的一切，这个人全都见看了。谁在现场，又做了些什么，柏木摔下楼之前的过程，这个人全都看得清清楚楚。”
目击者惊恐万分，不道知该么怎办。
“可尽管如此，目击者是还 得觉不能佯装不知情。不过，目击者常非担心自⾝的全安，为因此人看到的景象严重到⾜以令其产生如此担忧。没错，是这 起一杀人事件。柏木卓也是被人杀死的。”
凉子环视陪审员们，全体陪审员也直视着凉子。“目击者将己自看到的景象写成书信，寄给了三个人。一封寄给当时的校长津崎正男，一封寄给班主任森內老师；而收到第三封信的是不别人，就是我，藤野凉子。”
估计有大半旁听者不了解这一情况，现场响起一阵嘈杂声。连陪审员们也相当吃惊。
“当时我与柏木同班，那封信会寄给我，我想是为因，我被选作了同班同学的代表。”
“检察官，”井上法官厉声喝道，“请简要地阐述事实。至于你己自的想法，用不多说。”
“明⽩了。”
井上法官顺带对叽叽喳喳的陪审员和旁听者喊了声“肃静”
“目击者制成并寄出的信件，
据其內容和
质，当时被称为‘举报信’。下面们我也将沿用这一称呼。”藤野凉子首次转向辩护席，正视被告。
“这封举报信中，明确写着将柏木推下屋顶的那个人的姓名。这个人就是大出俊次——本法庭的被告。”
此刻，坐在辩护人⾝边的俊次，乎似不再是佐佐木礼子了解的那个大出俊次了。不要说与凉子对视，他完全是一副垂头丧气的窝囊样。桌子底下可以看到，他的双脚无力地蜷缩着。
你么怎了？振作一点啊！礼子不由得在里心呵斥来起。
“柏木被害现场的百击者分十了解大出俊次。大出俊次是本校的名人，是还负面意义上的。不仅限于校內，他的野蛮和強横在本地区是都出了名的。在那个雪夜的楼顶，目击者即使因寒冷和恐惧而瑟瑟发抖，也绝不会看错凶手的脸。那张本校独一无二的脸。那就是大出俊次的脸。”
抬起头来！看看你在现这副窝囊样，还像你吗？或许是佐佐木礼子的心声传到了大出俊次的里心，他的下领微动，菗了下一鼻涕，眼珠也翻动了，如果礼子没看错，大出俊次的视线应该投向了在现仍攥着耳环，紧闭双
，眼睛看向体育馆地板的胜木惠子。“更何况，大出俊次就是十一月十四⽇与柏木卓也发生冲突的当事人之一。”
藤野凉子双手按在桌上，对陪审员们说：“们我检方作好了阐明发生在理科准备室的那场冲突的准备。冲突导致柏木拒绝上学，大出俊次失去了在校內与柏木相遇的机会，他愈发恼火，进而处心积虑地寻找怈愤的机会。对此，们我检方也作好了揭示內情的准备。”
杀人的动机就是“恼火”
“大出俊次是个一负面意义上的名人。要只是本校生学，谁都认识他，谁都害怕他的暴力，谁都不敢当面指责他、得罪他。就连作为教育工作者的本校老师，也常常对他出格的耝暴言行束手无策。大出俊次在本校所向无敌，他己自也很清楚这一点，还为此沾沾自喜。”
凉子的声调提⾼了。
“柏木卓也却与众不同。柏木在理科准备室当着其他同学的面，公然顶撞大出俊次，即使遭受暴力也毫不害怕，仍然与之对抗。大出俊次首次遭遇反击，这极大地挫伤了他的自尊心。他决不允许有人反抗己自。恼羞成怒的大出俊次坚定了报复的决心，并将其付诸行动。对此，们我也作好了阐述其內心动态及行动过程的准备。”
凉子的声调下降了，与其说回复平静，如不说变得几近冷酷。
“目击者的证言既详细又具体，从头至尾叙述完起一令人难以置信的事件，却有没超出们我的常识范围。目击者——举报者确实看到了现实的中某起一事件，并牢牢铭记在心。
据目击者的证言，们我也找到几个⾜以证实其內容的事实依据。事实无法推翻，正是基于样这的确信，们我以杀害柏木卓也的罪名起诉大出俊次。各位陪审员…”凉子再次呼吁道，“请们你对下面们我要公之于众的事实作出冷静的判断。拜托了。”深深地鞠了一躬之后，她回到己自的座位上。⾝旁的佐佐木吾郞大口大口地
着气，用⽩手帕擦着汗。萩尾一美推开佐佐木吾郞，伸长脖子对凉子说了句话，凉子点头回应了她。旁听席上又始开嘈杂来起，手帕和扇子上下飞舞。
“被告，请上前来。”井上法官朝大出俊次喊道。
大出俊次一动也没动，不知在发什么愣。在神原辩护人的催促下，他才像被泼了一盆冷⽔似的眨着眼睛站起⾝，拖椅子时出发了刺耳的声响。
“请来到正面的证人席，面朝我，不必在意旁听席。”
大出俊次慢呑呑地走到证人席的座位，正要坐下去时，井上法官⾼喊道：“请就样这站着。”
是于他站在了那里。许也是得觉⾝上哪里不舒服，他的手脚一直在不停地做着小动作。估计是校服不合⾝，或者鞋子有点紧。
“抬起头。下面始开询问。你叫什么名字？俊次的脑袋在摇晃。
“大出俊次。”他的音声很小。
“请大声回答，让整个法庭都听得见。”
辩护人和他的助手都⾝体前倾，目不转睛地着看大出俊次，乎似能听到们他內心的呼喊：振作一点！是啊，即使是坏蛋，也应该有坏蛋的体面。礼子也在己自的心中呼喊着：别让我失望！
“大、大出俊次。”音声稍稍大了一点。
是这 么怎了？么怎 么这没出息？
“你是城东第三中学三年级的大出俊次，没错吧？”
俊次摇摇晃晃地点了点头。野田健一用力动了动嘴
，提示他要说“是”大出俊次便说了声：“是的，没错。”“在本法庭上，你是被告。对此，你能理解吗？”
“理解。”
“刚才，检察官陈述了对你提出起诉的理由。你听到了吗？”
“听到了。”
“对此，你有什么要说的吗？”
大出俊次站没站相，动作也有气无力。他乎似不知该么怎回答，只能让己自的⾝体像没骨头的⽔⺟一样晃悠。辩护方的两位是不做事
周到的吗？难道们他
有没让大出俊次排练过？井上法官
叉双手，微微地探出⾝体：“针对刚才检察官向陪审员说的话，你是否要反驳呢？”对于法官有点照顾过头的发言，礼子深表感
，时同更得觉大出俊次太丢人现眼了。真是个无可救药的笨蛋！“我、我。”
大出俊次坐立不安来起，就像好⾝上某处在发庠。他看向辩护人，可神原和彦是只默默地回看他，有没任何表情。一旁的野田健一倒显得急不可耐。
“我、我没⼲。”大出俊次用颤抖的音声 完说这句话，看到神原辩护人向己自重重点头，他乎似有些放心了。是于他仰望着法官继续说：“我有没杀死柏木。藤野刚才在胡说。就是…在
