许念终于后知后觉地觉出气氛不对来了。
她看了看许冽从后视镜里投过来的，略显得有些“凶残”的目光，暗暗咽了口口水，然后，求救一般地拽住了温宁的胳膊，偷偷晃了一下。
温宁明白许念的意思，这是让她帮着求情呢。
可是，她也实在不好开这个口啊。
她其实也觉得许念说的那个词不太好，这个时候可还不像后世，风气并没有那么开放，人们思想和言语都比较保守，如果有小姑娘说话不好听，背后很容易招人议论的。
所以，如果许冽是因为许念说的那句“态变”生气，温宁还真有点儿不好给许念求情。
而且她也是头回听见许念说这个词，说实话，方才她也
吃惊的。就她对许念的了解，许念平时说话不会这样，如今的校园风气比较严谨，同学们相对也单纯，像“态变”这种词汇，可能大部分学生听到了，都会觉得是不正经的话。
温宁也不知道许念是从哪听来的，她心里也有些担心，许念是不是认识了什么“坏学生”？
在温宁心里，是并不想用这种狭隘的思想，去定义一个学生的好坏的，在不了解事情的真相之前，所有的怀疑都是不负责任的。
可是，这事牵扯到许念，她也不免自私起来，首先考虑的，也是许念，怕许念吃亏，连轻易不怀疑别人的原则，也打破了。
温宁想，许冽肯定也是跟自己想的差不多。
如果许念只是单纯的从别人那里听到了这句话，以为是个语气助词，没当回事，所以便随口一说的，那还好，只要告诉她这个词语不好听，让她以后不要再说了，也就行了。
可是，如果许念是因为认识了什么“坏学生”或者是校外人士，学来的这句话，那这件事可就严重了。
许冽并没有说话，许念也噤声了，一时之间，车里静的厉害。
温宁心说总这么下去也不是回事，别一会儿自己到地方了，许冽再把许念揪到哪去狠训一顿，反倒引起许念反抗的情绪，这就适得其反了。
于是，想了想，便趴在许念耳边，小声问她：“你怎么回事啊？这话你听谁说的啊？”
许念大概是也认识到自己失言了，所以难得怂了，可怜兮兮地对温宁说道：“我那天听他们说的，我刚才也不知道怎么的，就说出来了。”
“他们？谁啊？”温宁又问。
许念又凑近了温宁些许，小声地说了几个名字，温宁一听，果真是学校里头出了名的那几个“问题学生”
“你怎么会跟他们有接触？”温宁不
有些担心。这些学生不是打架就是逃课的，虽然这样并不能完全去判定一个学生的品
有问题，但是，这些人跟许念也完全不是一类人吧？她实在想不通，许念怎么会跟他们有所接触。
难道，事情真的是她所想到，最坏的那个方面吗？
许念一听温宁这样问，就知道温宁误会了，于是赶紧摆手说不是这样的。 N6zWW.cＯM