第七章 治国之道(3)
发明创造学宫位于襄平城文化区的最西侧,马车在学宫门前停下,凌云志和南宫
先后下了车。
凌云志随意浏览了一下学宫外观,感觉比两年前占地规模大多了,连绵高墙内,建筑高低起伏,巍峨豪华,气象万千。
学宫门前一大片重檐覆瓦,宽大门楼呈“品”字形,三开间红柱方砖,颇为威严气派。
正中门楣之上,悬一块宽大匾额,书“发明创造学宫”六个大字。匾额下面,大门两侧,分开站着四十几名身穿铠甲、手持兵刃、整齐站立的士兵,表情严肃地望着前方,连眼皮儿也不眨一下。
南宫
叹道:“若论建筑之神奇,气势之巍峨,发明创造学宫若称第二,天下又有谁敢称第一呢。”
凌云志闻言大喜,正所谓窥之一角,而可推知全貌,光从学宫的外形变化上就可推知学宫发展的进境了,心中充满了期待,快步向学宫门前走去。
“军事重地,来人止步,请出示通行牌。”还未等凌云志二人走近,大门两侧的士兵迅速向中间移动,挡住去路,威武森严,杀气腾腾,一名小头目模样的上前一步,朗声喝道。
凌云志哪里有什么通行牌,闻言自觉停下脚步,微微一笑,悠然道:“本公乃凌云志。”
众士兵闻言,森严依旧,不过均是两眼一亮,目注眼前丰神清秀的文士,不自觉地
出敬仰的神色,头目神色稍缓,马上说道:“既是主公降临,还请稍候,末将职责所在,这就派人通知宫主。”说完一挥手,一名站在后排的士兵快速从小门进入学宫。
凌云志满意地点了点头,正该如此才可确保发明创造学宫的全安,然后与南宫
相视一笑,两人就此被士兵挡在了学宫门外。
过了几刻后,中间的两扇大门轰然打开,只见里面大门两侧整齐站立众多士兵,一名将军陪着管通正向大门外走来,身后停着一辆敞篷大马车。
管通疾步向门外走来,闻听主公微服而来,想也无人敢于假冒,急忙乘车前来
接,大门一开,透过士兵们的空隙,远远地就看见主公悠闲地站在外面,心中惶恐,急忙对身边的将军说道:“正是主公,宣将军,快快令士兵们让开道路。”
宣将军闻言也很是惶恐,急忙传下令去,门外士兵闻令快速向两边闪去,让出道路。
管通和宣将军小跑几步,来到门外,就要大礼参拜。凌云志急忙上前一步,笑道:“本公微服,不要惊世骇俗。”
管通和宣将军还是俯身一礼,管通惶恐地说道:“微臣不知主公驾临,
接来迟,请主公治罪。”
宣将军就更惶恐了,主公不但被自己的部下挡在门外,而且还兵刃相向,这可是对主公大不敬之罪啊,心中忐忑,面上仍然强制镇定,朗声道:“末将密营神机营营长宣隘拜见主公,冒犯虎威,末将死罪!”
凌云志满脸笑容,先是上前虚扶管通,道:“本公微服前来,又未通知先生一声,先生何罪之有,不必多礼。”
然后望向宣隘,温和道:“宣将军无罪而有功,发明创造宫乃我领地重地,将军治军有方,戒备森严,一丝不苟,当重奖!”
管通和宣将军这才放下心,油然而生敬服,主公不因冒犯慢待而罪,奖惩分明,令将士臣民知遵度而为,真乃明主也。
凌云志对门外负责的小头目很有好感,应付得当,不亢不卑,转身来到他的面前,温声道:“你叫什么名字?任何职?”
那头目得体一礼,朗声道:“报告主公,密营神机营一大队一屯屯长郝邬向您报到。”
凌云志点了点头,温声勉励了几句。这才往管通望去,只见他正和南宫
寒暄呢。
管通将主公、南宫
让到马车上,马车沿着宽畅纵横的街路向北驶去,管通陪坐一边,潇洒自如地介绍着学宫的布局。
如今的学宫屹然城中之城,占地面积约占文化区的六分之一,比南宫
的襄平学院的规模还要大上许多,南北一条主道,东西两条主道,将整个学宫分成了六个区域,分别为军事区、农业区、手工业区、天文区、商业区、生活文化乐娱区。各种发明人才根据分区,分门别类地居于不同的分区中从事研究发明。
管通如数家珍般地说道:“现在学宫里共有各种发明人才二千八百六十四人,学徒两倍于之,公输大师的门人弟子百余人也已入宫。学宫里改变了过去单人闭门发明研制的习惯,而是对一些重点项目实施了集中专家集思广益集体研究的方式,大大提高了研制的效果,今年一年共向外转化发明研制成果八百余项,涉及军事、农业、手工业、商业、天文、生活文化乐娱等诸项,由于领地三府根据主公的命令实施了有偿使用奖励发明创造成果的方法,极大地激励了学宫内的发明研究热情,呵呵,不夸张地说,现在学宫里的很多发明创造者都成了小富翁了,生活无忧,经费充足,对于我们来说这里就是天堂了。”
凌云志闻言心里也很是震惊,没想到短短的两年时间发明创造学宫就发生了这般天翻地覆的变化,竟然会汇聚如此多的发明创造者,一年就转化了多达八百多项发明成果,对社会经济的影响就可想而知了。
南宫
闻言更是目瞪口呆了,对
巧之技
深蒂固的偏见,使他一向很少关注发明创造学宫的情况,没想到学宫里的发明创造竟然会涉及社会经济各方面,他马上意识到了此事对整个社会的影响了,心中一动,热切地说道:“管先生,不知我们学院能否在学宫里聘请有关的专家去授课呢?”
管通眼睛一亮,很有几分扬眉吐气的感觉,马上说道:“可以,怎么会不可以呢,你们需要什么方面的专家我们学宫马上配合。”发明创造者能走上学堂授业解惑,那是他以前连想也不敢想的事情,如今一旦成为可能,怎不让他欣喜若狂。
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