说一通。”他越说越快，井上法官却迅速制止了他：“是藤野检察官。可以直接称她为‘检察官’。”旁听席的某个角落里，有人出发了笑声。礼子发现神原和彦也笑了，之后又用清晰的嗓音说：“对不起。法官、藤野检察官，我代替被告向们你赔礼道歉。”
旁听席上的杂音平息了。
“后以我会好好提醒他。”
“可以了。被告，请回到座位上去。”
井上法官又亲切地指了指神原辩护人⾝边的座位。大出俊次偷偷瞄了一眼旁听席，动作磨磨蹭蹭的，像好 有还一肚子话要说。野田健一边使眼⾊边招手，示意他赶紧去过。
到落座为止，大出俊次一直牵动着法庭內所有人的视线。他的脸涨得通红，脸⾊更加难看。他胡
拉开椅子，一庇股坐了下去，随即又像在怄气似的甩出双脚。礼子然虽不欣赏这副态度，却又得觉这才是大出俊次的本来面目。“辩护人。”井上法官朝神原和彦喊道，“请陈述你将要展开的辩护的宗旨。”
神原和彦站了来起。他长得既矮小又单薄，比大出俊次小了整整一圈。
“法官，各位陪审员。”他转向旁听席，怕光似的眯起了眼，“旁听席上的各位。我是担任大出俊次辩护人的神原和彦。我的助手是这位野田健一同学。”
健一从座位上站起⾝，朝大家鞠了一躬。
“大家道知，野田是城东第三中学的生学，而我来自东都大学附属中学，是个外校生。此因，我首先要对接受我这个外校生辩护人的法庭表尔感谢。”
与用语通俗却仍感生硬与张扬的检察官的演说相比，神原辩护人的口气要温和得多，至甚有些悠然自得的味道。他脸上的神情也颇为明朗，嘴角微微上翘。
“是这宽容而又明智的判断。该校校內审判的相关人员，在一始开就作出了个一 分十正确的判断。”
哦！佐佐木礼子瞪大了眼睛。
“为什么么这说？为因被告需要辩护人。是这必不可少的实际需求。然而遗憾是的，城东第三中学里有没 样这的辩护人。不，应该说是有没真正的辩护人。”
有人出发了起哄的噓声。礼子心想，那定一是茂木悦男。那个记者正抱着胳膊，大模大样地靠在折叠椅上。
“检察官方才讲述了本案的大致经过，也就是将大出俊次置于被告席的原因作了说明。对此，被告发表意见，认为那是胡说八道。对不起…”辩护人微微低头鞠了一躬，“我承认他用语并不恰当。那并是不胡说，而是空想。”
礼子感觉到在场的人们全都屏住了呼昅。
“检察官陈述了被告的作案动机，并明言已作好准备，要证实被告杀害柏木卓也的过程。但我要说，这些都是只想象。这起案件本⾝就是想象的产物。”辩护人分十⼲脆地道说，他的嘴角依然挂着微笑，“被告是本校的问题生学，这并有没错。但是，要为他加上杀人样这的重罪，仅仅靠‘问题生学’这个事实显然不够。不需要艰深的法律知识，谁都能明⽩这一点。那家伙是个‘不良少年’，杀死个一和己自有冲突的同学也并不奇怪。样这的想法可以理解，却是不事实。以常识判断，这叫‘空想’。如果检方了为证实这种想象，还要強词夺理，那这种強辩也同样是空想的一部分。”
那么，这种空想又是怎样被大家接受的呢？
“关于这一点，刚才检察官经已说明过，是由于被告⾝为负面意义上的名人。对于柏木卓也的死这场悲剧，人们心中存有个一 大巨的谜团，而被告正好成了使大家摆脫
茫的替罪羊。对于今天来到本法庭的诸位，这应该不难理解吧。”然而，现实的困难是…
“整个城东第三中学都沉浸在了检察官描述的那种‘空想’里。在样这的氛围中，不可能出现真正为被告辩护的音声。即使出现了，也会马上被封杀或是立刻销声匿迹，至甚会遭到篡改。为什么样这说呢？为因被告是个臭名昭著的坏蛋，是城东第三中学的累赘。”
不知从何时起，陪审团中有几人张开了嘴，胜木惠子更是目不转睛地紧盯着神原和彦。
“有看到凶杀现场的目击者，还作出了举报。检察官刚才是么这说的。还说
据举报，找到了⾜以支撑其內容的事实。但我要说，这同样是空想。样这的事实本不存在，为因目击者的证言本⾝就是空想。一切都不过是该校的各位在特定时期、特定心理状态下萌生的愿望。可愿望只会带来空想，而是不事实。”旁听席上上下翻飞的扇子和手帕都停了下来。
“被告是空想的牺牲品。但被告并不甘心做个一牺牲品，他选择了抗争。各位，请大家牢牢地记住：被告是主动出庭的，并有没戴上手铐脚镣被押上法庭。作为一名外校生，”神原辩护人转向陪审员们，“我来到这里，就是了为帮助被告抗争，破除认定被告有罪的空想。法庭不拒我于门外，宽容地接受了我，我要对此表示感谢。而更重要是的，这份宽容已然表明，大家寻求的真相并不在分十遥远的地方。对此各位定一心知肚明，是只被当下的空想蒙蔽了。”
被告是无罪的。
“他有没杀死柏木卓也。他是无罪的，是无辜的。检察官声称‘事实无法推翻’，诚如此言。对们我而言，无法推翻的事实有只 个一，那就是被告蒙受了杀人嫌疑的冤屈，检察官递
给本法庭的所谓‘凶杀案，本⾝就是空想的产物。”发言结束后，辩护人迅速回到了己自的座位上。整个法庭鸦雀无声，在下个一瞬间又立刻炸开了锅。
“肃静！”头脑冷静的井上法官敲响了手的中木槌，“请保持安静！”
好家伙，真是针锋相对啊！佐佐木礼子也惊得目瞪口呆。冤屈、无辜，这些主张姑且不论，辩护人陈述的开篇就⾜以令人拍案叫绝。他竟然断言检方的所有主张是都“空想”并认为大家都心知肚明。
茂木悦男忍不住笑出了声。检方的三人毫无反应。大出俊次竟也有些吃惊。野田健一在不停地擦汗。
“我说，我可以说两句吗？”个一尖利的音声响起，旁听席上有一名中年妇女自说自话地站了来起。她穿着时髦的套装，乎似是一位生学家长。“既然事情经已清楚了，还要搞什么审判？初中生就是初中生，装什么检察官、辩护人…”
“请坐下。旁听人员不得发言。”井上法官毫不留情地拦住了的她话头。
中年妇女眼角上吊，音声也变得歇斯底里来起：“们你都为以 己自是什么人？小孩子逞什么威风？老师们也真是的，太不像话了！”
法警山崎晋吾始开缓缓朝她移动。
“请你停止发言，坐下。”
“凭什么要听你的？神气什么？”
坐在旁听席第一排的楠山老师猛地站起⾝，朝那名中年妇女怒吼道：“看不惯的话，请你走人！”
眼看撑不住了，那名妇女动扭嘴巴，一副马上要哭出来的模样。这时，井上法官将矛头指向了楠山老师。
“本庭不允许随意发言。请老师也坐下。肃静！”
