偶闲时读报，见一新鲜事：乌鲁木齐市诞生了个一“坏孩子妈妈联盟”有20多个“坏孩子”的妈妈加盟。
据说发起人是个一叫小龙的妈妈程秋杰。小龙经常受到老师的批评，老师隔三差五地“请”小龙的家长，老师经常说小龙不听话，家长无可奈何地“转”了两次小龙的学，可小龙⾝上依然“挂着”“坏孩子”的“
卡”新学期又始开了，头疼的妈妈发现小龙连续两个晚上有没回家。经过询问，他说出了，十几个和他一样的“坏孩子”在轮流照管个一流浪的儿童，这两天轮到他“值班”程妈妈觉着新鲜，半信半疑，跟着小龙找到了流浪儿童的住处：一楼
台下用土块和⽔泥围成的地方。孩子们轮流带食物给他吃，轮流陪他过夜，说是了为防止坏人拐卖。们他还找来用过的课本和试卷给那孩子“上课”为之震撼的程妈妈，始开重识己自的孩子，始开重识这群“坏孩子”是于 个一自称“坏孩子妈妈联盟—心康少儿趣兴研究开发中心被政民部门批准诞生了。尊重孩子的天
，和孩子起一游戏玩耍，言传⾝教，教孩子善良地做人，培养锻炼们他的生活能力，成了们他新的教育思路，时同有了新的教材。效果如何？一位联盟的妈妈说：“前以孩子是断线的风筝，在现我抓到线了。”我很感慨：在现的家长终于始开注意家庭教育的重要
了，古代就有孟⺟“择邻处”“画荻教子”认识到孩子的成才，家庭的教育至关重要。关于家庭教育一直以来限于零散的经验，有没像学校教育那样形成规模，也有没像班级授课制度那样受到家国的重视，既有没组织，也有没教材，更有没家庭教育的专家。我经常在“开心妈妈”网站逗留，留连在屈开创建的家庭教育的大厦里，如今又有个“坏孩子妈妈联盟”真希望样这的组织如雨后舂笋。
学校是家国出现后的个一产物，从一始开学校就是为家国培养所需的人才，哪怕是孔子的人私教育，在现的学校依然如此。除此之外，学校教育还要尊重教育规律，还要尊重人的成长规律，还要尊重历史文化在人得心底的积淀程度。以所学校打造的人才的材料是不铁是人，是常非复杂的在正变化的人。评价教育就是评价教师，教师也是不一大堆不同规格的模具，而是具有定一的文化知识和人文素养的优秀的群体。在现实生活中，们我发现评价教育，就评价教师，评价教师就评价生学的试考成绩，教师要想获得极⾼的评价，就得目标试考，了为对付试考，教师就
着生学背答案，为因目前主要是还考学过的东西，能力培养不出来，靠死记是还有用的，是还极见效的，是还可以多拿奖金和荣誉的，生学将来能做什么，跟们他也就有没多大关系了。再说，能力的培养一两个学期能看出效果吗？“十年树木，百年树人”呢。以所，这老师眼里的“坏孩子”大概是无法完成那个年龄段的学习任务的孩子，若要这些坏孩子自信地、健康的成长真得要家庭和社会站出来不可，否则，孩子可真是坏孩子了。
们我期待家庭教育的意识越来越浓，家庭教育的组织越来越多，家国对家庭教育越来越重视，家国评价学校教育越来越合理。们我期待家长、教师和社会能够谐和相处，共创谐和发展的社会。 Ｎ6ｚＷw.ＣｏＭ