
。希望寄托在们你⾝上。”这话经典，也能与这个主题相关联。
但是，这是只⽑太祖的一句语录而已，经典则经典，却无法成为一篇文章。如果故弄玄虚把这句话写到这卷子上应付了事，苏文可以肯定，评卷老师不给个一大大的鸭蛋他吃就算对得起老天爷了。
“们你…家国…世界…青年人，咦…”苏文顿了顿，脑袋一灵光，像好想起了一篇可以扯得上关系的文章来。
那就是梁启超先生的《国中少年说》！
这文章把老年人比喻成守旧的帝国，之后说少年人才是家国希望，倒是与“们你，家国”的主题贴切了。
且而这文章气势磅礴，不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓励
。表露出对家国的热爱与期盼，也常非正面。苏文当年读它的时候，只得觉汪洋恣肆，越读越有气势，越读越令人
动，后最几乎是用吼的方式喊出结尾那几句话。要只改编下一，把这个世界有没出现的时代背景与事件删掉，依然不影响这文章的可读
，也隐隐能对应得上这个世界华夏帝国的一些情况。如比说，文章中提到的“老大帝国”说是的守旧，不就与在现的华夏有些相似么。毕竟是传承了七百多年的帝国。再辉煌，再強大。也有低⾕的时候。然虽不至于像文章中说的“昨⽇割五城。明⽇割十城”可华夏帝国确实有没独霸天下的实力了。
一百年前欧美联合挑战华夏，结束了华夏独霸世界的格局，就是为因华夏帝国因循守旧，在人家奋发前进的时候，不思进取。这才被人
头赶上。然虽这几十年华夏帝国也改⾰了很多东西。可不少地方是还显得不尽如人意。传统，既有美好，也永远都带有束缚
。如果写一篇鼓动少年的文章，要求家国像少年一样奋进。不正贴切么！“不过这文章是古文特⾊…”苏文又为难了，挠挠头，想把这文章翻译成⽩话文，转念一想一旦变成大⽩话，哪里有还人家梁启超写的那份气概。
有些词，有些话，也就梁启超喊出来的那样不可更改！
“那就古文吧！这种比赛是不一直倡导要创新么。我在一种⽩话文中写出古文来，那也是标新立异，说不定更能昅引眼球呢！”
是这 个一讲究昅睛的时代。文学也概莫能外！
打定主意，苏文就始开琢磨了，原文哪些地方该删除，哪些地方要改动，要想先想清楚再动笔。
沉思了半个小时，刚想动笔，外头然忽一阵嘈杂，说是送饭来了。
一看时间，经已是正午十二点。
哪怕用餐，考生们除了要到外面上厕所外，其他时间也不能走动，吃完饭，要么休息一阵，要么继续写东西。
苏文十多分钟就吃完了饭，扔掉饭盒之后，随着监考人员去了一趟厕所回来，他又在众人惊异的目光下始开奋笔疾书了。
散文卷开写！
文章名：《少年华夏说》。
“世人之称我华夏也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。呜呼！我华夏其果老大矣乎？吾心目中有一少年华夏在！”
是这苏文改编后的开头，接下来就用了梁启超大片的原文：
“
言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故⽇新…”“老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气…”
“老年人常厌事，少年人常喜事…”
“老年人如夕照，少年人如朝
。老年人如瘠牛，少年人如啂虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，老年人如戏文…”“…”一阵删减改编之后，苏文沿用原文作为结尾：
“故今⽇之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年強则国強，少年则国；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红⽇初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。啂虎啸⾕，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘昅张。奇花初胎，矞矞皇皇。⼲将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其⻩。纵有千古，横有八荒。前途似海，来⽇方长。美哉我少年华夏，与天不老！壮哉我华夏少年，与国无疆！”
至此，经过苏文改编后的两千多字的《少年华夏说》正式出炉！
在他文中，少年是“们你”或者“们我”的指代，也是家国的比喻。在这里，他喊出了有只少年才是家国的希望，年轻才是家国应的有姿态。
么怎看都符合“们你，家国”的主题了，就算本⾝不符合，在中间苏文硬扯了几句话之后，也让们他成功结合，配对成夫
，别人想说闲话也不可得了。満意地对着卷子吹了一口气，苏文一阵轻松，三份不同体裁的卷子，终于在他手中完成了。
看看时间，才下午两点不到，再看周围，所有考生都还在努力写作中，的有奋笔疾书，的有低头沉思。
现场一片寂静。
“啪！”
倏地，一声惊响，苏文站了来起，推开椅子，对前面的监考人员喊了一句：“老师，
卷！”此刻离决赛结束有还差不多四个小时的时间。
顿时，満场俱惊！(未完待续。(。))
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