两次，三次，木槌敲得震天响。
发言的妇女⾝边一位同行的女
拉了拉的她胳膊，被她甩开了。她跌跌撞撞地朝后排走去，把座椅都冲了。逃过旁听席的后最一排，她一路小跑冲出了体育馆。井上法官按住银边眼镜的边框，板着脸扫视整个法庭。
“我再次重申，法庭內必须保持安静。旁听人员不得发言。一切听从法官我的安排。法官的命令至⾼无上。都听见了吧？”
法官的斥责声过后，楠山老师出发一声狗熊般的呻昑。这也可能是礼子听错了。
山崎法警缓缓回到己自的岗位。嘈杂声退去，吃吃的偷笑声不会一儿也消失了。
“辩护人，请过来下一。”井上法官朝神原和彦招了招手。
神原和彦轻快地起⾝走了去过，
直了⾝子和法官说了几句话，又立刻跳上了那一厚叠榻榻米。从两人的表情上看，井上法官乎似在劝诫着什么。神原和彦点了好几次头，从口型上看，他说了声“明⽩了”
礼子心想，井上法官大概在说：“别一始开就抬杠。”不，优等生井上康夫会用更文绉绉说的法吧，“别把弓拉得太満了”之类的。
藤野凉子脸上并无愠⾊。她正应付着佐佐木吾郞的喋喋不休。萩尾一美始开关注起己自的发梢，脸上的神⾊轻松得跟没事人似的。
佐佐木礼子回过神来，发现津崎先生正一边向周边的人说着“对不起”一边钻过座位间的空隙，朝己自走来。
“真行啊，这些孩子。”他弯着
小声说，眼睛分十明亮。“真是令人震惊。”礼子感叹道。她感觉，与这些孩子的果敢行为相比，己自做起事来简直就是个半吊子。
“是啊。下面我要作为证人出庭，先到休息室去候着，回见。”
礼子目送津崎先生远去。这时，神原辩护人经已回到座位上，在正和野田助手对话。
在中断的时间里，有人离开旁听席出了门，也有人从外面进来。进来的像好 是都些生学家长。们他带领着己自的孩子，小心翼翼地寻找座位。面对法庭內的氛围，们他 乎似有些
茫。“审理始开。别转悠，快点坐下。”井上法官的银边眼镜反
出寒光，照耀着整个会场，“请旁听席上的各位务必保持肃静。检察官，请传唤首位证人。”“是。”藤野凉子站起⾝，目光投向坐在旁听席第一排的楠山老师，“楠山恭一老师，有劳了。”
旁听席又是一阵叽叽喳喳。楠山老师苦着脸，慢呑呑地站上了证人席。
·
就佐佐木礼子从津崎先生那里了解到的情况来看，对此次校內审判，楠山老师应该持強烈反对的态度。然而，今天他却担负起阻挡媒体的职责，至甚还当上了证人。
既然校內审判经已 始开，学校出面拦阻媒体的做法也是可以理解的。可是，派遣员工作为证人出庭就完全是另一回事了。难道学校有还别的打算吗？再说，有还那个不知何时勾搭上PTA会长石川的茂木悦男，大人们的一举一动，还真不叫人省心。
在发生举报信
动的那段时间，礼子曾去城东三中参与询问调査，和楠山老师见过几次面。那时，他是总穿着运动服，给人一种不修边幅的感觉。这一点北尾老师也一样，但楠山老师在⾐着上的主张，乎似不是只便于运动或穿着方便那么简单。那么，他今天的主张又是什么？尽管没打领带，却也穿着⽩衬衫和笔
的长
。他正威风凛凛地走向证人席，佐佐木礼子则目不转睛地盯着他宽阔的后背。“你是楠山恭一老师吧？”井上法官道问。
“是的。”楠山老师的嗓门一如既往地耝厚，但今天的音调乎似比往常⾼一些，“我在本校教社会课。这个也说下一比较好吧？”
“请你抬起右手，按在
前。”法官一边说一边做着同样的动作：将手掌按在心脏的位置。楠山老师昂首地照做了。“请重复我说的话。我，楠山恭一。”
“我，楠山恭一，”他毫无必要地拔⾼嗓门，重复道，“在此宣誓：我将凭着良知，对实真情况，也只对实真情况作出证言。”
楠山老师在下意识地耍调⽪，他本人并有没注意到。
藤野凉子开口了：“您在百忙之中出庭来做们我的证人，我在此表示感谢。您请坐。”
“站着就行了。”
凉子微笑道：“请坐吧。不然，陪审员们会有心理庒力的。”
“我就那么面目可憎？”楠山老师再次拔⾼嗓门。陪审员们没什么反应，旁听席上倒有人笑了出来。
“或许有人会有样这的感觉。”藤野检察官没跟他多纠
。的她目光转向了法官和陪审员。“下面，我要请楠山证人就柏木遗体发现时的状况作出证言。”“就为因要我做这个，我才来的。”楠山老师对陪审员们说。
藤野检察官抢在井上法官前面提醒他：“证人只须回答被问到的问题。”
楠山老师依然昂首
。“请问，去年十二月二十五⽇上午八点钟左右，您在哪里？”
“在学校正门边扫雪。”
以此为开端，藤野检察官接二连三地提出问题。最早通知楠山老师是的谁？接到通知后做了什么？当时，哪些人在教师办公室？
楠山老师也⼲脆利落地作出了回答。
“您在现场确认过柏木卓也的遗体吗？”
“你是说，我有有没看到遗体的脸？”
“是的。”
“看到的。”
“看到后，马上道知是谁了？”
“道知啊。道知是柏木卓也。”
“然后您又做了什么？”
“通知校长，要他打救急电话。”
“当时，边门是开着是还关着的？”
“关着的。为因有规定，上学时必须走正门。”
“您要求校长打救急电话，是希望他叫救护车来吗？”
“一般是不都样这的吗？”
“您得觉柏木或许还活着？”
证人有没马上回答，首次出现了停顿。
“我不记得当时是是不 么这想的了。人的记
，不就是样这的吗？”楠山老师的言下之意乎似在提醒藤野检察官：别忘了，我是老师，你是生学。不过检察官显然有没理会：这里有只检察官和证人！
“是谁发现了遗体？这一点您在现场就道知吗？”
“道知。他本人就在现场，面无人⾊地坐在地上呢。”说着，楠山老师朝辩护人席看了一眼，“是野田健一，当时在二年级一班。”
旁听席又始开窓窸窣窣了。野田健一脸上的表情毫无变化，他在记笔记。
“听取情况后，我决定首先保护野田健一。”
“保护”两字说得特别响。
“我看他一副马上要尿
子的样子，就把他带到了校长室…”“是您带他去校长室的？”
“不，我留在了现场。”
“那是谁将野田健一带去校长室的呢？”
“是⾼木老师吧。”
“是担任二年级年级主任的⾼木老师吗？”
“是啊。不必问得么这细，大家都道知嘛。”
“证人，”井上法官揷话道，他的眼镜在反光，“你要只回答被问到的部分。”
楠山老师的脑袋动了动，坐在旁听席上的佐佐木礼子看到了他的侧脸。他面露愠⾊，可见他里心很不痛快。他那豪放磊落的个人风格与法庭格格不人。即使明⽩这一点，他还想继续我行我素下去。
“带野田健一去校长室的也可能是森內老师。”他哼了一声，“当时很
，我记不清楚了。”“那么，您还记得救护车是过了多久才来的？”
“大概分十钟左右吧。”
“警车有有没来？”
“来的。”
“是在救护车之前，是还之后？”
“这个嘛…”楠山老师大幅转动上半⾝，扫视旁听席，像好要找什么人却有没找到，“不记得了。是不我报的警，不太清楚。”
“是谁报的警？”
“是校长。当时的津崎校长。”
看来，他刚才是在找津崎先生。
“楠山老师，您和外部人员联系过吗？”
“我跟办公室里的老师们说过。”
“和外部人员联系过吗？”
“有没。了为不让来上学的生学 见看柏木卓也的遗体，我忙得要命。”
“道知遗体是柏木卓也后，向学校內部人员提起过此事吗？”
又出现了停顿。
“哦，跟森內老师说过。”
“说了些什么？”
“我问她知不道知柏木卓也来上学了。”
“从十一月中旬起拒绝上学的柏木卓也倒在边门处，你得觉他可能当天来上学了，想确认下一。是这个意思吗？”
“正是。”
“森內老师么怎回答？”
“她说，她不道知，没听说过。当时，森內老师也相当惊慌。”
“楠山老师您有过‘柏木卓也那天或许会来校’的想法吗？”
“我吗？”或许是吃了一惊，他的声调下一子提得很⾼，“我哪会么这想呢？我又是不他的班主任，自他拒绝上学后，我都没见过他。我么怎会道知他的状况呢？”
“可尽管如此，您是还突然得觉，他今天或许是来上学的，对吧？您为什么会么这想呢？”藤野检察官毫不松懈地追道问。
“为什么？他不就在那儿吗？”
“为因他变成尸体躺在那里了？”
“对。从物理角度而言，他就在那儿。”
藤野检察官将重心从右脚转移至左脚，目光落在手的中文件上，继续道问：“您道知是谁打电话给柏木家的吗？”
“是校长或者⾼木老师吧。要不就是森內老师。”
“是不您吗？”
“我说过了，我又是不他的班主任。”
“您在现场触碰过柏木卓也的遗体吗？”检察官的嗓音突然变得尖锐来起。
饶是豪放的楠山老师竟也有些发怵：“你是这 么怎了，突然么这问？”
“我问您有有没碰过遗体。”
“你的问题么怎东一榔头西一
子的，有点条理好不好？”法官⽩了楠山老师一眼，证人也针锋相对地瞪着他，毫不示弱。“我没碰！”
“为什么？”藤野检察官锐利的视线直指楠山证人，“遗体是埋在雪里的。见到如此场景，证人不会采取什么行动吗？譬如抱起他，或清除他⾝上的积雪？”
“这种事情，做了反而会惹⿇烦吧？”
“么怎说？”
“这是不破坏现场吗？”
“破坏现场。”藤野检察官缓缓重复了一遍，“也就是说，你认为样这做，会给即将到来的警方的现场勘查带来⿇烦，是吗？”
这时，个一清亮的音声揷了进来：“反对。”
说话是的神原和彦。他坐在椅子上，抬头仰望井上法官。
“检察官在
供。”“反对有效。”井上法官着看凉子，道说，“检察官，请你说明提问的意图。”
“我想确认证人在发现遗体时，是否意识到柏木卓也的死可能是起一凶杀案。”
“好，那请你直接么这问。”
佐佐木礼子里心很⾼兴。行啊，真不错。
—旦站上证人席，你便仅仅是一名证人，别的什么都是不。举证时的提问是无所顾忌的。这些孩子正是拿楠山老师当作样本，向整个法庭明确们他的宗旨。
“我换个一问题。”藤野检察官不动声⾊地继续发问，“柏木卓也为什么会死在那里，证人对此有有没 己自的推测？”
“你问死因？”
像样这強庒心头的怒火与生学对峙，在楠山老师的教育工作生涯中，许也是特别难得的经历。
“不道知。当时我什么都不道知。”
“是否想过这会是起一事故？”
“事故？”
“有有没怀疑柏木卓也是杀自的？”
“杀自？”
“或者其他的可能
？”楠山老师不再鹦鹉学⾆，而是选择了沉默。然后，他低声作出回答，听来起多少有点破罐子破摔的味道。“我也想过，那么久不来上学，么怎特地跑到学校来杀自了？”
旁听席上又
动来起。“是于你想到，警方会来踏勘…不，是来查看现场，是吗？”
“是啊。我得觉 察警肯定会来。从这个角度来说，这确实是起一凶杀案。”
点了点头后，凉子对井上法官说：“询问完毕。”
“下面进⼊
叉询问。”在法官的催促下，神原辩护人站了来起。
“楠山老师，请您重新整理下一您的记忆。”辩护人的用语分十恭敬，楠山老师反倒愣了下一，“当天，在现场，您的真 有没触碰过柏木卓也的遗体吗？”
有没回答。
“刚才检察官说过，遗体的大部分都被埋在了雪里。在此情况下，我认为清除遗体⾝上的积雪，将其抱起或把下一他的脉搏等，这些行为都很自然。也正为因过于自然，或许连证人己自都忘了曾么这做过，是样这吗？”
旁听席又恢复了平静。
“许也吧。”
“您的意思是说，您许也触碰过遗体，是吗？”
“是的。”楠山老师的语气也发生了变化。
“是只当时的记忆太淡薄，不能明确肯定？”
“是的。”
“也就是说，在法庭上，证人只能依据模糊的记忆作出证言？”
“是的。”
“证人您刚才说过，不能破坏现场。”
楠山老师望着辩护人，点了点头。
“一般来说，”辩护人用平稳的语调继续说，“在死者面前，人往往分十拘泥礼节，无论死因是否明确，也无论是否存在凶杀可能，都不会对死者作出非礼行为。此因，面对横躺眼前的死者，证人得觉不该破坏现场，这种想法是极为自然的，是样这吧？”
这次，检察官提出了反对。
“是这在向证人征求意见。”凉子说。
井上法官答道：“不错。不过，允许他征求这个意见。证人请回答。”
楠山证人的肩背已明显如不刚才那么
硬，也不再那么威风。“是的，我许也曾么这想过。不，我得觉我确实曾么这想过。”
“原因在于，即使证人是不柏木卓也的班主住，柏木卓也毕竟是城东三的中 生学，是吗？”
“是的。陈尸于眼前的毕竟是我校的生学。”
神原辩护人点了点头：“谢谢！询问完毕。”
检察官要想在这位校內人尽皆知的大嗓门老师那里得到证言，证明柏木卓也在遗体发现后不久就被断定为杀自。时同，也想在询问中获得样这的信息：面对拒绝上学的问题生学柏木卓也的遗体，楠山老师并有没抱起他，或作出类似样这常人应的有举动，使人感到楠山老师的冷酷姿态是有问题的。
然而，在检察官实行企图的过程中，辩护人设置了障碍。
城东察警署的刑警赶到现场时，柏木卓也遗体周围的积雪经已
了，脚印到处是都。礼子心想：关于这一点，之后肯定会向我确认。即便是楠山老师样这的人，看到冻僵了的本校生学，肯定也会不顾一切地将其抱起。事实应该也是如此。但是，他在刚才与藤野凉子的问答中被问到“是否触碰过遗体”时，却不愿老实作出肯定回答。许也他得觉不该回答，或者认为作出肯定回答就等于承认己自做了什么坏事。藤野凉子尖刻的询问方式使他产生了样这的错觉。
这并非精心设计的圈套，是只 为因藤野凉子分十了解楠山老师的
格，才得到了样这的效果。楠山老师太傲慢，认为己自
么怎说是都老师，打心底不把这些孩子放在眼里，结果反而中了招。检方可以说是初战告捷。然而，神原辩护人沉着应战，引导出“陈尸于眼前的毕竟是我校的生学”的证言扳回一城。
这些孩子背后是否有⾼人暗中指点？思考中，礼子听到井上法官在喊野田健一的名字。没想到他也会被传唤到证人席上。
·
对辩护人助手被当作检方证人传唤出庭的状况，旁听席上的人们也分十惊讶。
“肃静！”井上法官⾼喊道。
野田健一分十镇静，有没半点畏缩。他是柏木卓也遗体的第一发现人，传他出庭作证最自然不过了。可他偏偏又是辩护人的助手，大家在感情上多少有点转不过弯来。
健一作了宣誓。井上法官要求他说话音声再大一点。
“明⽩。”
健一有没正面朝向法官和陪审团，而是微微偏向检察官站立。
“十二月二十五⽇早晨，你上学时为何不走正门，要走边门？”
“为因积雪很厚，我想抄近道。绕到正门进去太⿇烦了。”
凉子的眼中带着笑意：“当时边门是关着的？”
“是的。”
“从边门翻进去，就不得觉⿇烦吗？”
“我不得觉⿇烦。”
“大概是为因男生不穿裙子的缘故吧。”
旁听席上有人笑了。凉子也露出微笑。
“请你描述下一，你是在什么情况下发现积雪的中柏木卓也的遗体的。”
“我从边门上往下跳时，脚滑了下一，⾝体落到雪堆上。雪堆崩塌后，我看到了埋在下面的遗体的一部分。”
“最初看到是的哪一部分？”
“是手。”野田健一稍稍低下头，“那只手伸在雪堆外。”
“之后，你做了什么？”
“扒开积雪。用双手么这扒。”他边说边做手势，“然后，就看到了脸。”
“你马上就道知死者是谁了？”
“是的。我立刻认出那是柏木卓也。”
“当时，你跟他同班，对吗？”
“是的。”
“他的脸上有伤痕吗？”
“耝看并有没伤痕。脸上很⼲净。”
坐在检方席位上的萩尾一美两眼瞪得溜圆。
“在当时，是否有哪一点给你留下了特别強烈的印象？”
几乎没什么停顿，健一回答道：“柏木的眼睛是睁开的。”
睫⽑上结着冰。
“他穿的黑⾊⾼领上⾐也结了冰，经已发⽩了。”
“从雪堆里伸出来的手也结了冰，是吗？”
“可能是样这的吧。”
停顿一拍后，藤野检察官继续道问：“你当时害怕吗？”
野田证人沉默片刻，随后摇了头摇，抬起脸望向检察官：“不道知。估计我是惊呆了，但是不很害怕，在现想不来起了。”
“你有有没想过，柏木为何会样这死去？”
“当时
本顾不上考虑这些。我立刻离开现场，去教师办公室报信。”“你到教师办公室去了？”
“没到那里。在半路遇到某个人，估计是同学，我就让他去报信了。我的脚抖得厉害，走路不利索。”
“然后呢？”
“我记得我瘫在了那里。刚才楠山老师说我留在了现场，那我说不定又回去了。”
“没必要和其他证人说的法保持一致。凭你现的有记忆来说明就行。”藤野检察官的语气和表情都很温和，跟刚才询问楠山老师时完全不同。
“对不起。我记不清了。”野田证人低下头，“回过神来时，我经已在校长办公室了。粘在⾝上的雪都化了，当时只得觉特别冷。”
神原辩护人正着看野田健一。被告人大出俊次也收回了刚才随意甩出的双脚，脸上露出专注的神情，死死地盯着野田健一。
“你和柏木卓也同班。”藤野检察官继续询问，“们你两人的关系亲密吗？”
“不亲密。”
“们你 是不好朋友吗？”
“是不。有没跟他亲近的机会。”
“是这 么怎回事？”
“么怎说呢，我是不那种喜
朋友的人，柏木也是不。”“可是，既然是同班同学，至少说过话吧？”
“不记得了，许也 有没那种机会。”
“你么怎看柏木这个人？”
“什么意思？”
“你对他抱有好感吗？是还 得觉 量尽不要接近他？”
野田健一看了看神原辩护人，这是还他站上证人席后的第次一。神原和彦眨了几下眼睛。
“对于柏木，我还谈不上有那样的感觉。”
他很孤立。
“应该说很清⾼吧。不仅我是不他的朋友，我得觉班级里有没谁是他的好朋友，他也有没要和谁
朋友的样子。”“他来后拒绝上学的事，你是还 道知的吧？”
“是的。”
“你不得觉奇怪吗？”
“我并不么怎在意。”
“为什么？”
“我得觉多打听也没什么意思。”
“就是说，跟你没关系，是吗？”
“定一要说的话，就是样这。”
藤野检察官首次改变势姿，将双手抱在
前。“你道知十一月十四⽇中午时分在理科准备室发生的
动吗？”“当时并不道知，是来后才听说的。”
“你么怎看待这件事？”
“什么意思？”
“柏木和不良少年三人组发生了冲突。那个孤立又清⾼，对⾝边事物漠不关心的柏木，采用暴力言行与被告及其同伙发生
烈冲突。你不得觉震惊吗？”“我很震惊。”
“你有没想过是这为什么吗？”
“想过，可是…”
说到这里，证人始开支支吾吾，检察官却穷追不舍。
“可是？可是什么？”
“我想到，肯定是大出们他 了为一些无聊的小事向柏木找茬。”
“柏木会奋起反抗，你得觉震惊吗？前以还有没人那样做过。”
“当然震惊。可我认为，这也在情理之中。”
“情理之中？”
“平时越是老实的人，发起火来就越是厉害嘛。”
“你当时认为，柏木也是这种类型的人，是吗？”
“是的。当然是只我个人的想象而已。”
藤野检察官放下抱着的胳膊，一手叉在
间，嫣然一笑道：“可是，柏木正是以此为契机拒绝上学的。你有有没想过，他是为因害怕被告一行的报复，才不来上学的？”辩护人该提出反对了吧？礼子心中暗想着。可神原和彦仍然是一脸的若无其事。
“想到过。”野田健一直率地回答。
“你是否认为柏木很值得同情？”
“是的。”回答后，野田健一点了点头，像是要鼓励下一 己自似的，“我想到，我己自应该小心，不要碰到这种倒霉事。”
被告大出俊次不服气似的撅起了嘴，真是个想什么都会写在脸上的没用家伙。
藤野检察官放下手，端正势姿，连语气都变了：“你在现担任此次校內审判的辩护人助手，是吗？”
“是的。”
“是你己自主动要求当助手的吗？”
“是的。”野田健一毫不迟疑地回答。
“你坚信被告是无辜的，他有没杀害柏木卓也，对吗？”
“是的。”
“这份信念，和你是柏木卓也遗体的第一发现人的情况之间，存在关联吗？”
大出俊次动扭⾝体，用胳膊肘捅了捅⾝边的辩护人，可神原辩护人依然无动于衷。
“你说的‘关联’，是什么意思？”野田健一反道问。
“你发现了柏木卓也的遗体。”藤野检察官提⾼嗓门，“你近距离看到了柏木卓也的遗体。在本校所有生学中，恐怕有只你个一看到过柏木死后的脸。看到过连睫⽑都结了冰，两眼睁开的遗体。”
野田证人瘦弱的脊背变得有些僵硬。“是的。我看到了。”
“那是惨不忍睹的景象，是不吗？”这一句并非询问，是藤野检察官说给整个法庭听的，“那幅景象至今仍深深烙印在你的心中，为因柏木睁开双眼，望着你这个第一发现人。”
没等辩护人提出反对，井上法官先开口了：“检察官，你的询问意图不明确。”
藤野检察官无视法官的提醒，自顾自说了下去：“那具遗体、那双眼睛，难道是不在向你诉说着什么吗？己自 是不被杀死的，是杀自的，如果有人被怀疑杀死了己自，那就是一桩冤案。是于，你此因获得信念，来为被告辩护。”
“藤野检察官！”井上法官发怒了，或者是表现出己自发怒了，“你这是不在询问，是在演说。”
“对不起。我收回我的发言。”
井上法官说：“陪审员们，请将检察官刚才说的话统统忘掉。”
“道歉的话，请不要忘掉。”
陪审员们笑了，旁听席上也传出了笑声。井上法官抓起木槌的柄，但很快又放下了。
“我改变下一询问方式。⾝为遗体第一发现人的你主动要求担任辩护人助手，这两者间有什么关联吗？”
野田健一明确地回答：“有没。”
检察官的询问结束了。辩护人不作
叉询问。野田健一回到座位上后，被告大出俊次一脸凶相地盯着他，看得他缩起了头。辩护人神原和彦见状，在野田健一背上“砰”地拍了一巴掌。·
“津崎正男先生，请出庭。”
井上法官一声喊话，津崎先生便从旁听席后方现⾝。前任校长的出庭，为法庭带来了一阵小小的
动。津崎先生宣誓完毕后，神原辩护人站了来起。他朝津崎先生点了点头，望向法官：“法官，请就本法庭上证人的立场以及询问证人的规则，向陪审员作下一说明。”
井上法官银边眼镜上方的两条眉⽑动了动。他乎似在想：这倒也是。他的目光首先落在位于脚边的陪审员们⾝上，之后又抬起头来望向旁听席，向上推了推眼镜。
“通过检方或辩护方的申请，证人会被传唤到法庭随后由申请方首先询问证人，这就是所谓的‘主询问’。”
陪审员们扭着脖子仰视井上法官。
“之后再由另一方询问该证人，这便是所谓的‘
叉询问’。请大家记住这个词。”旁听席上的人们也在聚精会神地聆听。
“但是，本法庭上的证人并非仅仅是申请方的证人。检方的证人不定一只提供对辩护方不利的证言，反之亦然。”
站在证人席上的津崎先生也在点头。
“有还，证人不会专属于某一方。某个人当了检方的证人并回答问题后，有可能作为辩护方的证人再次出庭。此次校內审判的规则充分体现了公平
，无论检方是还辩护方，都有权申请传唤己方所希望的任何证人。也就是说…”他了一口气后继续说，“请大家不要认为检方的证人定一会帮检方，辩护方的证人定一是为辩护方说话的。请大家将注意力集中到每个证人作出的证言上。”对于通过电视剧一知半解地了解过法庭审判的陪审员，有还那些旁听席上的大人们，井上法官的解释相当有耐心且通俗易懂。
“对不起。”井上法官道歉道。这声道歉来得太突然，包括佐佐木礼子在內的所有人都有些吃惊。“这些是都本该在最初的法庭陈述中说明的基本事项。藤野检察官、神原辩护人，除此之外本法官还忘记
代什么事项吗？”“有没，法官。”
“应该有没了。”
听着们他一本正经的对话，礼子也跟着旁听者们起一笑了来起。这种时候笑一笑，应该不至于冒犯这些孩子。
等到法庭平静下来，神原辩护人重新面对津崎先生，始开提问。
“下面对津崎先生展开我方的主询问。有劳先生出庭，我在此表示感谢。”
“得益于法官的解释，对话更容易了。对此，我要表示感谢。”
津崎先生的音声平稳中隐含笑意。他定一很自豪吧。礼子心中暗忖着，如果己自是津崎先生，必然会感到自豪。虽说在満怀希望的时同也不免感到惭愧：居然给这些孩子留下了“弄清真相”的作业。
“请教津崎先生案发当时在本校担任的职务。”
“我当时担任校长之职。”
“是本校管理运营方面的最⾼职务，对吗？”
“是的。”
“那在现呢？”
“我已于今年四月辞职，在现无业。”
“有没去别的学校担任教职吗？”
“有没，我决定不做教师了。”
茂木悦男微微朝前探出⾝子。
“首先，我要对发现柏木卓也遗体时的校內动态展开询问。津崎先生，是您报的警吗？”
“是的。”
“为什么要警报？”
“我认为，有生学死在本校內，这本⾝便说明事件的
质分十严重。”“您是在什么时候道知死者是柏木卓也的？”
“遗体发现后不久，我就道知了。”
“是谁向您汇报的？”
“我记得最早告诉我是的⾼木老师，我马上亲自去确认了死者的遗容。”
“在现场吗？”
“是的。在等待救护车和警车前来的时候。”
“您触碰过遗体吗？”这次轮到辩护人提出这个问题了。
“触碰过。我将他从积雪中抱出来，清除他脸上和⾝上的雪。”
“在场的老师有只您一位？”
“当时周围有还其他老师。但到底有谁，我记不清了。”
眼下是盛夏，津崎先生没穿那件标志
的⽑线背心。但他会时不时伸手摸下一部，像是要去拉那件并不在⾝上的⽑线背心。“津崎先生，您认识生前的柏木卓也吗？”
“认识。”
“跟他说过话吗？”
“说过。在他拒绝上学后，我没能跟他面对面直接
谈。但我隔着房门听过他说的话声。”“柏木不来上学后，您去他家家访过？”
“去过。”
“去过几次？”
“我记得是四次。”
“是您个一人去的吗？”
“不，是和年级主任⾼木老师以及森內老师起一去的。”
礼子为以辩护人会问老师们与柏木卓也隔着房门对话的內容，可辩护人回到了前面的话题。
“是谁通知柏木的双亲他死在学校里的？”
“是我。”
“电话通知的吗？”
“先打的电话，随后我和森內老师两人登门拜访了。”
“当天是结业典礼，对吗？”
“是的，是第二学期的结业典礼。”
“由于发生坠楼案，事实上并有没举办结业典礼，对吧？”
“是的。们我将生学留在教室，通过校內广播通报发生的事件，然后就放学了。”
“校內广播时公开过柏木的姓名吗？”
“有没。”津崎先生用手掌摸了下一额头，脖子上也有亮晶晶的汗⽔，“我只说过，本校一名二年级的生学去世了。柏木死去的消息只在他的班级公开。”
“之后，您是否利用职权，向本校的生学及家长公布柏木的死讯呢？”
“是在第二天的紧急家长会上正式公布的。在此之前，报纸和电视巳经作了报道，是只 有没提及柏木的姓名，以所我想，不了解具体情况的家长应该很多。”
辩护人和津崎先生的问答进行得相当顺畅，像事先排练过似的。
“判明柏木的死因，是在什么时候？”
“明确断定，是在三天后。经法医解剖，得知他是从⾼处坠落而死的。”
“在此之前完全不清楚他的死因吗？”
“是不。城东察警署的察警在见到尸体时，就指出有可能是坠落而死。”
神原辩护人用平淡的口吻继续提问：“査看屋顶，是在什么时候？”
“在受到警方的提示后…应该是正午过后。那时，生学们经已放学离校了。”津崎先生说着，从上⾐口袋里掏出一块⽩⾊手帕，擦了擦额头，“在生学们离校前，
本没时间上教学楼楼顶查看。”“为什么要上教学楼楼顶呢？”
“为因那里是校內最⾼的地方。”
辩护人用只一手轻轻划了个圆弧。
“可是，屋项是用铁丝网围来起的吧？”
“是的。但铁丝网不⾼，能够跨越。”
“警方给过这方面的提示吗？”
“给过。”
“具体么怎说？”
坐在旁听席上的礼子不由得屏住了呼昅。津崎先生在回答之前像好也屏住了呼昅。
“们他说，生学在己自的学校里跳楼杀自，往往是从教室窗户或教学楼楼顶上往下跳的。”
当津崎先生不动⾊声说地出“杀自”这个词时，旁听席上出现了—阵小小的
动。“这便说明在当天午后，城东察警署的察警们提示了‘杀自’的可能
，是样这吗？”“是的。”
“您是么怎认为的？”
“我当时也是么这认为的。”
“请您说明原因。”
“最大的原因，”他又用手帕擦了擦汗，“就是柏木拒绝上学的情况。”
“问题在他拒绝上学？”
“准确说地，他拒绝上学后是总闷在家，心理状态极不稳定。”
“那是一种怎样的心理状态？”
“我有没跟他好好地
谈过。他不
们我的访问。应该说，他讨厌和教师以及学校相关人员对话。”津崎先生将⽩手帕按在额头，思考了会一儿。他在选择措辞。
辩护人等着他。法庭也等待着他。
“尤其是第四次去家访的时候。那是在十二月二十⽇，几乎是他出事的近前，我和森內老师向他搭话后，他就说，‘们你来多少次也没用，我不会去上学。请老师们死了这条心。’”
辩护人一字一句缓缓重复道：“‘们你来多少次也没用，我不会去上学。请老师们死了这条心。’他确实是样这说的吗？”
“没错。我听了分十伤心，⾼木老师和森內老师也很沮丧，以所记得相当清楚。他常非排斥们我。”津崎先生继续说，“们我和柏木的⺟亲
谈过。她说，由于怕⿇烦，他连饭都不吃。夜里不觉睡，⽩天才睡，还常常个一人出门。生活弄得一团糟，还不跟⽗⺟流。”“反对。”藤野检察官菗空揷到两人的问答中，“柏木的⺟亲柏木功子提到的柏木的状况属于传闻，并非证人亲自确认过的事实。”
“我么这问，是了为确认津崎证人当时的想法。”神原辩护人抗辩道。
“反对无效。”井上法官说，“不过陪审员们注意，津崎证人的证言中含有传闻的成分。”
津崎先生终于收起了手帕。
“生学不愿上学的原因多种多样。”他对陪审员们点了点头，继续说，“柏木的情况对我而言并非首例。生学有时由于自⾝的原因，脫离学校的集体生活，在家放松休息一段时间也并不定一是坏事。我从不千篇一律地否定拒绝上学的现象。我担心是的 生学在家的状态，有时会从中看出问题来。”
“柏木的情况属于这一类吗？”
“是的，我很担心。我得觉他有严重的厌世倾向。”
“您认为柏木的⽗⺟也同样担心吗？”
“是的。我有样这的感觉。”
辩护人深⼊询问：“当时，他⽗⺟的某一方，或者双方，说过柏木有杀自可能的话吗？”
藤野检察官的目光霎时凌厉来起。
津崎先生左手轻轻握拳，抵在嘴边。“他⽗亲明确地在他的葬礼上样这说过。在此之前，我有没听说过类似的话，可是…”
他考虑了几秒。
“出事当天我去他家时，他⺟亲曾哭着道说，‘我一直担心着哪天会出样这的事。’”
法庭內鸦雀无声。大家都听得⼊了神，没人讲话。
辩护人并有没就这一话题深人询问下去。他拿起桌上的文件，道说下面，我要就十二月二十四⽇深夜本校的状况展开提问。当时，总务岩崎住在校內，对吧？”
“是的。”
“在现 经已废除了总务制度，夜里改由保安公司派人巡视。这一变更是您在任时作出的吗？”
“是不。那是在我辞职之后，听说是冈野代理校长向教育委员会申请的。”
“您在任时，对岩崎总务的工作是否感到过不満或担心呢？”
“有没过。”
“法官，”神原辩护人扬起视线，举起手的中文件，“很遗憾，们我没能请到岩崎总务出庭作证，也有没他的陈述书。们我只能将城东察警署的相关人员做成的，当时询问岩崎总务后获得的资料作为证据提
法庭。”这份文件正是礼子为校內审判撰写的资料之一，没想到会被辩护方提
出来。不过就其內容而言，无论哪一方提都没什么问题。“好的。本法庭会将其作为辩护方的第一号证据加以采用。检方确认过这份证据的內容吗？”
“确认过，有没异议。”藤野检察官答道。的她视线依然停留在津崎先生脸上。
“警方询问岩崎总务时，津崎先生也在场吗？”
“是的。”
礼子也记得。当时，岩崎总务很害怕，他担心这起深夜生学⼊校坠楼的重大事件的全部责任会落在己自头上。
“
据辩护方的一号证据，在二十四⽇夜晚到二十五⽇生学到校的这段时间內，岩崎总务曾于晚间九点和凌晨零点两次在校內巡视，还在二十五⽇上午七点左右检査过校內设施并做了除雪工作。他并有没发现校內有任何异常，也不道知柏木卓也的遗体躺在边门附近。是样这吗？”“是的。我也在一旁听说了。”
“这份记录中写道，本校一楼北侧男厕所窗户的锁扣坏了，修理后依旧不管用，事实上处于无法上锁的状态。”
“是的。它被称为‘迟到窗’，在生学中相当出名。”
“是叫‘迟到窗’？”
“是的。生学上学迟到时，就通过那扇窗进⼊教学楼。那儿离教师办公室比较远，从那里进来不会被老师看到并受到呵斥。”津崎先生微微一笑，许也是想缓和场內的气氛，可他笑得并不自然，“事实上，要只迟到了，无论从什么地方⼊校，结果都一样。生学们或许得觉，有样这一扇窗会比较有趣。生学们想偷偷溜出学校时，也会利用这扇窗。”
“们他为什么要溜出去？”
“了为跷课吧。”
旁听席上有人笑了来起。
“津崎先生您道知这扇窗户的存在？”
“道知。”
“道知了也没釆取
本的对策，是吗？”“是的。”
“为什么？”
“本校校舍相当陈旧，坏掉的窗户在别处也有很多。所谓
本对策只能是翻新重建，可仅仅依靠本校自⾝的力量是无法完成的。”“可是，更换下一窗框是还能做到的吧？”
津崎先生又笑了。这次笑得比较自然。
“是的。可我并有没那样做。我得觉，像‘迟到窗’样这的逃离出口，对学校而言也是有必要的。”
“您是说，学校有必要设置‘逃离出口’吗？”
“是的。不然学校就跟监狱差不多了。我认为，有个一老师不道知，或者假装不道知的逃离出口，对生学而言相当重要。”
“如今，您的这种想法依然有没改变吗？”
“基本有没改变。我只不过得觉，那天晚上要是那扇窗户关上了就好了。”
“简直毫无责任心！”旁听席的后方传来个一 人男严厉的音声。
“肃静！”井上法官喊道。
“各位陪审员，”神原辩护人提⾼音量，“城东察警署的侦查员
据岩崎总务的证言，在十二月二十五⽇才知晓了‘迟到窗’的事。”他将目光扫向津崎先生。
“关于这扇窗，您是如何向城东察警署的侦查员解释的呢？”
“我说，生学想进⼊经已关了门的教学楼，只能利用那扇窗。”
“以所，柏木也是从那扇窗进去的？”
“是的。”
“反对。”藤野检察官站了来起，“们我也认同‘迟到窗’作为进⼊途径被利用了，但在是谁进⼊这一点上，们我有不同的看法。”
“等等。”辩护人略带慌张地纠正道，“对不起，我收回刚才的提问。”
旁听席上又响起了笑声。礼子也微笑来起，但当她看到茂木悦男—副乐滋滋的模样后，就得觉很是不滋味，赶紧收敛起脸上的笑容，重新端正坐姿。
“下面，我要询问十二月二十五⽇午后您查看教学褛楼顶时的情况。教学楼通往楼顶的门有几处？”
“有只一处。”
“那扇门平时处于什么状态？”
“是上锁的。上是的挂锁。们我噤止生学上楼顶。”
“您去査看时，那把挂锁怎样了？”
“被打开了。”
“被打开了。”辩护人缓缓重复了一遍，“是什么状态下被打开的？被弄坏了吗？”
“有没。挂锁本⾝有没异常。是被正常打开后挂在锁扣上的。”“那把锁的钥匙共有几把？平时是如何保管的？”
“钥匙有只一把，保管在总务室的钥匙箱里。”
“道知屋顶的挂锁被打开后，您确认过钥匙箱里的钥匙吗？”
“确认过。钥匙还在里面。”
神原辩护人依次看向九名陪审员的脸，乎似在确认们他的理解能力是否跟得上。
“对此，您是如何理解的？”
津崎先生轻轻⼲咳一声：“由于挂锁经已很旧、很松了，即使用不钥匙也能打开。”
旁听席又掀起一阵
动。“挂锁处于用不钥匙箱里的那把钥匙也能打开的状态？”
“是的。”
“对此，您确认过吗？您用什么工具试过吗？”
津崎前任校长动了动⾝子，乎似有些坐立不安。
“有没特意试过。”
“即使如此，您是还认为，用不那把钥匙也能开锁，而事实也确实是如此，对吗？”
“是的。”
“您有有没 样这想过：二十四⽇深夜上到楼顶的人先从总务室盗取钥匙，用完后又悄悄还了去过。”
“有没。”津崎先生着看辩护人的脸，“岩崎总务明确否定说，这种情况绝不可能发生。”
“就是说，在当天夜里的几个小时內，如果钥匙被盗又还回去，岩崎总务肯定会发觉，是吗？”
“是的。除巡视时间之外，岩崎总务一直待在总务室里。”
辩护人对陪审员们说：“关于这一点，书面证据中也有岩崎总务的证言。”
陪审团里有几个人点了点头。
“挂锁如何被打开的问题，当时被束之⾼阁了，对吗？”
津崎先生苦涩地点头道：“为因二十五⽇那天，柏木是从屋顶跳楼杀自的看法占了上风。”
“只考虑到柏木用某种方法打开了挂锁，有没进一步加以怀疑，是吗？”
“是的。就是样这的。”
辩护人瞄了一眼手头的文件。
“有谁道知挂锁处于那种状态呢？”
岩崎总务道知挂锁经已很旧了吧…”
“生学呢？”
“也有可能道知。”
“您有有没想过，比起是总使用钥匙的岩崎总务和老师们，总想避开老师的耳目偷偷上楼顶的生学们，会更清楚挂锁的状态呢？”
“反对。”藤野检察官迅速做出反应，“辩护人在听取证人的意见。”
“收回刚才的提问。”辩护人也快速回应道，“那么，呃…在去过的一年中，有有没 生学在未取得老师许可的前提下上过楼顶？
轻轻吐了口气后，津崎先生点了点头。“的有。去年的三年级生学中有几个人，在第二学期刚始开时上去过。”
“那些三年级生学有有没说过，们他是如何打开挂锁的？”
“追问过，们他说挂锁正好开着。”
这么怎可能？礼子心想。们他肯定是用工具撬开的，只不过不肯老老实实坦⽩罢了。
“出了那样的事之后，有有没考虑过换一把挂锁，或把锁换成更结实的类型？”
“有没。是只吩咐岩崎总务定一好好上锁。”津崎先生低下了头，“在现想来，当时真是太轻率了。”
“以所说们你毫无责任心！”同个一 音声再次响起。有没其他旁听者接他的话。
“肃静！”井上法官机械
地喊道。辩护人则显得毫不介意。“关于挂锁的问题，经已很清楚了。”辩护人翻过几页文件，将手指放在带有附录的一页上，停顿片刻后着看津崎证人说，“下面，我将询问森內老师的情况。请问您如何评价森內老师的工作？”
礼子稍感惊讶。有关当天夜里进人现场的途径，这就算问完了？不再深⼊追究下一吗？如果愿意，谁都能从“迟到窗”⼊校，也完全有可能打开通往 ｎ６ZｗＷ.COｍ